初学“创强”教育均衡发展实施方案.docx

初学“创强”教育均衡发展实施方案 一、指导思想 以办好人民满意的教育为宗旨，以义务教育均衡发展 和“创建教育强县”为目标，抓住重点，统筹规划，全面 提高办学效益和教育教学质量，确保我校“创强”工作顺 利通过评估验收。 二、目标任务 校舍建设（含附属工程） 、校园“三化”建设、各类部 室设置属“双高普九”达标的硬件建设。 “创强”档案建设， 图片成果展示、学校常规管理、创强资料汇编等称为“创 强”软件建设。硬件建设是“创强”达标的基础和保证。 软件建设是“创强”工作的书面体现，也是“创强”工作 达标的升华和关键。 根据 xx 省“创强”评估验收项目及指标要求，硬件建 设中各项目的省颁标准及我们面临的任务是： （一） “三化”建设。 1、省颁标准： 学校必须有校标、校徽、旗杆、花坛、阅报栏；做 到道路硬化、校园美化、绿化、净化。 农村初中绿化面积生均不少 1 平方米。 2、面临任务： 制定学校“三化”建设规划方案，扩大绿化面积。 整修现有的花坛。购置花木盆景，美化宿舍、教室、 办公室。修建车库，禁止车辆乱停乱放。 （二）部室建设 1、县颁标准： 县上要求达到二十五室一部。即物理实验室 2 个、化 学实验室 2 个、生物实验室 2 个、仪器室 4 个，会议室、 多媒体室 2 个、电子备课室、微机室、语音室、音乐室、 美术室、科技活动室、地理教室、图书室、阅览室、体育 器材室、卫生室、心语室、团队部各 1 个。 所有部室内部设施建设必须符合省颁配备要求。 2、面临任务： 需要建立化学实验室 1 个、生物实验室 1 个、多媒 体教室 1 个。需要再购置图书 30000 册，报刊杂志至少 80 种。给所有实验室安装多媒体投影仪。所增设的部 室都需要配备相关的器械、器材设施或设备。原有部室 需要提升标准，如音乐教室铺木地板，电脑教室更换电脑 等。进一步完善各部室的制度。 根据 xx 省“创强”评估验收项目及指标要求，软件建 设要做好义务教育“二十七表二十六册”的填写整理工作， 续建好 XX 年 9 月以来的义务教育档案，重点建好近 3 年的 义务教育档案。具体要求和面临的任务是： （三）档案建设。 1、省颁要求： 文字档案：分年度建档，续建好 XX 年 9 月以来，特 别是近三年文字档案。 数表档案：按照各表之间逻辑关系，各表与册的内 在联系，各表册按年度先后的对应关系，各年级段的对应 关系等，续建好 XX 年以来，特别是近三年教学档案。 音像档案：a 各级领导视察“创强”工作图片；b 校 园整体面貌，包括远景、中景、近景以及有代表性的建筑 物；c 社会各届支持、关心“创强”的场面；d“创强”宣 传工作场景；e 校建工程场面；f 学校图书、仪器、各类部 室照片；g 学校举行各类提示讲座研讨活动、文艺演出、素 质教育、现代信息技术教育、课程改革、职业技术教育、 安全师德、教研教改等方面的图片。 档案管理：建立档案室或专人专柜分门类别管理。 2、面临任务： 各类档案需要整理、增补、填写、装订。 （四）学校文化建设。 1、省颁要求： 开展校园环境整治工作，精心设计校园文化环境。 培育文化认同感，开展校微校歌、校长寄语征集活 动。 开展“四风一训”建设。学校要有自己的校训、校 风、教风、学风、班风。 不断丰富校园文化活动。 2、面临任务： 突出文化主题；加快校园文化建设，放大校微、 校歌；规范教室、办公室布置。开展形式多样的课外 活动，举办艺术节，举行运动会，弘扬“元中”文化。 （五）学校形象建设。 1、省颁要求： 校园环境卫生、布局陈设合理，师生言行规范、校园 设施完好。 2、面临任务： 努力构建绿色校园、生态校园、人文校园的目标。 （六）学校特色建设。 1、省颁要求： 用科学发展观规划学校发展蓝图，打造学校品牌。 2、面临任务： 制定学校发展规划，打造学校品牌。突出质量立 校，让家长放心；突出“关爱留守学生” ，让家长舒心； 突出安全管理，让家长放心；突出素质教育，让学生 全面发展。 （七）图片成果展示。 1、省颁要求： 学校有“创强”工作展板；有实施素质教育开展各项 活动成果（含手工制作） ，要在科技活动室里展示。 2、面临任务： 设计并制作展板；制作收集各项成果，布置展室。 （八）学校常规管理。 1、省颁部分要求： 教学楼要有校训，名人画像、名人名言、安全卫生 警示牌等。 教师要有胸牌，学生有校微。 学生能背诵学生守则和日常行为规范。 学校两个常规管理过程档案齐全。 2、面临任务： 以上四项都需要进一步补救和规范。 （九） “创强“资料汇编。 1、要求：形成创强工作资料汇编 提交“创强”工作汇报材料。 提交“创强”工作自查报告。 三、方法步骤。 “创强”工作本着统一规划，统筹安排，分层负责， 分工实施的原则，分阶段逐步实施。 第一阶段（3.10-3.31）筹备阶段。召开会议，学习动 员。营造氛围，制定方案，筹措资金。 第二阶段（4.1-8.31）实施阶段。利用双休日、节假 日组织教师完成档案建设、校园文化建设、学校形象建设、 学校特色建设、常规建设；完成“创强”图片成果展示及 资料汇编。 第三阶段（9.1-10.31）总结评估阶段。总结工作，自 我评估，提请上级评估验收。 四、组织领导及人员分工。 学校成立“两创”工作领导小组 组 长：韩 x 成 员：王 x 张 x 人员分工： 韩 x 同志负责： （1）宣传、策划、部署本次“创强”工作，组织学习 xx 省教育强县标准 ，并分解安排任务。 （2）汇报材料 （3）解说培训 （4）简介 （5）展板 周 x 同志负责： xx 省教育强县标准中教育管理（16 项） 、依 法办学（712 项）的档案建设任务。 成员：屈 x 王 x 同志负责： xx 省教育强县标准中素质教育（1328 项）的 档案建设任务。 成员：李 x 王 x 同志负责： xx 省教育强县标准中普及程度（4152 项）的 档案建设任务。 成员：武 x 闫 x 同志负责： xx 省教育强县标准中办学条件（5368 项）的 档案建设任务。 成员：石 x 史 x 同志负责： xx 省教育强县标准中协调发展