2013年永川区小学行风民主测评工作总结

2013 年永川区+小学行风测评工作总结 根据永教监201312 号文件精神和教委安排，学校本着以行风整顿为契机，围绕 正师风、强师德，抓质量、树形象，着力打造平安和谐学校，我们就我校的依法行政、 依法治教、作风建设、规范办学行为、解决教育热点、难点问题、落实教育惠民政策 等方面进行了自查和评议，现将本次学校自查情况总结如下： 一、学校基本情况 永川区+小学建于 1959 年，占地面积约 6 亩。现有教职工 40 人，14 个教学班 634 人，2 个幼儿班 148 人，在校生共 782 人。教职工 40 人，全部为大专以上学历， 其中中级职称 15 人，初级职称 26 人。校园小巧玲珑，但布局合理，书香气息浓郁。 学校以“科学管理，和谐发展”为出发点，坚持依法治校，建立完善各种规章制度， 依法办学，创新管理，各方面工作取得了可喜的成绩。 二、行风建设开展情况 （一）统一思想，提高认识。 1、学校召开了行政会，拟定了学校工作方案，明确了阶段目标任务和各部门职 责；学校成立了行风建设领导小组，由校长任组长，由各室负责人和教师代表为成员， 聘请社会人士为学校行风建设监督员。 2、召开了全校教职工大会，传达精神，布置任务，严格师德师风建设的相关要 求，重温了各项禁令，布置了自我总结及反思改进的相关要求； 3、完善了新学年的校务公开栏，完成了开学初各项校务公开工作。并公开向社 会进行行风承诺，设置了意见箱； 4、学校 2007 年成立了学生家长委员会，每年召开一次工作例会。与家长代表一 道总结了学校一年来的各项工作，听取了相关意见、征求了来自社会、家长的建议， 探讨并制定了整改措施。 （二）针对热、难点问题，进行了专项落实。 1、认真组织全体教职工填写了行风评议登记表，并由学校一一审核，针对教职 工自己梳理出的问题在会上做了系统整理，提出了整改要求及考核要求； 2 2、学习了师德师风考评的相关文件，签定了师德师风责任书 ； 3、充分利用周一政治学习，对全体教职工开展了敬业爱生的专题学习，强化了 “爱生如子”的育人观念； 4、召开各办公室负责人会议，听取、了解教职工对学校的建议、意见，研究工 作，以此提高干部工作效率及作风建设，充分发挥干部的示范作用； 5、对家长最关心的收费问题及就餐问题加强公示公开及解释工作。一是多处宣 传张贴收费标准，方便家长了解；二是公布学校、校长、班主任电话号码，方便家长 咨询；三是发放了告家长书，方便了家长解读。 6、有条不紊的落实了留守儿童的管理工作。 三、完善制度，规范管理，严谨治校，把行风整顿工作贯彻到常规管理中。 （一）做细两大热点： 1、依法治教，依法治校 （1）加强领导，健全机构。把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到 了日常的工作活动中，领导小组经常召开专题会议研究推进学校依法治校工作重点、 实施途径和具体方式，制定了依法治校工作实施方案 。 （2）制度保障，责任到位。以学校章程为依据，从 2010 年开始重新进行修订了 各项规章制度，现形成了+小学制度集 ，使学校每个岗位都有明确的工作职责， 学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。 （3）办学活动依法规范。学校严格规范地执行校长负责制，教代会民主参与、民 主监督，学校以“勤政、廉洁、团结、高效”为党政班子的追求目标，提高依法行政 的水平，提高依法行政的效益。学校班子团结高效，得到校内师生员工的充分信任， 多次受到上级领导的肯定表扬。 （4）办学活动依法规范，教师权益受到保障，学生权益得到尊重和维护，法制教 育成效明显。2012 年我校被命名为“永川区依法治校示范校” 。 2、收费及廉政建设。 （1）按文件、按标准、按要求，做到了公示透明、票据规范、操作严谨。 （2）开学前与村、社区一道认真进行了摸底和上报、公示，确保了开学收费工作 3 的稳妥进行。 （3）开学时校园广播对收费政策实行了滚动播音，使家长吃透了政策、明白交费， 无一例家长上访或提出疑问。 （4）推进廉政建设，扎实创建行业新风。学校领导带头执行廉政建设的有关规定， 坚决制止办事推诿不良之风。设立举报箱和举报电话，自觉接受群众的监督，坚持 “校长一支笔” 、 “先批后购”的财务管理制度，杜绝违反财务制度的一切开支。同时， 发挥教职工的群体监督作用，组织教师代表对学校财务进行稽查，消灭“隐蔽开支” 的现象。 （二）强化三大亮点： 1、科技特色学校建设 我校自 2006 年被国家教育部授予“全国科学教育实验基地”以来，围绕国家级子 课题“强化小学科学技术教育，培养学生自主创新能力” ，开展了一系列科技教育活 动。主要采取了加强组织建设，明确管理职责，制定发展规划，理顺发展思路，创新 校园科技文化，营造浓厚科技氛围，打造“爱生、敬业、创新、奉献”的科技教师队 伍，搭建丰富多采的科技实践活动平台（举办“科技节” 、主题系列活动，如“三岔 河水污染的调查” 、 “节能你我他，和谐社会靠大家” 、 “敢想敢做发明创造”等、科技 兴趣小组里学习制作船模、车模、科技小制作、电脑绘画、电子报刊、机器人、学习 养花种草、挖掘本地资源开设重庆市海通集团，重庆市新泰公司等科技实验基地、积 极开展科技竞赛活动） ，多次在全国中小学信息技术创新与实践活动中，我校“电脑 漫画” 、 “智能机器人足球” 、 “网络英语” 、 “应用数学” 、 “电脑绘画”等项目中，25 位 同学的参赛作品分别获得了一、二、三等奖。