努力打造学习型企业.docx

努力打造学习型企业 在当今知识经济时代，科技进步一日千里，新技术、 新知识层出不穷，产品更新迅速，特别是随着我国市场经 济的发展和加入 WTO 后，企业面临着前所未有的考验和挑 战，在此情况下，如何培育企业的产品优势，全面提升企 业的核心竞争力，把企业做大做强，这就必须不断学习、 创新，创建学习型企业，走一条可持续发展之路。 学习是企业惟一持久的优势资源 所谓学习型企业是指一个具有不断开发与变革能力的 企业，其目标是动用有效的方法，使企业的生命活力不断 延续壮大。它具有六大要素：拥有终生学习的理念和机制； 建有多元回馈和开放的学习系统；形成学习共享与互动的 组织氛围；具有实现共同愿望的不断增长的学习力；工作 学习化使成员活出生命意义；学习工作化使组织不断创新 发展。 未来企业的竞争是学习力的竞争。活到老，学到老， 这句话对一个人来说是适用的，但对于企业，恐怕要倒过 来才更合适：学到老，活到老。一个企业如果不学习，不 会学习，它就没有生存发展的动力，就不会在激烈的市场 竞争中长期存活下去。有句话说得好：“未来惟一持久的 优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”因此，要 适应复杂多变、竞争激烈的社会，学习是一项重要的因素， 学习能力的强弱关系到全局的适应能力，未来真正出色的 企业将是能够使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习 的组织。 让学习成为工作、生活的一部分 何谓学习型企业？它首先是一种机制，是一种以学习 为其机制核心的单位，它的性质理念、机构设置、人员配 备、组织形式、运行方式、奖惩措施等等，都应该以一种 相应的机制为出发点。 第一，要在企业中培育全新的学习理念，形成良好的 氛围。 引导职工树立四种理念：一是“思路在学习中，创新 在学习中”的理念；二是“工作的核心是学习，学习是劳 动新形式”的理念，把学习看作是工作的重要组成部分； 三是“学习积累人力资本，增强发展动力”的理念；四是 “学习创造幸福，终身学习幸福一生”的理念。只有形成 牢固的学习理念，创建学习型企业才能有可靠的基础。 第二，不断建立和完善各种机制，保证学习型企业的 健康发展。 1、团队学习机制。围绕企业发展这个共同愿望制定企 业学习规划，确定企业在不同发展阶段人才培养、职工培 训、政治及业务知识学习应达到的目标、水平。建立全员 学习评价考核体系，采取脱产与业余学习相结合，学历教 育与业余培训相结合，规定学习与自由学习相结合等等方 式，把学习的枝叶延伸到每一个环节，每一个角落，形成 整个团队的“大学习”格局。 2、实践运用机制。学习的目的在于应用。学习要密切 联系企业思想及工作实际，要带着问题学。企业要根据长 远发展目标及近期生产、技术、研发、经营、销售、后勤 服务等诸方面的要求，及时下达或调整学习的重点和任务。 3、激励促进机制。实行优胜劣汰，宁缺勿滥的选人用 人机制，以人为本，打造年轻化、专业化、知识化的员工 队伍。一是遵循“知识支配一切”，“智力高于一切”， “唯智能论事业”的选人模式。二是积极推行公开选拔、 竞争上岗和职务聘任制度，努力创造一种“能者上、平者 让、庸者下、劣者汰”、“以政绩论英雄”的现代文明之 风，激发职工的终身学习需求。三是“引才”、“养才”、 “留才”并举，创造宽松和谐的学习成才环境，重视人的 进取和自身价值的体现，大胆启用具有高文化和创造力、 想象力的年轻人，对有重大发明和突出贡献者给予重奖。 4、营养供给机制。一是加大学习教育的投入，不断更 新学习活动方式，增加和改善学习教育的设施条件，优化 学习环境，使每个人都处在一个学习团体中，自觉或不自 觉地学习新的知识，在工作和管理中得以成长。二是为保 持企业技术的创新，保持产品开发竞争力，要不断改善科 技人员的学习和工作条件，给予充足的学习和科研经费， 让他们投入全部身心进行技术研发，高质量、高标准地完 成任务。 5、活动深化机制。企业要为员工提供学习研讨交流信 息的平台，围绕某一主题进行理论技术研讨，或聘请有关 专家学者开展学术研讨交流活动，并可根据企业实际，利 用多种形式与大专院校和科研院所在更广泛领域和更高层 次上进行合作开发与交流。 学习的实质在于持续创新 面对愈来愈激烈的竞争与挑战，企业要生存发展，必 须着眼于培养人的创新精神和创新能力，使企业内部的变 化速度始终大于外部环境的变化速度。学习型企业的灵魂 就是不断创新。员工个人才能的充分发挥，对于我们企业 追求卓越的目标至关重要。学习型企业就是通过不断学习、 创新，让优秀的员工更优秀，让平庸的员工不平庸，从而 达到人人是人才和整体创新的目标。 因此，要从提高创新发展能力出发，着重抓好三个环 节：一是设定目标，不断超越自我，能争第一争第一，不 能第一创惟一。二是适应变化，改善心智模式。三是着眼 发