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文档简介

六年级上册第二单元习作指导及范文 在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。 请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料、围绕“祖 国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。 写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上 适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料 把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主 题，或向听众发出号召。 如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿 女报效祖国、为国争光的或书籍中，选择最打动自己的一 篇（一本） ，写一篇读后感。要表达真情实感。 “祖国在我心中”演讲会发言稿（一） 尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好。 最近我们班围绕“祖国在我心中”这一主题，开展了 综合性学习活动。在这次活动中，我们了解了我国历史上 许多爱国名人，知道了他们的许多爱国故事，同时也受到 了深刻的教育，增强了爱国主义感情。 可能有的同学会问我：“爱国爱国，既看不见，又摸 不着，何谓爱国？又怎样爱国？”是的，你提的问题，正 是我今天要讲的，因为这个问题的答案是我在这次综合性 学习活动中的最大收获。 所谓爱国，列宁说：“爱国主义就是千百年来固定下 来的对自己祖国的一种最深厚的感情。 ”我认为，列宁说的 很对，爱国就是一种感情，一种精神。它体现在人的具体 行动之中。 春秋时期的晏子，其貌不扬，凭三寸不烂之舌，力挫 楚王，维护了祖国的尊严，可谓精神可嘉，义正词严。战 国时期的蔺相如，视强秦如玩物，不辱使命，完璧归赵； 渑池会上，为祖国尊严，欲以头血溅秦王。汉代诸葛亮， 东吴舌战群儒，堪称爱国楷模。 爱国不但体现在与敌人斗智上，还体现在与敌人斗勇 上。汉代飞将军李广，金戈铁马，驰骋疆场，杀得匈奴兵 片甲不回。宋代名将岳飞，精忠报国，血战沙场，钢枪惊 敌魂。明朝戚继光， “封侯非吾意，但愿海波平” ，亲赴战 船，除倭驱敌。更有杨家将男女老幼，共赴疆场，为国捐 躯古往今来，爱国的仁人志士多不胜数，他们的丰功 伟绩永载史册。 爱国不分位尊位卑，不分年长年幼。文臣武将可爱国， 普通百姓也可爱国。孙中山驱除鞑虏是爱国，林则徐虎门 销烟是爱国，詹天佑主持修筑京张铁路也是爱国。在今天， 海外学子学成归来，建设四化是爱国，解放军守卫边疆是 爱国，即便是普通工人、普通农民的一句关心祖国的话， 一点小小的贡献，也是爱国。 爱国是一种感情，是一种精神。爱国是具体的，爱国 也是实在的。我们小学生也能爱国。只要我们怀有一颗报 效祖国的心
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