在 2007 年“全国中小学生科幻画大赛” 中，有 45 位同学获得特等、一、二、三等和优秀奖，名列全区第一。参加“第七届 重庆市科技大赛”获“智能机器人接力竞赛”一等奖。250 名同学参加了 2012 年“今 日教育杯”重庆市新课程小学科学小论文竞赛活动，42 位同学分获一、二、三等奖。 学校被确定为：“全国科学教育实验基地” 、 “永川区科技教育实验基地” ；被评为： “全国中小学信息技术创新与应用示范学校” 、 “重庆市科技教育先进单位”的称号。 “热爱科学，学习科学知识”的热潮在校园内空前高涨。 4 2、 “五个”校园建设。 2008 年，重庆市决定实施平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园 “五个校园”建设。按照实施意见和标准，到 2012 年，全市 80%以上的学校要达到 “五个校园”建设标准，普通高校和城市学校力争全部达到建设标准。 为了加强五个校园，学校成立了五个校园建设领导小组，在学校的统一领导下， 各主管人员分工明确，责任落实到人，把五个校园建设作为一项重要的常规性工作来 抓，制定五个校园建设方案、规划和学期的工作计划，完善了各项制度形成了全校师 生齐抓共管，人人建言、人人参与五个校园文化建设氛围。迄今为止，我校已经完成 了四个校园建设，通过了区教委验收命名，现在正在努力争取“数字校园”的早日实 现，我们非常有信心。 3、学生行为习惯培养及日常管理。 （1）提出了“打造具有+特色的学生形象” ，制定了学生仪容、仪表、礼仪言行 方面多层面的德育教育措施，并实行了目标管理。 （2）严格各项管理制度，对学生严格实行出入证管理制度，建立了班主任、科任 教师、门卫、学生干部、值周教师整体联动的管理体系（学生请假：班主任审批 持假条到值周教师处登记缺餐到门卫处交出入证并做出入登记班级值日公示 学生请假情况科任教师上课核实缺勤情况） ，细化了对学生在校的动态监管。 （3）严抓学风。每日三次静校制；提出了班主任要协助各科任教师进行学生日常 课堂管理要求；指定专人组织专题课外活动，每天下午均有各项课外兴趣小组供学生 选择参加，丰富了学生的课外生活且培养了健康情趣，营造了良好的学风氛围。 （三）狠抓两大难点。 1、安全管理。 （1） 、深化了安全工作的总体要求：绝不能出责任事故，力保不出安全事故，将 学生安全防范教育作为一种行为习惯来抓。 （2） 、健全防范体系，一是严把隐患排查和整改环节。二是开展形式多样的教育 培训活动。三是充分利用学校特有的各项宣传载体，加强了宣传引导。 2、师德师风建设 5 （1）根据重庆市永川区教育委员会关于在全区教育系统深入开展做人民满意 教师师德师风教育活动的通知永教人2013259 号文件精神，制定了+小学 2013 年师德师风建设活动实施方案。 （2）以党的十八大精神为指导，紧紧围绕“做人民满意教师、办人民满意教育” 的目标，以“教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范” 为准则，深入开展“六个一”师德师风主题教育活动。 （3）广泛宣传动员，完善考核办法，实现师德“一票否决制” ，教师签定师德师 风建设目标责任书，严格执行“校长、教师十不准承诺” ，组织教职工从思想和行为 上回顾自己的从教经历，对照标准进行深刻剖析，写出书面材料。 （4）结合当前“转作风树正气、提效能促发展”和“转作风正教风、强师德提 质量”主题活动，贯彻落实重庆市党员干部政治纪律“八严禁” 和重庆市党员 干部生活作风“十二不准” 。 （四）关注两大焦点。 1、留守儿童的教育管护。 （1）建立留守儿童档案及家校联系簿，要求班主任与家长一月一次电话沟通。 （2）成立留守儿童之家（关注周末留守儿童的管理） 。 （3）定期进行心理咨询及谈心活动。 （4）对残疾儿童覃倩同学的帮扶求助是我校此项工作的一大亮点，传为佳话。 2、教育质量的提升。 （1）提出了学校一切工作的落脚点都要为教学服务的要求，并针对对各部门具体 细化了相应职责。 （2）建立、健全了各项管理、考核制度，并逗硬执行，严格常规管理。 （3）充分发挥干部的示范作用。规定了要求教师做到的干部首先做到，并落实了 干部上主课、率先带毕业班的相关措施。 （4）挖掘管理资源，制定激励措施，营造竞争氛围。一是制定了常规标兵、爱岗 敬业等先进个人的评选制度；二是加大对教职工的评选优秀、晋升职务等制度中教学 业绩的考核力度；三是制定了教和学的系列反馈措施，严格 “一考带两会制度” ；四 6 是加大了对中青年教师的培养培训力度，建立了教师间相互学习制度和校本教研培训 机制的构建，努力通过提升师资水平从而提高教学质量。 （ 三）自查和评议不足之处， 积极自纠。 通过自查和评议具体情况如下： 1、严格执行收费政策，不存在乱收费现象。校务公开落实得比较好，服务学生 服务教学的意识需要进一步加强。 2、办学行为也比较规范， 存在个别的教师的师德水平低下的问题，有只顾个人 得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想，我们将积极纠正。 3、教师在“学”中“查” ，在“查”中“纠”过程中存在认识快、纠错慢现象。 4、办学条件和教学设施较差， 教学环境需要改善。 四、学校荣誉 学校从 2001 年至 2013 年，学校先后荣获永川区平安单位、永川市科技教育实验 基地、全国优