(全国各地80套)2013年最新中考语文试题分类汇编 综合性学习

13、综合性学习 1、2013 年安徽省 九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （12 分） (1)下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表 ，请你用简洁的语言表述其中是信 息。(不得出现数字) 解析：据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯” ，其次是“看到没有车”和 “习惯了” ，真正“有急事”的只是寥寥无几。 (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚， 甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。 一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” 一位大叔掏出一张 20 元钞票对交警说：“不用找了，我再闯 10 块钱的。 ” 解析：几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要 的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。 大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通， 应该从每个人做起。 (3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求 帮助他修改。 最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们 应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规， C切买做到文明出行。 两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 解析：应该将“原因”或“引发的”删去，把“启示”改为“教训” 。 最后三句ABC语序不合理，应该把 与 调换。( 只填序号) 解析：应该把 A 与 B 调换。 2、长沙市 2013 年 2013 年 4 月 23 日，是第 18 个“世界读书日” ，学校为此举行了“好读书，读好书”的综 合性学习活动。请你完成以下任务： (1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 （2 分） 好读书，读书让生活变得充实；读好书， 示例: 读书让学识变得渊博 读书让思维变得 缜密 。 (2)【调查读书现状】 读书现状调查表 调查项目 学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减 闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了 闯红灯人数 12 86 369 84 2 少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 （2 分） (3)【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何 下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。 （4 分） 向校长提建议： （2 分） 向同学提建议： （2 分） （3）校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同学，俗语 说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。 3、重庆市 2013 综合性学习（10 分） 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你 也参与到这一活动中来。 材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧 洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超少年中国说 ） 材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了 “为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆 脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献 给了中国国防科研事业。 材料三：刘伟 10 岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活” 。为此，他练游泳，练 习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终 在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了 维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人 都要对自己的梦想负责。 ” （1）请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。 （4 分） （2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。 （3 分） （3）邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段 50 字左右的结束语。要求： 文辞优美，富有感染力。 （3 分） （1） （4 分）少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有 利于国家的强盛美好。 （每点 2 分） （2） （3 分）要点：要将梦想付诸行动（行动） ，不惧困难，坚持不懈（毅力） 。 （每点 1 分） （3） （3 分）示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风 帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！（称谓 1 分，内容 1 分，有文采和感染力 1 分） 4、四川省达州市 2013 年 为纪念世界反法西斯战争胜利 66 周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑 3 为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。 (1)【妙解汉字】 “武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”， 这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。 “伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。(1 分) (2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的 古诗(词); 并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(2 分) 答:诗词 列举的小说或战役 (3)【感悟和平】阅读材料回答：(2 分) 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。 世界和平女神像高 10 米，重 16 吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展 着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远 远望去，好似中国的“中” 字、和平的“ 平”字，又像英文单词 WORLD(世界)的第一个字母 “W”和 VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。 从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过 20 字) (4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁 专刊，他们设 计了这样一些栏目： 【栏目一】：浸着血与泪的往事。 收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。 【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀? 收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。 【栏目三】：今天，战争并没有远离。 