快乐汉语教材介绍

快乐汉语 教材介绍 一、编写 理念、框架与主要内容 编写背景 中国国家汉办和英国文化委员会合作 研发 适用于 11-16岁的 中学生 曾被汉办授予 “ 2006年度最受欢迎的国际 汉语教材 ” 荣誉 称号 主编北京大学李晓琪教授，编者罗青松、 刘晓雨、王淑红、宣雅 等 有 45种不同语言的版本 教材内容（话题范围、汉字、词语、语法 项目、文化点等）和练习项目（听、说、 读、写、译等各项语言技能训练）的设置 ，都参照了英国及部分英语国家中学外语 课程大纲和 GCSE考试大纲，并根据基本交 际需要及课堂教学的特点，进行了系统的 调整和补充。 教材出版后还根据使用教师的意见，增编 了配套的练习册、 CD-ROM等。近年来一 直在完善、补充、调整。 目标定位 培养学生对汉语和中国文化的兴趣 对中国文化有一定的了解 具备基本的汉语交际技能 让学生通过相应的考试 为进一步学习汉语打下基础 框架结构 全套教材分为三个等级（第一册、第二册 和第三册），每个等级有课本（学生用书 ）和配套的教师用书、练习册，全套教材 共九本。 教材每册有 8个单元，每个单元包含 3篇课 文，每册共 24篇课文。 整体框架： 课内框架： 课文 生词 句型 练习 每课约 4学时，每册参考学时为 90- 100学时。使用者可根据学生以及 课堂教学的具体情况进行调整。 结构特点：结构特点： 以话题为主线，全面覆盖，螺旋上升以话题为主线，全面覆盖，螺旋上升 每册书的课文都涵盖了大纲以及全 套教材的主要话题。根据等级不同 ，在语言内容上逐步拓展，表达形 式上逐步丰富。 生词量和句型 第一册：汉字 180个，生词 171个，句型 93个。 第二册：汉字 206个，生词 203个，句型 123个 。 第三册：汉字 206个，生词 280个，句型 123个 。 （总量控制，轻松学习，可适当拓展） 练习 课本 每课约 7-10道练习题， 用于课堂上 训 练 学生的 听、说、读、写 、译 等各项语言 技能和综合运用语言技能的能力。 练习册每课 8-11道练习题，方便教师 布置课外作业，以巩固课堂教学的内容。 激发学生对汉语和中国文化的激发学生对汉语和中国文化的 兴趣兴趣 ，为，为 进一步进一步 学习学习 打下打下 基础基础 。 结构结构 合理，容量适中，语言知识合理，容量适中，语言知识 暗线暗线 处处 理，理， 练习设计丰富实用练习设计丰富实用 ，寓教，寓教 于乐于乐 。 根据海外学生学习汉语的特点，参考大根据海外学生学习汉语的特点，参考大 纲和相应的考试纲和相应的考试 (GCSE)，把握难度，把握难度 有限有限 度地学习。度地学习。 编写理念 教师快乐地教汉语 词语词语 卡片卡片 是开展课堂教学、活动、游戏的好是开展课堂教学、活动、游戏的好 帮手。帮手。 教学教学 挂图挂图 既能辅助教学，又能营造汉语课堂既能辅助教学，又能营造汉语课堂 的气氛。的气氛。 教师用书教师用书 减去了教师备课、找资料的烦恼。减去了教师备课、找资料的烦恼。 学生学生 练习册解除了教师给学生出练习册解除了教师给学生出 课外作业课外作业 的的 烦恼烦恼 教学教学 示范片为老师选择更好的上课示范片为老师选择更好的上课 方式提供方式提供 了真实可感的参考了真实可感的参考 CD-ROM多媒体软件资源丰富，使汉语多媒体软件资源丰富，使汉语 的教学的教学 过程变成是师生的共同享受。过程变成是师生的共同享受。 快乐当头，学习汉语。语言指导上不随意超 出限定范围，减少难度，帮助起步。 课堂教学活动化、游戏化、趣味化，以学习 者为中心，用中学，做中学。 关注学习者实际需要，根据教学环境和具体 情况，安排教学，引导拓展。 二、示范课演示 快乐汉语 第一册第 8课 示范 课 三、教案示范课演示 基本教学步骤的设计 复习 导入 学习生词 进行课堂活动巩固生词 做有关生词的练习 句型讲解与操练 进行课堂活动巩固句型 做有关句型的 练习 完成综合性练 习 文化教学 总结本课内容 、布置作业 教案演示 第五课 我有一只猫 教学 PPT示范 第八课 我要苹果，你呢 ？ 你好！ 你要什么？ 我要 苹果 pnu 果汁 uzh 汽水 qshu 茶 ch 苹果 pnu 果汁 uzh 汽水 qshu 茶 ch 水 果 shuu 苹果 香蕉 葡萄 橙子 菠萝 西瓜 樱桃石榴 柠檬 草莓 梨 苹果 pn u 香蕉 xinjio葡萄 pto 橙子 chnzi 菠萝 blu 西瓜 xu 樱桃 ynto 石榴 shliu 柠檬 nnmn 草莓 comi 梨 l 牛奶 nini 可乐 kl 西红柿汁 xhnshzh 水 shu 我不要苹果，我要 果汁。 我要苹果，你呢？ 我要喝 我要吃 Homework(作 业 ) Please collect the names of fruits in the supermarket。 （在超市搜集水果和饮料的 名称。） Then,make a survey of the five fruits and