六年级上册《刺探磁盘和文件夹的秘密》第一课时学案.docx

六年级上册刺探磁盘和文夹的秘密 第一时学案 第一 刺探磁盘和文夹的秘密 题 刺探磁盘和文夹的秘密 时 教学目的知识与技能 掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名 字等信息；利用“属性”了解文夹，文有关信息；学会修 改文、文夹的属性；用“资源管理器”看磁盘和文夹。 过程与方法 通过学生尝试探索，学会查看有关磁盘和文的信息， 观察各各磁盘和文的属性。 情感态度与价值观 培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养 学生勇于尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。 重难点 学会查看和理解有关磁盘和文夹、文的信息 教学方法 任务驱动法 教学过程 引入新：小明的妈妈为他买了一个 P3 播放器，据说有 12 兆，你知道是什么意思吗？大概能装多少首歌曲？你还 知道哪些表示存储空间大小的单位？这些单位之间有什么 关系？ 新教学 一、进一步了解磁盘信息 师：同学们，电脑中的硬盘和 P3 播放器哪个容量更大？ 打开电脑，你能在“我的电脑”中找出硬盘：的容量大小 信息吗？ 1、学生探究：在“我的电脑”中了解每个硬盘使用情 况，填写下表：（教师提示学生注意观察选中磁盘后有什 么新信息出现） 磁盘 卷标 总容量 GB 已使用 GB 剩余 GB : D: E： 抽生汇报：你的电脑中每个硬盘各多大？你是怎么查 看到的？ 2、提问：如果要同时列出所有磁盘的使用情况，又该 怎么做？ 提示学生读书，找到解决的方法并实验。 抽先完成的同学回答具体操作步骤。 二、查看和修改磁盘的卷标 师：在“我的电脑”窗口中，：、D：、E：是盘符， 为了进一步说明哪个盘主要保存什么内容，操作系统允许 我们给磁盘取一个简单的“名字” ，这就是显示在盘符左边 的卷标。例如，我们一般把盘叫“系统盘” ，保存游戏的叫 “游戏盘”等等。如果想修改卷标，该怎么做呢？ 学生尝试，或通过看书学习操作的方法，学会后演示 给本组同学看。 师小结：查看和修改卷标的方法不止一种，既可以右 击图标，选“属性” ，然后再修改卷标；也可用“重命名” 的方法改；还可以在卷标处单击再修改。 三、了解文和文夹的详细信息 1、查看文夹的属性 师：刚才同学们学会了查看磁盘属性的方法，那么用 这种方法是不是也可以查看文夹的属性呢？请大家打开盘， 然后选中文夹“PrgraFiles”查看它的属性，你看到了这 个文夹的哪些信息？ 请发现有关信息的同学举手汇报所看到的信息。 （有多 少文夹，多少文，占了多少磁盘空间） 2、查看文属性 师：打开盘我们就进入了盘的根目录，这里有几文夹， 几个文？你能看出它们各占了多少磁盘空间吗？ 学生小组合作学习，用多种方式查看文的信息，比比 谁看到的信息更全面。 学生进入盘的“prgrafiles”文夹，再选一个文看看 它的属性，说出与根目录中的文有什么变化？（教师重点 说明“文位置”即“文路径”这一概念） 在你的磁盘上，找一个你过去的 RD 或“画图”作品文， 看看它大小，说出它的路径。 拓展延伸 、用路径方式表达下面的说法 盘根目录下有个 inds 文夹。 一个声音文 USI1AV 在 E 盘的“素材”文夹的“声音素 材”文夹中。 2、一个 P3 音乐文的大小约为 4B，请查看你的电脑的 D 盘，如果不删除现有的文，还能装多少首 P3 音乐？ 评价小结 同学们，这节我们刺探了磁盘和文夹的秘密，对照下 面的知识点检查一下，你学会了哪些方面的知识呢？ 知 识 点 我会 不会 查看磁盘总容量和剩余空间。 查看和更改磁盘的卷标 查看文