同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难! 栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。 请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段 80100 字的导读文字。(3 分) 我选择【栏目 】来写。 (1)(1 分 )砍杀、攻打。 (2)(2 分 )只要跟战争有关的内容皆可得分。 (3)(2 分 )中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意近即可 ) (4)(3 分 )能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。 示例(一) ：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对 峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要! 示例(二) ：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除 仇恨?人类为什么非要拥有这些智慧?为了厮杀? 还是自杀? 示例(三) ：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的 饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬， 流血流泪，无家可归。 示例(四) ：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应 该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难! 5、2013 年福州市 学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （8 分） 活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。 （4 分） 4 【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食 物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。 【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好 政策与好方法，签 订全国反浪费公约。 【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物 力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。 【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘! 有一种习惯叫光盘 !网友们发 起“不 剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动” ，引起了强烈的反响。 示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。 我选 ，探究结果： 我选 ，探究结果： 活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对 餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。 （4 分） 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。 经济实惠，就显真情； ， ； ， 。 活动一（4 分，写出两点即可） 示例：材料一 立法保障 材料二 制定反浪费计划，签订反浪费公约。 材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。 活动二（4 分） 示例：按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明 6、济宁市 2013 年 品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参 加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过 100 字的简短发言稿。 （3 分） 答案示例：我眼中的孔子是好 学的。他“十五而有志于学” ，十五岁就立志要学有所成， 他为读易而翻断了穿简的牛皮绳， “韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书； 他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至 体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。 7、江西省 2013 年 综合性学习（6 分） 学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列 任务。 (1)阅读并分析下面的“江西省部分城市 1985 年与 2005 年耕地面积变化情况统计表 ”，写 出你 从中得出的两个结论。 （2 分） 5 结论：_ _ (2)作者天行在锦绣赣鄱赋中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选 自该赋，请为下列句分别找出一个正确对应句（只需填字母） 。 （2 分） 临川四梦出显祖，( )。 宜春应星开天物，( )。 A洪都排浪起滕王 B饶水弃疾领辞章 C安源声名耀湖湘 D窑火千年始昌江 E上清官里道教场 F天祥日歌零丁洋 (3)在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。 （不超过 20 个字） （2 分） (1)（2005 年与 1985 年相比） ，江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。 相比之下，南昌市耕地面积减幅最小，赣州市耕地面积减幅最大。 面对耕地面积的减少，我们应该采 取相应的保护措施。 （答到其中两个结论即可） （2 分） (2)D（1 分） B （ 1 分） (3)示例：绿色赣鄱物华天宝，红色老区人杰地灵。 （2 分 ） 8、荆门市 2013 年 某中学九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的综合性学习活动，请你也参 与这次活动的准备工作。 22 【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲 学思想。例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢？ 除非不食人间烟火。还有“仙”字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰。 请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学” 。 （3 分） 雅 趣 研 23 【感悟文字】汉字不仅意美，音美，而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代， 无须练习写字了。对此你有什么看法？（3 分） 24 【表达心愿】阅读下面的材料，也试着选一个汉字作为你的 2013 年度汉字，并简述选 6 择的理由。 （4 分） “梦”和“微”当选为 2012 年度汉字 “梦”字在 2012 年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。 “汉语盘点”活动由国家语言 资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2012 年，奥运“梦” 、 飞天“梦” 、航母“梦” 、诺贝尔奖“梦”国人很多的梦都在 2012 年梦想成真。 “微”字也当选“2012 年度汉字” ，它是由新周刊主办的新锐榜活动中选出的。 “微”指微博的“见微知著” 、微信的“造微入妙” 、微公益的“积微成著” ，草根群体 的“身微力薄” 2012 年，人微言不轻，势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下 现出原形，一次次转发让细小的声音变得嘹亮央视主持人白岩松的解读尤为贴切： “微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉没的声 音，是每一个能被看见、能被听见的人。 ” 22. （3 分） （示例） “雅” ，一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来 。 “趣” ，走过去，取过来，才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。 “研” ，一个石，一个开，说明了只有刻苦才能金“石”为“开” 。 （答对意思即可给 3 分） 23（3 分） （1）汉字凝结历史精华，承载民族的文化。 （2）练字可以健身。 （指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。 ） （3）练字能提高记忆力，提高素养 （答对一点意思给 1 分，其他理由如果言之成理亦可。 ） 24（4 分） （示例） “博” 。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输，不断拼搏。 9、2013 年兰州市 综合性学习（7 分） 最近两年， “二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我 们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）根据所给材料，给“二维码”下定义。 （3 分） 【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用 特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、 视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示 出来。 二维码是一种 黑白相间的图形。 （2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。 （2 分） 【材料一】 类 型 一维码 二维码 数据容量 大约 20 字符 大约 2, 000 字符 数据密度 1 20100 【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信 息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二 表示信息表示信息 二维码一维码 表示信息 表示信息 表示信息不表示信息 7 维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。 优势一： 优势二： （3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 、 。 （2 分） 【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等 信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。 【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质 时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。 【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 （1） （3 分）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、 音频、视频等信息的 （2） （2 分）优势一：存储的信息容量大 优势二：具有纠错功能 （3） （2 分）材料一 、材料二 10、宁波市 2013 综合性学习。 （6 分） 为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美 丽宁波”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。 【策划板块】 本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。 （2 分） 板块一：宁波人物赞 板块二：美丽乡村行 板块三： 板块四： 【发出邀请】 策划组计划邀请“最美宁波人”2012 年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面” 活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处，请修改。 （2 分） 【推荐诗句】 在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请 在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。 （2 分） A行到水穷处，坐看云起时。 B大漠孤烟直，长河落日圆。 C风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 D雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 我选择（ ） ，理由： 【策划板块】 【示例】宁波风光展民风民俗谈（2 分，每个 1 分） 【发出邀请】 （1） “尊 敬的胡老师”顶格写。 （2）把“请务必准时到达”改为“敬请光临” 。 （“敬请指导” “请您光临”等亦可） （2 分，每处 1 分） 【推荐诗句】 A【理由示例】 “行到水穷处，坐 看云起时”表现了随意行走，不刻意探幽寻胜的闲适心境，符合“美丽乡村行”情境。 邀请书 尊敬的胡老师： 您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于 6 月 30 日上午九时来我校参加 “和最美宁波人面对面”活动。请务必准时到达。 育才中学“美丽宁波”活动策划组 2013 年 6 月 14 日 8 D【理由示例】 “雨里鸡呜一两家，竹溪村路板桥斜 ”传递出浓郁的乡土气息， “鸡鸣一两 家”能让人感受到居民分散、人户不多的特殊乡村风味，而设在竹溪村路间的一座板桥与 大自然又是那么浑然一体，表现了乡村的宁静美丽。 （2 分，选择 1 分，理由 1 分） 11、2013 年武汉 在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以 “武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。 17你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状况” ，现在准备开始搜集资料，请你设 计一个具体的调查项目。 （2 分） 示例：电影院的卫生状况；公园的垃圾回收情况；购物广场的保洁状况 18下面是某小组在调查武汉市的交通现状时整理的资料，请你充分利用下面图表包含的 信息，针对影响市民快捷出行的主要因素，用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理 建议。 （4 分） 资料一：影响市民快捷出行因素的调查 资料二：解决交通问题措施 的调查 19在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口 维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既 不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“ 阿姨，您这样闯红灯多危险啊！红灯停，绿灯行，自觉遵守交通规则，是对您和孩子的 生命负责，对父母的负责，更是对社会负责啊！ ”阿姨听完后微微一笑，停了下来。 （2 分） 12、2013 咸宁 综合性学习。 （5 分） 学校开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些 项 目 比 率 加快地铁及环线建设的进程 24.09 增加便民自行车的投放数量 13.42 增加公交车的数量 4.01 增加出租车的数量 5.45 硬件 其他措施 3.03 规范出租车服务的管理 16.58 科学规划公交线路站点 8.6 规范便民自行车的管理 4.04 提高交通管理的效率 16.48 软件 其他措施 4.3 9 问题，请你参与解决。 （1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。 （1 分） 提示：砍下这么大一棵树，仅 仅只是为了做一双小小的筷子！ （这与环保无关 哦！） （2）你的表哥能力很强，但他在公司里职位很低，一直不被重用，内心感到很郁闷。这时 如果要你劝劝你表哥，请你想想应该怎么说（运用比喻的修辞手法或引用一句俗语） 。 （2 分） （3）学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。 （2 分） （1）大材小用（1 分） （2）示例一：表哥，我相信你确实有才，是千里马总有奋蹄的一天（是金子总会发光 的） ，我相信真正的人才总有一天会受到重用的。来源 :中教%# 网 示例二：表哥， “此处不留爷，自有留爷处”，只要你是个人才，总会有你施展才华的地 方。 （2 分。意思相近，语句通顺，能够运用比喻修辞或引用一句俗语即可） （3）示例：我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻。砍掉一棵参天大树，只是想做 一双小小的筷子。警示人们要物尽所值，不要大材小用。 （2 分。从构思、寓意等角度，结 合画面内容，言之成理即可）www.zzs%t&ep.#com 13、2013 舟山 综合性学习（7 分） 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青莱 中国已迎来“触屏时代” 。 据报载，2013 年全国约 1 亿未成年人使用手机上网。学 校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关 任务。 材料一： 中小学生网络使用情况调查表 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天 上网 2 小 时 10 岁以前 “触网” 聊天交 友 看动漫、电 影下载音乐 玩网络 游戏 学习、写 日记博客 所占比例 82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3% 另据报道，去年 10 月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年 10 劳教人员中，有 80%曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画（无题） 材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时 还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的 孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。 ”父亲 也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在 一起，你却在玩手机。 ” （以上材料引自互联网） （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 （3 分） （2）仔细观察漫画，写出其寓意。 （2 分） （3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份， 写一段劝说乐乐的话。 （2 分） (1)中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。中小学生触屏、触网的年龄大大提前。 超过八成的中小学生每天上网。 （2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑） ，家长 只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样） ，意符即可。 （3）参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩） ，我也很喜欢，但我们也不能过度 啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人 间的距离） ，甚至还可能会误入歧途，你说呢？ 14、2013 资阳 综合性学习。 （6 分） 【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达 800 万 11 吨和 300 万吨，每年浪费食物总量折合粮食约 500 亿公斤，接近全国粮食总产量的 十分之 一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头 号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。 （1）从以上两则材料中我们发现的问题是： ，针对这个问题， 我们的解决办法是： 。 （2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要 让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者， 请你写几句话劝诫黄先生。 （3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。 （要求字数在 50 字左右，并用上一种修辞手 法） （1）粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。厉行节约，反对浪费。 （2）黄先生： 你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中 餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱 惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。 （3）夏日的中午，太阳像一个火 球，高高挂在空中，把大地晒得滚烫，一位老农在地里辛勤地锄草。豆大的汗珠顺着他的 面颊不断地往下流， 滴在泥土里。 （6 分，每小题各 2 分。 （1）题每空 1 分，其中第一空两 个要点，各 0.5 分。 （2）题写出称谓 0.5 分，劝诫内容缺乏针对性、不符合口语交际特点酌 情扣分。 （3）准确用上修辞 0.5 分，字数合符规定，扩展内容紧扣诗句 1.5 分。 ） 15、湖州 2013 综合性学习。 （6 分） 一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动” ，拒绝“舌尖上的浪 费” ，已经成为一种时尚。 湖州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。 （“光盘”：吃光盘子里的食 物） 活动一：学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以 下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。 （不超过 30 个字） 材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约 500 亿公斤，接近全 国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约 2 亿人一年的食物或口粮。 材料二：湖州在线讯 湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动” 倡议，立即得到了 社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍 惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。 ” 材料三：湖州日报 记者了解到，目前，湖城 47 家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“ 舌 尖上的浪费”说“ 拜拜” ，许多酒店推 出了“半份菜”“小份莱”“ 免费打包”等服务项目，引导消 费者做“光盘一族” 。 活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。 A “盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧! B做“光盘一族 ”，成“节约达人”。 C拒绝“餐桌剩宴 ”，回归“文明饮食”。 我喜欢 句，理由是 活动三：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这 样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总 12 感觉不好看，怕客人觉得自己小气。 ”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说 些什么呢？（不超过 50 个字） 活动一：示例（2 母答出“浪费粮食” 和“ 光盘行动”两点，意思对即可） 我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动” 。 活动二：示例：（2 分言之有理即可） A文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。 B. 有词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明 光盘行动”的本质是提倡节约。 C “剩” 与“盛”谐音，意为因为 “丰盛”所以“剩余” 。同时也强调丁开展“光盘行 动” 是提倡文明的行为 活动三：示例：（2 分，语言得体 1 分，紧扣内容回答 l 分，言之有理，意思对即可） 陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关， “光盘行动”正是 文明用餐的体现。 16、北京 2013 综合性学习（共 11 分） 纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加 工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。 