2018心理社团工作总结怎么写.docx

2018 心理社团工作总结怎么写 2018 心理社团工作总结怎么写 我很荣幸成为了一 名心理委员，同时也很感谢老师的帮助。经过了一次心理 委员培训，老师指出大学生常出现的心理问题：新生适应 问题、人际问题、恋爱问题、就业问题等等，而且具体地 分析了心理疾病的不同区分以及表现。告戒我们心理委员： 要及时发现同学出现的心理问题，但不要随便给同学贴心 理标签，发现问题要寻求专业帮助，科学地维护心理，所 有的这些让我受益良多。 我作为心理委员经过了快一个学期的工作，以及班里 同学的配合，对于心理委员的主要职责我已十分了解。知 道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。以下是我 的工作总结： 这学期学院里开展过一次心理讲座，参加的同学都说 自己受益匪浅。12 月，我也组织策划了一次以“情绪管理” 为主题的心理班会。情绪就是人对事物的态度的体验，情 绪的长期压抑对个人的健康有很大的影响。所以我通过班 会的形式来向同学传达情绪管理的重要性和情绪管理的一 些方法。采取寓教于乐的形式，气氛十分轻松。希望每位 同学关注自己的心理健康，能够更好地管理自己的情绪。 我及时了解班级各位同学的心理状况，用心去观察了 解每个同学，及时发现班里同学心理和行为的变化。发现 异常情况，我会立即反映给辅导员。每周我都有写每周驿 站，记录班级的整体情况，也有记录班级的个别同学的一 些心理动态。记录的时候，我会尽量多一些客观描述，少 一些主观判断。因为同学的信任，她们愿意来找我聊天。 我也按照培训时老师所教导的，多听、少说、不批评、不 说教 。尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合 适的话只会使事情恶化。我和同学们建立了良好的朋友关 系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。 我积极配合院和系里的心理活动，并做好宣传工作， 分配好人员去参加心理活动。每次的活动我都做好了记录， 除了记录人员，更重要的是我去记录参加了的同学们的感 想，还有收集同学们在心理健康方面的需求，来协作学校 展开更符合学生的心理健康教育工作。我配合好其他班委 各种活动，12 月我们班还组织过一次爬山。这次爬山不仅 是对身体的健康状况的提高，山间道路的坎坷不平使得同 学们互相帮忙，拉近了我们同学们之间的距离。我们平时 大多是在室内学习，一直做脑力劳动的我们来说，到空气 新鲜的野外爬山是一种非常好的积极性休息，可使原来一 切紧张的大脑细胞得到放松。这同样有助于我们的心理健 康。 工作总结就像给自己铸造了一面镜子，通过这面镜子 我看到了自己的成绩和进步，但更重要的目的是看清自己 身上的不足之处。总的来说，本学期的工作比较顺利，各 项活动的开展也较为成功。但是由于经验不足，阅历不够， 也存在着一些的不足。在以后的工作中，我将会更加努力， 争取做得更好。 2018 心理社团工作总结怎么写 我是今年 4 月初才 加入的，说得不好听，那就是有点走“歪门邪道”的途径 加进来的，当然，这只是种玩笑话。很高兴能加入到心理 协会成为其中的一分子，更高兴的是能够认识协会的林老 师以及各位协会的朋友们。早在 XX 年，我就听说了中心校 区有心理协会的存在，当时我人仍在偏僻的南校区朝阳文 学社中。从那时候开始，就对心理协会有了一定的兴趣， 为什么呢?因为，虽然我的专业是机电一体化，但我的追求 却是哲学。凡追求哲学者，所要掌握的知识必须够广泛而 深入，其中就包括心理学，哲学里常涉及到人性方面的问 题。因此，了解、学习心理学对于提高我对“读人” ，有很 重大的意义。 来到这里已经近一个学期，记得 08 级的前任会长曾经 问过我一个问题：你来到心协一个学期了，有什么感想吗? 我当时的回答是：有超出想象的地方，也有低于想象的地 方。超出想象的是我们这个社团，相当“有米” ，这对于我 曾呆的南校区各个社团组织来说，是难以想象的，因此， 这是一个非常大的优势。另外的，其实当时我并没有说完 我超出想象的地方，那还有什么呢? 第一，是我们的指导老师很温和友好，丝毫感觉不到 作为指导老师的“摆架子” ，我们与老师的关系，与其说是 老师跟学生的关系，更不如说老师是我们的朋友。第二， 是我们的社团已经发展到了比较完整的程度，可以说得上 该有的都有了，比如说会章、会徽、会歌、会服、报纸等 等。 而低于想象的，那无非就是以下方面问题了，毕竟每 一个社团，都不可能是完美无缺的，只有我们勇敢去面对， 并努力去解决这些存在的问题，才能更上一层楼! 下面将为各位一一道来。 1。 会员素质培养上 1)不够注重培养会员的心理素质; 2)不注重会员的应用写作培养，缺少写会议记录、总 结和计划; 3)不注重对会员在工作上的培养; 2。心理小报 1)缺乏校园心理案例; 2)缺乏新颖的话题和素材; 3)有些内容给人感觉是滥竽充数; 3。每周例会 1)“活动”和“会议”参杂其中，乱; 2)会议拖拉，废话过多; 3)主持人控制现场力不够; 4)没有让会员做好会议记录以及进行检查; 4。 