2016-2017学年高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神新人教版必修4_1

成才之路 政治 路漫漫其修 远 兮 吾将上下而求索 人教版 必修 4 生活智慧与 时 代精神 第一 单 元 第一 课 美好生活的向 导 第一 单 元 第 1框 生活 处处 有哲学 导 学 线 索2 主干知 识 梳理3 探 究 提 示4 疑 难 突 破5 随 堂 训 练6 课 时 作 业7 学 海 导 航1 学 海 导 航 学 习 目 标 必背 术语 1.知道哲学并不神秘， 哲学就在我 们 身 边 。 2理解哲学起源于人 们对 生活、 实 践的追 问 和 对 世界的思考。 3理解哲学的任 务 。 4 联 系自己的生活 实 践，体会哲学是 给 人 智慧、使人 聪 明的学 问 。 1.哲学智慧 产 生于人 类 的 实 践 活 动 。哲学是人 们 在 认识 世 界和改造世界的活 动 中，在 处 理人与外部世界关系的 实 践中逐步形成和 发 展起来的 。 2哲学源于人 们对实 践的追 问 和 对 世界的思考。 3哲学的任 务 ：指 导 人 们 正确 地 认识 世界和改造世界。 导 学 线 索 主干知 识 梳理 1.哲学的 产 生 (1)哲学的智慧 产 生于 _。 (2)哲学源于人 们 在 实 践中 对 _的追 问 和思考。 2哲学与生活的关系 哲学与我 们 的生活、与我 们 置身于其中的自然和社会密切 相关，它 总 是自 觉 或不自 觉 地影响着我 们 的 _ _。 哲学就在我 们 身 边 人 类 的 实 践活 动 世界 学 习 、工作和生 活 1.哲学的作用：哲学是一 门给 人 _、 _ 的学 问 。哲学是 现 世的智慧，是 “文化的活的灵魂 ”。 2哲学的本 义 ：哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即 _。 3真正的哲学能 为 _和 _提供 积 极有益 的指 导 。 4哲学的任 务 就是指 导 人 们 正确地 _和 _。 哲学是指 导 人 们 生活得更好的 艺术 智慧 使人 聪 明 爱 智之学 生活 实 践 认识 世界 改造世界 特 别 提醒： 哲学是指 导 人 们 生活得更好的 艺术 ，但并不 是任何哲学都能指 导 人 们 正确地 认识 世界和改造世界，只有 真正的哲学才能使我 们 正确看待自然、社会和人生。 探 究 提 示 1教材 P4“探究 问题 ” 提示： (1)孔子 认为 ， 颜 回、子 贡 、子路都有他所不及的 过 人之 处 ，但他能守中，善于掌握恰当的分寸，故他具有兼众 人之 长 的 综 合能力。因此，孔子的 “一道 ”是智慧的 结 晶，他当 然不愿意 换 他人的一技之 长 。 (2)孔子的 “道 ”是一个 综 合概念，与西方哲学的 “真理 ”非 常相似。它不是在孔子 头脑 中凭空 产 生的，而 产 生于他 长 期 的教育、政治等 实 践活 动 中，是在 处 理自己与外部世界关系中 逐步形成和 发 展起来的。 2教材 P5“探究 问题 ” 提示： (1)一般来 说 ，每个人在童年 时 代都会思考看似荒 谬 却非常重要的 问题 。据 实 回答即可。 (2)人 们 在 认识 世界和改造世界的活 动 中，会自 觉 或不自 觉 地思考世界，思考周 围 的人和事物，也就会追 问 和思考 这 类问题 。 3教材 P6“探究 问题 1” 提示： (1)由于人 们 的世界 观 、人生 观 、价 值观 等主 观 因 素的不同，不同的人 对 待同一 问题 往往会有不同的思 维 方法 和解决方式。而哲学 对 于人 们 思 维 方法的形成起着重要的作用 。 (2)思 维 方法在人 们 生活中起着重要的作用， 对 人 们认识 世界和改造世界的程度和效果至关重要。正确的、科学的、 创 造性的思 维 方法 对 人 们 的生活和生 产 具有促 进 作用。 