2014学年第二学期三年级语文阶段质量调研卷

江小 2014 学年第二学期三年级语文阶段质量调研卷 （本卷满分 100 分；完成时间 80 分钟） 阅读芳草地题号 书写 语言 活动室 （一） （二） 写作 大世界 总 分 得分 一、语言活动室 25% 1.将下列词语补充完整。 （4%） （ ） （ ）归赵 垂头（ ） （ ） （ ）珍（ ）宝 （ ） （ ）有名 目（ ）口（ ） （ ）直（ ）壮 不知（ ） （ ） 心（ ）火（ ） 2.请给带点的字选择正确的读音。 （用“”表示）4% 看（kn kn）管 膝（q x）盖 忏（qin chn）悔 调（di o tio）换 橙（chng d ng）黄 背脊（ j j） 辗（zhn zhn）转 别墅（sh y） 3.判断题。(正确的打“” ，错误的打“”)4% （1） “闷闷不乐、纳闷、闷声不响”的“闷”都读“mn” ( ) （2） “承”的音序是“C” ，第二笔是横，一共有 7 笔。 （ ） （3） “完好无损、垂头丧气、一声不哼”这三个词都是形容神态的。 （ ） （4） “侍卫” 、 “审迅” 、 “坚定”这三个词都是书写正确的。 （ ） 4.积累词语 5% （1）描写注意力集中的词语：凝神、 _、_、_、_ （2）表示很有名的词语：赫赫有名、 _、_、_ （3）照样子写表示颜色的词语：橙黄橙黄、 _、_、_ 5.照样子把句子写完整，写具体。2% 例：赵一曼勇敢极了，凶恶的敌人对她残酷地拷打，但是她始终没有吐露一点 儿抗日联军的情况。 这种鱼生命力很强， _。 例：蔺相如靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地责问秦王。 老师_，_对我说。 6.根据课文内容填空。6% （1）在这个世界上，家是一个充满_的地方，它有时在 _，有时在_，有时也在_的人群中。没 有_的人和_的人，才是真正没有家的人。 学校_ 班级_ 学号_ 姓名_ 密 封 线 （2）诗句“_，_”抓住春天特有的景物 写出了春日的美好景象，歌颂了春日的大好时光，让我们感受到诗人_ 寻春的愉快心情。每当看到“母爱”这两个字，我会情不自禁地想起古人 _的诗句： “_。 二、阅读芳草地 （40 分） （一）华佗学医 17% 有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟，挣扎着。为 了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老 人为师。 华佗 耐心地侍候病人， 留心观察每个病人病情的变化 和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。 三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似 渴地攻读起医书来。 暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来（ ） 地说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚 僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后（ ）地说：“师 傅无大病，自会好看。 ”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来( )说： “华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。 ”众人听了，个个惭愧， 不得不佩服华佗的本领。 有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去 了。 1.根据前后文意思选择合适的词语填写在括号里。3% 疑惑 哈哈大笑 生气 焦急 慌慌张张 平静 2.选择合适的关联词填写横线上。2% 不但而且 只要就 一边一边 3.根据文章内容把下面句子补充完整。5% 华佗立志学医，几年里他耐心侍候（ ） ， （ ）病情 ，刻苦（ ） ，终于学得（ ） 。这真是（ ）！ 4.根据课文内容填空。2%+2% （1）华佗的志向是为了 ；他拜师学医整整 年。 （2）众人听了华佗的话个个惭愧，他们惭愧的是 _ 。 5.复述文中华佗为师父诊断病情的部分，写于下面的方格内。3% 一 天 ， （二）家 23% 我家是一个充满欢乐和幸福、洋溢着欢声笑语的乐园，她是我成长的港 湾 看，又是一个晴郎的早晨。太阳公公刚刚从地平线上露脸，我家里就奏起 了大形“交向乐”：刷牙声、脸盆碰撞声和一阵阵“哗啦啦”流水声，谱写成 欢快的旅律。在乐曲接近尾声时，妈妈“唱”出一句老台词：“开 饭 喽！”大家 zhn xin kng hu（ ）地坐到桌旁，等待美味佳肴，每 当我馋不可耐地先动起手“抢”美味早点时，妈妈定会给我一个“刮鼻子” ， 接着全家人都哈哈大笑起来。 到了傍晚，家里又一次奏起了欢快的乐曲，主要演奏者当然是妈妈。随着 她那熟悉的台词和动作，香喷喷的炒肉丝，热腾腾的红烧鱼，脆生生的腌黄瓜， _，_便会端到我们面前。 晚餐的交响乐过后，大家各行其事。爸爸大模大样地摆开“车马炮” 。妈 妈 j jng hu shn ( )地看着电视，随着剧情的进展，她常常 陪着主人公一起掉眼泪，一起高兴。不过有时候，爸爸妈妈也会逗嘴皮子。每 当这时候，捧着报纸的爷爷总是习惯的从眼镜上方抬眼盯着他们俩，这是爸爸 妈妈就会 b yu r tng（ ）地朝爷爷微微一笑，随即停止了争吵。 奶奶吃过晚饭喜欢戴着她深度老花眼镜 y rn z d（ ）地织毛 衣。我呢，总在爷爷身边认真地看书学习。 在这个欢乐家庭中长大的我，整天乐呵呵的，老师和同学都说我是“乐天 派” 。但是，我知道，我也有责任为这个欢乐的家庭增添一份“温馨” ，让她一 天比一天更美满。 1.把文中的拼音写成汉字。4% 2.划线句子中有 4 个错别字，请你在短文中圈出来，并依次改正在横线上。2% _ _ _ _ 3.理解句子的意思并照样子写句子。2%+2% “太阳公公刚刚从地平线上露脸。 ”这句话的意思是 。 作者把太阳当作家人来写，请你仿写一句。 4.文章是围绕哪一句话写的，用直线划出来。2% 5.根据课文内容填空.7% （1）第 2 节中最能反映“我”馋不可耐的一个词是 。 （2） “随着她那熟悉的台词和动作，香喷喷的炒肉丝，热腾腾的红烧鱼，脆生 生的腌黄瓜便会端到我们面前。 ”句中“熟悉的台词”在文中具体指 。 (3)晚餐的交响乐过后，大家各行其事。 （大家在做些什么，请概括地写下来。 ） 爸爸 ，妈妈 ，爷爷 ，奶奶 ，我 。 6.作者的家给你留下怎样的印象？请联系短文内容说理由。(至少 25 个字）4% 三、作文大世界（30 分） 续写作文：报纸撕破以后 1.文章开头：青少年科技报来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数 边发。 “嘶”没等