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文档简介

初中文科组集体备课方案 为了做到资源共享，集思广益,充分发挥集体智慧、个 人特长，适应当前教科研提倡的集体备课的的要求，体现 “同伴互助”的精神，提高教育教学质量，特制订本方案。 一、集体备课目的 实现资源共享和资源互补，努力提高教育教学质量。 二、集体备课任务 、集中解决教学疑点问题，反思共案实施的状况，不 断总结教学过程中的新发现、新经验、新突破。 2、研讨教学重难点以及完成目标的策略、措施；确定 突破重难点的方法、途径；选定最佳教学方案。 3、每次集体备课都有中心发言人，中心发言人必须提 供预案。 4、创设浓郁的研究风气，让每个人都有展示自我的空 间,都能有意见发表的机会。 5、集体备课都要有研讨记录，期末以教研组为单位交 教研科。 三、集体备课组织形式 语文备课组以教研组为单位，全员参与，共享集体智 慧；每个年级一个中心发言人，定期组织开展。 四、集体备课实施程序 备课组集体备课实施程序 程序：预案共案实案检查反思 评比 预案：主备人根据小组安排先个人备课,并在小组会议 上作中心发言。 共案：中心发言人说课（说教材，说教法，说学法， 说教学过程，说活动设计，说堂堂清）其他教师各抒 己见，提出自己不同的意见和建议主备人修改预案， 形成共案。 实案：在共案的基础上，结合自己的教学风格和本班 学生的实际作进一步修改，形成实际教学的方案。 （可在共 案“留白”处修改） 检查：每个月检查一次，重点查看对讨论内容的落实。 反思：每学期开一次教学反思会，将优秀作品推荐给教研 科。 评比：每学期评比一次，将优秀教案推荐给学校教导 处。 五、集体备课的管理 、备课组根据课标要求认真制定集体备课计划（时间、 内容、主备人等） 。 2、集体备课要求全
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