4教材 P6“探究 问题 2” 提示： (1)不知道宇宙的性 质 、没有 对 自然和社会的正确 认识 ，就如同生活在黑暗之中，不能正确地 认识 世界和改造 世界，当然不能享受人生快 乐 。而在正确 认识 宇宙、自然和社 会基 础 上形成的哲学 观 念，可以使人 变 得更加智慧，从而更充 分地享受人生快 乐 。 (2)因 为 哲学可以使人 们 找到光明，在人生道路上点起希 望的明灯，从而正确地 认识 世界和改造世界，正确地 对 待个人 与社会的关系和人生得失， 为 生活和 实 践提供 积 极、有益的指 导 ，有利于灵魂的健康和人生的幸福。 疑 难 突 破 1.哲学的智慧 产 生于人 类 的 实 践活 动 (1)认识 世界、 办 好事情，都需要智慧。生活需要智慧， 需要哲学。哲学的智慧不是从人 们 的主 观 情 绪 中凭空 产 生的 ，而是人 们 在 认识 世界和改造世界的活 动 中，在 处 理人与外 部世界关系的 实 践中逐步形成和 发 展起来的。一句 话 ，哲学的 智慧 产 生于人 类 的 实 践活 动 。 哲学的来源 (2)哲学 应 当提供 让 人惊异、惊 讶 、惊醒的 创 新 论 断。 研究哲学需要惊异。惊异不同于被事物外部表象所吸引的 好奇心，而是 为 事物深 层 奥秘所激起的沉思。柏拉 图认为 ， 哲学根源于惊异。 亚 里士多德 说 ： “由于惊异，人 们 不 仅现 在 ，而且一开始的 时 候，就去 进 行哲学研究。 ”在社会 实 践基 础 上，哲学思想起于 对问题 的 “惊异 ”， 进 而以 让 人感到 “惊 讶 ” 的思 维 方式来思考 问题 和解决 问题 ， 这 必然能起到 “惊醒 ”世 人的作用。 “惊 讶 ”的核心是思想 创 新。面 对问题 (新 问题 和老 问题 )，敢想前人之未想，敢做前人之未做， “不以平常眼光看 待 问题 ，不以平常思 维 考 虑问题 ，不以平常 语 言 谈论问题 ， 不以平常方式解决 问题 ”。 哲学 让 人 “惊 讶 ”，但反 对 故弄玄虚。使人 “惊 讶 ”的深刻 的判断内涵，只要找到一个合适的表达方式，是不会脱离大众 的。 2哲学源于人 们对实 践的追 问 和 对 世界的思考 人 们 在生活 实 践中， 总 会自 觉 或不自 觉 地 对 周 围 的人和 事 进 行一些追 问 和思考，在 这 些思考中，就会触及一些具有哲 学性 质 的 问题 。正如恩格斯所 说 ： “人 们远 在知道什么是 辩证 法以前，就已 经辩证 地思考了 ”。因此，哲学并不是 悬 浮于高 空的思想楼 阁 ，而与我 们 的生活、与我 们 置身其中的自然和社 会密切相关。 易 错 警示 哲学上 说 的世界包括客 观 世界 (即自然界人 类 社会 )和主 观 世界 (即人的思 维 )。 实 践是指人 们 改造客 观 世界 (包括自然 界和人 类 社会 )的一切活 动 。 解析 现实生活中人们嘲笑杞人忧天是 “天下本无事，庸 人自扰之 ”，然而在今天看来，人们的嘲笑是错误的，其合理 思想是触及到思考世界、思考人与世界关系的问题。 C正确且 适合题意； A B D都不是 “杞人忧天 ”的合理思想，均应排除； 故本题答案选 C。 答案 C 解析 人们仰望天穹，进行了哲学的思考，这体现了人 们在实践中会自觉或者不自觉地思考世界，从而触及哲学问题 ， D正确。 A错误，不能简单地把哲学理解为人的主观感受。 哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的， B错误。哲学源 于人们在实践中对世界的追问和思考，但追问和思考本身不等 于哲学， C错误。 答案 D 1.哲学是指 导 人 们 生活的 艺术 和智慧，是 对 于客 观 世界 和人生道路的系 统 反思，是 爱 智慧以及 对 智慧的不懈追求，是 力求提升人生境界的境界之学。哲学告 诉 人 们 世界 “是什么 ”， 教人 们 “怎么 样 ”做才能取得成功，是世界 观 和方法 论 的 统 一 。 