语文课件s版五年级上 十年后的礼物 ppt课件之七

什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中 ，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。 北关小学 陈老师 北关小学 陈老师 北关小学 授课人：陈老师 北关小学 陈老师 想一想 当你看到这个题目的时候， 你想到了什么？ 你又想知道什么？ 十年后的礼物是什么？ 谁送的礼物？送给谁？ 课文讲了个怎样的故事？ 北关小学 陈老师 初读课文 ,整体感知 ，思考填空 : 十年后，（ ）十八岁时在 露天音乐会上收到了（ ） 送给自己的礼物 （ ）。 爱德华 格里格 达格妮 北关小学 陈老师 北关小学 陈老师 十年后的礼物 谁送谁礼物 ? 送 一首乐曲 北关小学 陈老师 分段情况 : 第一段 (13): 写守林人的女儿达格妮 18岁了 ,第一次来 到奥斯陆 ,但在参加音乐会的时候 ,听到了报幕人报告音 乐家要将得意之作献给她 . 第二段 (45): 写达格妮想起了十年前的一次相遇 . 第三段 (68): 写音乐会结束后 ,达格妮深受感动 ,并对 生活充满了热爱 . 北关小学 陈老师 十年后的礼物这篇课文记叙了 挪威音乐大师爱德华 格里格信守诺言 的 故事，十年前他答应送给守林人的女儿 达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇 妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格 妮感到无比激动和幸福 北关小学 陈老师 北关小学 陈老师 北关小学 陈老师 爱德华 格里格： (1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第 一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家 ，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及 大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等 。 他的作品巧妙地将古典和现实紧密结合在一 起，风格独特， 他曾先后获英国剑桥大学和牛 津大学授予的音乐名誉博士衔。 他在挪威的威 望很高，逝世后受到国葬 。 北关小学 陈老师 喧哗 咆哮 珍贵 曙光 陶醉 双颊 旋律 沉浸 北关小学 陈老师 hu 桦 l 律 Xun 喧 hu 哗 Po 咆 Xio 哮 Zo 糟 Lin 链 Zhn 珍 Ji 颊 Sh 曙 （白桦） （旋律） （ 喧哗 ） （咆哮） （糟糕） （项链） （珍贵） （双颊） （曙光） 北关小学 陈老师 十年后的礼物这篇课文记叙了 挪威音乐大师爱德华 格里格信守诺言 的 故事，十年前他答应送给守林人的女儿 达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇 妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格 妮感到无比激动和幸福 北关小学 陈老师 一份珍贵的礼物 诚 信 历经十年的承诺 北关小学 陈老师 失足，你可以马上恢复站立 ; 失信，你也许永难挽回。 富兰克林（美国 ） 名言 北关小学 陈老师 达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文， 边读边试着用 “” 划出能够反映达格妮心情的句子。 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信 自己的耳朵。 起初，由于心情激动，她无法静听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面 对大海高声说： “生活呀！我爱你 ” 北关小学 陈老师 （ 2） 这是怎么一回事？这个有名 的音乐家怎么会知道她的名字， 而且将一支乐曲献给她呢？ 达格妮惊讶是因为 _ 北关小学 陈老师 达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了， 她听 到了森林的喧哗，大海 的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声 北关小学 陈老师 她听到了森林的喧（ xun） 哗 、 大海的咆哮 、小鸟 的鸣唱 、牧童的笛声 （ ）的（ ） 啊， 她明白了。 她听到森林的喧哗，大海的咆哮， （ ） 的 （ ） ” 想一想 在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中， 还会存在什么呢？还会存在什么呢？ 她还听到了她还听到了 ？ 北关小学 陈老师 她听到了森林的喧哗 、 大海的 咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声 啊，她明白了 说说她明白了什么说说她明白了什么 ? 说一说 北关小学 陈老师 (4)啊，她明白了。她想起了 十年前的一件事 北关小学 陈老师 自由朗读课文第 4、 5自然段 。 （ 1）你觉得这个城里人是个 怎样的人？ （ 2）用 “ ”画出具体描写达 格妮心情变化的句子， 从中你感受到了什么？ 北关小学 陈老师 十年前，音乐家给 8岁的达格尼的承诺是 什么 ?在文中找找 .从中可看出爱德华当时对小达 格尼的态度及其心情怎样 ? “咳，真糟，我没有什么礼物可以 送给你。我口袋里连一根丝带也没有 ，更不要说会唱歌的洋娃娃了。 ”但他 答应送给他一件很好的礼物， “不是现 在 大约十年以后。 ” 态度 .心情如何？ 动动脑 筋 北关小学 陈老师 同学们 ,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？ “那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑 娘。送我一件很好的礼物，在十年以 后！即使他有这样的心意，也无法把 礼物送到我的手中啊。 ” 愉快 动动脑筋 失望期待 心情 ? 