谈地图在历史教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈地图在历史教学中的应用 历史书中经常会有一些图在文字 中。让历史教学更加生动，更加详细的 展现在学生的面前。历史地图对于老师 的教学讲解、学生的学习，提高学习兴 趣都有着十分重要的意义。 中国论文网 /7/view-12975143.htm 一、地图在历史教学中的意义和 作用 （一）有助于提高分析能力 历史地图是反映过去情况的一个 简图，在很大程度上较为直观而且简约 的表现了当时的情况。历史地图的恰当 运用可以将历史书上描述的历史故事情 节以及需要讲述的重点知识凸显出来， 并可以对书本上很多文字性内容进行有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 效的补充，通过对历史地图的学习和查 看，可以较为明显的表达一些书本上语 言难以表达的故事情和历史内容，可 以加深对历史知识的理解和掌握。 （二）有助于梳理知识点 从古至今，从远古时代到近代， 历史的变迁，知识内容有联系但是变换 幅度之大，内容强化记忆往往容易发生 错误。课本中的历史地图比较全面地反 映了形势，能给予学生以宏观的、整体 的认识，为今后学习有关知识打下一个 初步的基础.课文叙述历史事件。一张简 单的历史地图，可以反映的内容很多， 可以反映事情的大致轮廓，可以反映地 域疆土变化，可以反映历史事件发生的 背景文化，可以反映历史时间前后变化。 特别是古代史，往往文字简练，重点突 出，不可能面面俱到。而编绘历史地图 却可以比较全面地反映当时的整个面貌。 （三）有助于提高学习兴趣 历史地图由于具有形象化的特点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 往往可以让历史事件或者历史故事变得 形象生动，增加了教学的灵活性和趣味 性，可以很大程度上提高学生们的学习 兴趣，提高教学质量，提高学生们的学 习效果。 （四）有助于拓宽学生知识面 收到传统教学方式的影响，学生 学习往往主动探索较少，被动学习较多。 特别是在历史学习过程中，很多知识往 往都是通过看书，而没有其他形象化的 内容让学生们更加逼真的了解过去的人 文环境。为了让学生们具有更加良好的 创造力和判别能力，需要增加学生的知 识面。通过地图可以学习到周边甚至书 本上难以表达的知识，通过 Titus 可以 拓宽学生的知识面。 二、历史教学中地图的分类 （一）关系图 历史教学中往往讲述的一些国家 与国家、民族与民族之间、历朝换代， 政法革新，这里面有着诸多的矛盾和关 系，错综复杂的关系往往用语言难以快 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 速表达，借助关系地图，可以十分形象 的表达多个对象之间的关系。 （二）区域图 历史的发展，势必会导致国家民 族之间地域的改变，利用前后变化的两 张地图，可以让学生直白的了解一个国 家在不同时期其地域范围有哪些变化， 把时间和空间联系在一起，让学生更加 充分的感受到正确的发展时空观。 （三）路线图 在历史长河中，国家与国家之间 的战争频繁，一些著名的事件，往往牵 扯一些民族之间的冲突，在历史讲解过 程中，借鉴路线图，可以十分形象而生 动的讲解一些事件发生的来龙去脉，可 以更好的让学生了解当时的背景情况。 （四）照片 通过一些照片，可以记录历史上 留下来的一些实物，用实物证明历史的 真实性，让照片把一些过去的已经流逝 的现场情况重新勾勒在人们的眼前。例 如，在讲解北京猿人的时候把图片呈现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在学生的眼前，让学生更加形象的了解 早在远古时代人类的祖先的情况。 三、地图在历史教学中的应用 （一）地图对比分析，突出教学 重点 通过地图间的对比，可以将该模 块的重点内容凸显出来，而且相比单纯 的文字介绍而言，地图具有简洁明了的 特点。历史的学习，是为了议古论今， 为了了解人类的过去，展望未来的发展 方向。历史是一面镜子，可以让我们学 生们真正的了解人类历史的变迁和沧桑。 通过对比分析，结合地图，可以发现历 史学习的重点，从而，去掉一些不重要 的知识，抓住学习内容的重点，进行重 点学习，方可以达到更好地效果。 （二）图文结合，弥补文字的缺 陷 地图通过一些图形符号，人物表 情、历史地域变化，可以很直白的表达 书本上知识。历史地图虽然没有过多的 文字叙述，但是包含着很多历史信息、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 地理信息等，这是教材单纯的文字叙述 无法表现出来的。因此在高中历史教学 中，教师应根据教材内容适时地将历史 地图与教材文字内容相结合，以图补文， 满足学生对历史知识的需求。 （三）利用地图把握历史概念 历史概念往往根据事件的特点， 人物或者时间而定，往往没有什么意义 可言，因此，接触而来往往比较陌生， 如果利用地图，可以很好把握历史概念 的边沿含义。通过地图的辅助教学，可 以让学生更加深入的了解历史的某些本 质的东西。 四、结语 地图，作为一种教学辅助工具， 具有形象、具体、准确、易懂等特点， 如果没有地图，仅靠文字的描述，教学 较为枯燥，且很多问题难以讲述清楚。 教师在教学的过程中，恰如其分的运用 辅助地