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区优秀辅导员个人事迹材料 我是市区校六年一班的辅导员，于一九 九八年参加工作，任班主任工作七年。 找文章到更多原创- ()几年来，我时刻不放松对自己 的要求，秉持“作就做个好老师”这一原则，对自己高标 准严要求。那么，作个好老师首先就要业务过硬。为此， 工作之余，我不忘给自己充电，提高自身修养，特别注重 现代教育理念，用现代教育理念武装自己，指导自己进行 教改实验，坚持学生在教育教学过程中的主体地位。积极 探索，创建有益于学生全面发展，符合素质教育要求的方 法、形式、机制。教学生学会求知。同时， 在参加了校创 新教育教学研究小组之后的一段时间，更丰富了我的教学 思想，并在实践中得到了证明。几年来，我多次在校上校 级观摩课、引路课。区级观摩、评优课。并有幸被吸收为 区数学教研组成员。 有了学校领导的扶植、重视和认可，在工作中我更有 了信心，更加努力，更加勤奋。结婚之前，学校离家很近 步行五分钟就到，但每天都是第一个到校，最后一个离校， 几乎把全部精力都投入到了我忠爱的教育事业。起早贪黑， 早来晚走，不为别的，只因我爱这份工作，我爱这群孩子。 要教育孩子首先要管好自己，要求学生做到的自己首先要 做到。我的一举一动都处在孩子们最严格的监督之下，几 十双眼睛盯着我。因此，我以时刻检点自己作为我的座右 铭。不让孩子说的话我首先不说，不让孩子做的事我首先 不做。学生就是老师的缩影，为正确把握学生的人生观， 我在身体力行的同时，不忘对学生的思想教育，用名人的 经历去教育他们，用我的亲身经历去感染他们，这种教育 是无时无刻的，更始潜移默化的。可以说，学生是在我的 “唠叨”声中长大的，他们成熟了，懂事了有了爱心、上 进心。班级也有凝聚力。 是的，一个班级最重要的是有一个良好的班风。但是， 好的形象的背后，是因为有严格的管理。大到管理一个国 家，小到管理一个班级，道理是相同的。涉深水者方能擒 蛟龙。坚持教育民主、平等地对待学生，把握学生的思想 脉搏，了解学生的思想状况，针对学生实际，采取恰当的 方法施教。这是管理的基本方法。说容易但做起来很难。 教学管理中，我注重“严”，当天知识当天过关，课上跟 不上的，课下单独辅导，建立一帮一小组。针对学习落后 生，我要定期与家长沟通、交流。决不放弃一名学生，思 想教育中，我把“爱”做载体，驾驭思想的风帆，迎风破 浪。除了要晓之以理，还要动之以情。尤其对一些有困难 的学生，要施以更多的关心和爱护。班级一名叫的 同学因阑尾炎动手术无法上课，面临着即将毕业，家长万 分焦急，为给家长排忧解难，为使孩子安心养病，我利用 放学后或双休日到家里补课，使学生没有落下一节课。 几年来，我不仅抓好教育教学，搞好内部建设，而且 大力开展学校和市区组织的各项活动，在 99 年组织的摇篮 工程比赛中，我编排的舞蹈“今天是你的生日”获市三等 奖。校大合唱、运动会、队列广播操多次在校获得一等奖。 师者，传道、授业、解惑也。教书育人，本是
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