北关小学 陈老师 默读 节，读完后，试着简要地说说 十年前究竟发生了什么事。 北关小学 陈老师 秋天 林间小道上 爱德华 .格里格 偶 遇 达格妮 北关小学 陈老师 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。 她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在 双手里。 她从音响的洪流里感到了音乐家对 她的祝福： “你是黎明的曙光，你就是幸福 。 ” 北关小学 陈老师 于是，她面对大海高 声说： “ ” 生活啊，我爱你！ 北关小学 陈老师 守林人的女儿达格妮感到生活 那么美好，是因为 。 是因为她收到 是因为她觉得自己 是因为她感受到 （请任选其中的一个话题来说说。） 北关小学 陈老师 是啊！同学们 , 生活是多么的美好，大音乐家 爱德华心爱着达格妮 ，用乐曲捎来了对她的深深 的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘 会走到海边，面对大海高声说： “生活啊！我爱 你 ” 在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢 ? 北关小学 陈老师 说话训练： 这是份 的礼物，因为 。 发挥想象，小组讨论： 我从音响的洪流里感到了音乐家的祝 福，我是 ，我就是 。 北关小学 陈老师 桦 ( ) 哗 ( ) 咆 ( ) 泡 ( ) 哮 ( ) 孝 ( ) 糟 ( ) 遭 ( ) 颊 ( ) 夹 ( ) 曙 ( ) 署 ( ) 形近字组词 白桦 喧哗 咆哮 泡水 咆哮 孝顺 糟糕 遭遇 脸颊 夹子 曙光 署名 北关小学 陈老师 十年后的礼物 诚实守信 送 北关小学 陈老师 达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？ 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己 的耳朵。 2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯 下身子，把脸埋在双手里。 3. 于是她面对大海高声说： “生活啊！我爱你！ ” 同学们 ,此时我们该用哪些词语来形容达格 妮 的心情呢？ 心情 ? 惊讶 思考 达格达格 妮 的另外一种心的另外一种心 情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？ 激动 !幸福 ! 幸福 北关小学 陈老师 比 较下面两句话哪句好 (体会 “最 ”字的重要性 .它 珍贵在何处？ ) 1.这是 好 的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美 的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 2.这是 最好 的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华 美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 因为华美的衣服、漂亮的项链是能 用金钱 买到的，而美 好的祝福是 金钱买不到的 。这首乐曲倾注了音乐家 十年的心 血 。表现了音乐家 信守诺言 的高尚品格，所以这是比华美的 衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 为什么说这是比华为什么说这是比华 美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的 项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物 ? 比一 比 北关小学 陈老师 爱德华 .格里格 花了一个多月的时间来完成他送给 达格妮的礼物。当他一面谱曲时，一面仿佛看见一个长 着 一双碧绿明亮的眸子的女孩儿向他跑来，快乐地喘着气 ，伸开胳膊搂住他的脖子，高兴地说： “ 谢谢！ ” 在谱乐曲的时候，他想 告诉达格妮： “你像太阳，像柔 和的微风，像清晨一样。你心灵中开放出一朵白色的花 ，使你身上充满了春天的芳香。你是黎明的光辉，北国 夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦随着你的声调 而颤动 我经历过，见识过，而且也懂得生活；不 管谁对你讲什么话，永远记住要相信生活是美妙的珍贵 的东西。 她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福： “你是 黎明的曙光，你就是幸福。 ” 北关小学 陈老师 生活中你有收到过哪些迟到的礼物 ，哪些是别人答应过你而未曾实现至 今还在期待的礼物，有没有自己答应 别人而未曾实现的诺言？ 我曾经期盼过 我曾经答应别人 课外延伸课外延伸 (小组讨论小组讨论 ) 北关小学 陈老师 想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生 的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复 述的提示，先说一说，再写一写。 北关小学 陈老师 1、 根据下面的提示简要地复述课文内容。 （ 1）报幕人的报告，使达格妮心情激动。 （ 2）听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。 （ 3）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。 北关小学 陈老师 课外阅读： 1.有关诚信故事 2.积累诚信格言。 北关小学 陈老师 2、 读下面的句子，说说两个破折号在句子中分别 起什么作用。选其中一个造句。 （ 1）但他答应送给她一件很好的礼物， “不是现在 大约十年以后。 ” （ 2） 这是最好的礼物 对于一个十八岁的少女来 说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物 。 (3)得意之作 献给守林人的女