哲学是指 导 人 们 生活得更好的 艺术 2哲学 给 人真 诚 的人格，教人成 为 人。哲学教化启蒙人 用最美好的思想智慧去完善人性，以 获 得成 为 人的内在文化要 素和精神气 质 ，由此以本真的方式去 规 定自身生存与生活。哲 学 给 人真 诚 的思考，教人以境界；哲学 给 人以真 诚 的信仰， 教人以超越。没有哲学的指 导 ，人 们 的生活和行 动 将 变 得盲 目， 对 未来将失去 预见 性，心灵也将失去寄托。 因此，从哲学的功能上看，哲学作 为 世界 观 的功能就是教 人如何看待世界，即如何 对 待宇宙和人生，如何 对 待知 识 和 规 律，如何 对 待个人和社会、自己与他人。在 这 个意 义 上， 我 们 既可以 说 哲学是指 导 我 们认识 和改造世界的思想工具， 又可以 说 哲学是指 导 人 们 生活得更好的 艺术 。 3真正的哲学可以使我 们 正确地看待自然、社会和人生 的 变 化与 发 展，用睿智的眼光看待生活和 实 践，正确 对 待社 会 进 步与个人 发 展，正确 对 待集体利益和个人利益的关系，正 确 对 待 进 与退、得与失、名与利，从而 为 生活和 实 践提供 积 极有益的指 导 。因此，哲学的任 务 ，就是 寻 找光明，指 导 人 们 正确的 认识 世界和改造世界。 特 别 提醒： 哲学能启迪智慧，使人 聪 明，学好了哲学就会 使人 聪 明起来。 提示： 不 对 。 从字 义 上看，哲学是一 门 能使人 聪 明、 启 发 智慧、追求智慧的学 问 ， 题 目的 说 法有其正确的一面。 哲学不 仅 有正确与 错误 之分，而且 还 有科学与非科学之 别 。 错误 的、非科学的哲学，不 仅 不能使人 聪 明，相反 还 会把 人 们 引入歧途。 解析 哲学是指导人们生活得更好的艺术，学好哲学可 以提升人们体验幸福的能力，可以帮助人们以阳光的心态寻找 幸福， 与题意相符；哲学不能令人们获得物质的满足，哲 学不能决定人们是否幸福， 错误。 答案 C 解析 注重管理哲学铸就了成功球队，说明了 ；真 正的哲学为人们的生活提供了有益的指导， 表述错误；并不 是所有人都能自觉地运用哲学指导自己的生活， 错误。 答案 A 随 堂 训 练 答案 B 解析 德谟克利特在游历中追求知识创立原子论，说明 哲学来自实践、思考，应选 B。 A是哲学的本意，不符合材料 ； C D观点错误，只有正确的哲学才有利于我们看世界，促进 思想的发展。 不理解哲学的智慧 产 生于 实 践活 动 不了解哲学即 生活，生活即哲学 不懂得从生活中体会和感悟哲学 不知道向 专 家咨 询 而一味困惑 A B C D 答案 D 解析 漫画反映了现实生活中有些人不懂得生活处处有 哲学，哲学就在我们身边，将哲学神秘化、空洞化的错误认识 ， 与题意相符； 说法错误， 与漫画主旨无关。 答案 B 解析 从材料可以看出，学哲学可以使人 “聪明、智慧、 明白 ”，体现了学习哲学的作用。 A项说法过于片面， C、 D两 项说法明显错误。 答案 (1) 在生活 实 践中，人 们 会自 觉 或不自 觉 地思 考世界，思考周 围 的人和事，并用自己在思考中形成的 观 念来 指 导 自己的生活和 实 践。在 这 些思考中，会触及 这样 或那 样 的具有哲学性 质 的 问题 。 哲学与我 们 的生活、与我 们 置身于其中的自然和社会密 切相关，它 总 是自 觉 或不自 觉 地影响着我 们 的学 习 、工作和 生活。 因此，哲学无 时 不在，无 处 不有，无人不系。 (2) 哲学是一 门给 人智慧、使人 聪 明的学 问 。真正的哲 学可以使我 们 正确地看待自然、社会和人生的 变 化与 发 展，用 睿智的眼光看待生活和 实 践，正确 对 待社会 进 步与个人 发 展 ，正确 对 待集体利益与个人利益的关系，正确 对 待 进 与退、得 与失、名与利，从而 为 生活和 实 践提供 积 极有益的指 导 。 哲学