组织机构上 1)缺乏秘书一职，导致没有专人负责文书、通知等工 作; 2)拓展部与文娱部的职责有些重复，且容易混淆; 3)部门过多，人员过少，还导致“有人过于忙，有人 过于闲”; 4)除了部长和副部长，不该其他会员都是“干事” ，职 责定位不准; 5。 办公室里的办公桌过少，而部门又多; 6。 缺乏外来人员的心理咨询; 7。 整个协会缺乏心理方面交流的氛围; 8。 领导层缺少跟成员之间的互动沟通以及真正地去 了解每一个成员; 1。五月游园活动 1) 引入赞助，节省了社团经费; 2) 奖品安排不够合理，缺乏吸引力; 3) 活动时间不恰当，缺少氛围，环境太热，最好是晚 上举行; 2。 六校文艺汇演 1)缺乏对工作人员的基本培训工作; 2)节目丰富有趣; 3)参加观看人员多，让人了解到心协的存在; 4)缺乏跟各校社团嘉宾的交流; 5)配音方面工作没能及时与表演者进行沟通交流以及 安排好; 3。 海珠瀛洲烧烤 1) 缺乏参考会员的意见; 2) 路途过于遥远，行车路线过于复杂; 3) 烧烤环境过于窄小，缺乏节目环节; 4) 开销过大，效果却不高; 1。 为了提高会员的心理知识水平，每学期开展若干 期的“心理沙龙”活动，每期活动的组织可以让心协成员 进行轮流开展，既可锻炼组织者的策划组织能力，也可以 让成员们心理知识上收获良多，当然，必须设立一个“总 负责人”进行专项负责与协助; 2。 心协的每周例会，可改为一个月一次，避免频繁 召开，另外可以定每周二为“干部会议” ，仅部长级以上参 加会议，在会议上由部长对每个部门进行工作报告和反馈 指示; 3。 提高心理小报的趣味性、贴近性，增加点会员提 供的素材上报; 4。 将宣策部与网络部，拓展部与文娱部进行合并， 减少部门过多以及职责重复的状况; 5。 增加办公室里的办公桌：2 张，一张作为会长或副 会长、秘书的办公台，一张与另外三张分别给两个部门进 行共用; 6。 将每个部门的“干事” ，更改为有自己部门特色的 职称，比如宣策部里的负责画画的或写字的，可以叫做 “书画员”; 7。 可以考虑建立一个全校性、开放性的 q 群，专门 提供给广大学生等爱好者和咨询者一个沟通的平台，另一 方面也可以作为心理案例的素材来源，还可以给我们成员 不少机会锻炼心理咨询处理能力; 8。 考虑到本协会的 qq 群，不够统一，望建立一个包 括历届师兄师姐师弟师妹的统一心协群，以方便各届心协 新老成员的联系与交流【至于开展工作上的方便，可以采 用飞信、qq、短号等的途径】; 9。 设立秘书一职，专门负责处理文书、会议通知/登 记/笔录/检查等工作; 2018 心理社团工作总结怎么写 蒲公英心理社团经 过上一学期的发展，已经在逐步的完善之中。本学期主要 围绕如何提高社团成员的抗逆力，增强人际沟通、提高自 信等为主，活动中以社团核心干部自主组织为主，教师指 导为辅，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生 组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。 (1)社团主要活动应该由社团核心成员负责，让他们逐 步的锻炼管理及组织社团的能力。 (2)社徽的设计。社团每一位成员或者几位同学进行组 合，根据自己对蒲公英社团的理解，设计出相应的社团徽 标。 (3)社团负责人每周召开例会。社长及部长根据自己时 间的安排，在周三前确定好每周社团的活动安排(谁主持? 活动的内容?活动地点?)并且对上次及前期活动进行总结。 有关会议的地点，可以自行决定。 (4)社团请假制度的规范化。请假的同学必须要以书面 的形式将相关的原因写出来，不能以口头的形式或者让别 人口头代为请假。请假须向社长请假。 (5)社团活动心得记录表。每个人将自己参与活动的感 想与心得写下来，作为个人社团档案资料进行保存。 (6)社团活动的形式要多样化。以多元化的形式进一步 丰富社团活动的内容，争创特色社团。 1、心理剧 高中学生作为一个特殊的群体，需要从身边的事入手， 才能真正了解他们的想法和困惑，才能真实的从根本上帮 助他们释怀。通过心理剧的形式，可以让学生们一步步打 开心门，演绎属于他们自己的故事，这些故事将能打动身 边的每一位同龄人，共同维护他们心灵的那一片净土。 2、校园采访实录 dv 可以与校园电台的同学进行合作，在校园里进行了随 机采访。问问同学们和老师们身边的快乐以及他们对快乐 的定义。通过 dv 的方式，让所有同学了解到身边的同学们 和老师们对快乐的想法，一起来交流并分享。最后可以将 相关的内容进行总结，在每周的校园新闻中进行播放。 3、辩论赛。 像普通的辩论赛一样，心理社团可以结合现实生活中 高中生的热点话题进行开展相关的辩论赛活动。比如像高 中生是否可以带手机上学、上网的是利大于弊还是弊大于 利等。 4、心灵瑜伽 开展一次有关于放松训练的实务操作活动，让同学们 了解一些放松的方式与技巧，从而较为轻松应对较大学业 压力。更能为周围的同学提供帮助。 5、朋辈辅导 社团里的成员可以根据生活中的相关心理现象与困惑， 开展朋辈辅导。 6、心理知识竞答 根据日常生活中常见的心理现象，开展心理知识竞答 活动。可以将所有社团成员分成两个或三个小组，最终胜 利的小组或最佳表现的个人可以设置出相关的奖项，给予 奖励。 7