请完成下列任务。 9阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。 （4 分） 【材料一】 【材料二】 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，2011 年元旦，中央电视台纪录频道用 中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先 后推出了美丽中国 辛亥 舌尖上的中国 归途列车等多部电视纪录片精品，涉 及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有 20 部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。 主 要信息： 10 舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴 的成功经验，写出你的探究结果。 （5 分） 舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等 7 个主题，生动展示了千百年来中国 东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪 辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新 技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、 13 哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们 的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界 43 个 国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。 探究结果： 11活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为“走近中国纪录片” 。请你 根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。 （不超 过 15 字） （2 分） 副标题： 9、 【解析】提取主要信息。难度比去年略高，信息阅读量大，要求的信息点多。 答案示例： 近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增，先后推出多部纪录片精品，但与故事 片 的产量相比还有较大差距（但远远低于故事片的产量） ，纪录片还有相当大的发展空间。 10、答案示例： 精心选择主题 独有饮食文化展示 剪辑方式新颖，技术设备先进 情感传递性 强 文化认同感强 11、 【解析】拟标题。难度大，要求把握整体材料，侧重考查纪录片的核心意义。 答案示例一： 体验中国独有文化 答案示例二： 见证中国人文历史、社会发展的轨迹 17、长沙 2013 综合运用（共 8 分） 2013 年 4 月 23 日，是第 18 个“世界读书日” ，学校为此举行了“好读书，读好书”的 综合性学习活动。请你完成以下任务： (1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 （2 分） 好读书，读书让生活变得充实；读好书， 示例: 读书让学识变得渊博 读书让思维变得 缜密 。 (2)【调查读书现状】 读书现状调查表 调查项目 学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减 少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 （2 分） (3)【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何 下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 14 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。 （4 分） 向校长提建议： （2 分） 向同学提建议： （2 分） （3）校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同学，俗语 说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!”读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。 18、东营 2013 综合性学习。 （4 分） 黄河从这里入海，孙武在这里诞生，石油于这里开发。这里就是“共和国最年轻 的土地”，黄河三角洲最富饶美丽的地方东营市。短短三十年，东营人民以开拓 创新的勇气、坚韧不拔的意志和勤劳智慧的双手，取得了举世瞩目的成就，行业效能、持 续快速提高，近年人均 GDP 在全省十七地市中名列前茅。 为纪念建市三十周年，班里准备开展“迷恋这片神奇的土地”语文综合性学习，以更好地 了解、宣传东营，表达对家乡的热爱之情，请你完成以下任务： 为本次语文综合性学习拟定一项活动内容。 为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能 运用修辞手法） 。 【链接】主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、东营历史博物馆、清风湖公园、 黄河大桥、新世纪广场等。 答案：示例：举办“我爱这片土地”主题演讲或诗歌朗诵活动。开展“在这片神奇的土地上” 东营名人传记征文活动。举办“可爱的家乡”作文征文及图片展览活动。进行地质调查，撰 写东营地质物产调查报告。开展城镇居民生活状况调查活动并撰写调查报告。 示例：黄河口湿地生态园：天鹅归来不想回，旅客到来不思归。孙武祠：满目宝书胸中 自有百万兵，一腔热血阁内不乏车千乘。 “驰中”肴驴肉：“驰中”驴肉，驰名中外。万达集团： 万达电缆，四通八达。 评分：活动内容要体现“语文”特征，切合实际。2 分。符合要求，语言简练。2 分。 19、鄂州 2013 为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中 学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。 有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学 生饮食与健康的必要性。 （2 分） 【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88% 的学生喜欢或比较喜欢吃 “洋快餐” ，43.6%的学生每月都吃 “洋快餐” ，73.6% 的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、 麻辣烫等食品。 【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品， 加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干） ，汽水可乐类食品，方便类食品 （主要指方便面和膨化食品） ，罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食 品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补 写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。 （2 分） 五谷杂粮壮身体， 经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的 面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌 的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维， 15 能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品” 的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药” 。 请你结合第、第两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。 （4 分） 要点：绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。长期食用垃圾食品会影响身体健康。 （两个要 点各 1 分，满分 2 分） 示例：青菜萝卜保健康（2 分） 要点：称谓 认识到饮食与健康的关系 反对不良饮食习惯 倡导健康饮食（4 个要点各 1 分，满分 4 分） 20、河南 2013 阅读下面材料，按要求答题。 （共 9 分） 材料一二十四节气之一谷雨（右图） 材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。 他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了便让弟子 搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再 用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳” 。人们吃了“娇耳” ，喝了祛寒 汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。 经 30 度时为谷雨 (1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（ 4 分） (2)用一句话概括材料二的内容。 （2 分） (3)联系两则材料内容，使用关联词语“不仅而且” 写一句话，概括二十四 节气和大自然、人类活动之间的关系。 （3 分） (1)时间的确定习俗雨水增多，滋养谷物生长农民进入农。旷时节（意思对即可。 每点 1 分，共 4 分） (2)冬至吃饺子习俗的来历。 （意思对即可。2 分） (3)示例：二 fJ 四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农 H 安排、 民俗活动等密切相关。 （内容正确，2 分；使用关联词语，1 分 e 共 3 分） 21、荆州 2013 综合性学习（10 分） 文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。 “文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的 探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。 【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出岳阳楼记 ，可以免费 领取价值 80 元的景区门票。 “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”一时间书声与掌 声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击 背诵。截至大年初六，共 6000 人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参 加活动。通过背诵获得门票最年长者 84 岁，最年幼者才 4 岁。 【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已 有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据 说是想沾沾莫言的“文气” 。 24.（2 分） 文苑主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。 25.（3 分）莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟 写一条标语，有效引导游客行为。 26.（5 分）文气究竟从何而来呢？文苑主编希望你结合以上材料写一则短评。 （100 字 16 左右） 24. 示例 1：背 岳阳楼记 领免费门票 示例 2：用书声赢掌声 凭文才领门票（词 句简洁，能够概括材料一的主要信息即可） 25. 示例 1：墙皮有文气 瓦匠早得奖 示例 2：抠墙皮有何用 学莫言养文气 评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能，2 分；在此基础上，还有一定的特色，如采 用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警，3 分。 26. 可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范； 自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。 22、南充 2013 综合性学习（2 分） 同学们，我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。展望青春，我们满怀理想，憧憬未 来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！我们班将举行“青春随想”综合性学 习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。 （1）班上准备开展“青春赞歌”为主题的班会预设四个环节，现已设计了两个，请补充设 计另外两个。 （1 分） 青春的心愿 青春的颂歌。 （1 分） （2）在“青春的颂歌”的环节中，请你至少使用一种修辞手法写几句对青春的赞颂。 （1 分） 23、南京 2013 参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。 材料一：南京“34 路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发，沿着 “中山大道”行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片， 领略浓郁的民国风情。34 路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的 4G 网络。 “博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。 材料二：年初，南京 2 路公交车 采 用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。 嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。 小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办? 材料三： 南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表 线路名称 游览内容 发车地点 往返时间 石塘人家线 游古村落，赏竹海，体验怪坡 世凹桃源线 亲历农事，种植桃树 ，观赏桃花 汤山线 参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程 溧水傅家边线 览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落 高淳慢城线 游览“国际慢城” ，漫步千亩竹海，体验慢生活 六合竹镇线 游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实 国展中心 南门对面 (可乘 2 路、 17 路等公 交车前往 发车:9：00 返程: 14：00 (每周六、 周日) 5你为 34 路公交线撰写导游词。根据“材料一” ，最适合作为开场白的一项是( )(2 分) A乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了 4G 网络，大家可以免费使用。 B各位乘客，欢迎乘坐 34 路公交车 !本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。 C各位乘客，欢迎乘坐“34 路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。 D这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。 17 6你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。(2 分) 7六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离 开。她想在这段时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料， 为她合理安排行程，并简要说明。(4 分) 5(2 分)C 6(2 分) 示例：我觉得用南京话报站好，能让外地游客深度感受南京。再说还有普通话报 站，外地人不会坐过站。 7(4 分) 示例：周 六下午，乘坐 34 路公交车，这样可以一路领略浓郁的民国风情，到底 站后游览中山陵。周日，乘坐“高淳慢城线”直通车去游览“国际慢城” ，漫步千亩竹海。 返程后在国展中心顺便乘坐 2 路车，听听地道的南京话。 24、十堰 2013 综合性学习。 （4 分） 材料一 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。 材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐， 助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还 整理出多个诗