2009年秋初一期中考试语文试题

2009 年秋七年级期中考试语文试题 （时间：120 分钟 总分：120 分） 一、看拼音写汉字，写在相应的田字格时厅求写得清楚、匀称、整洁。 （2 分） 1A chu 泣 Bsng 立 C收 lin D zh 立 二、综合性学习 2开学近一个月，为了帮助同学们之间相互了解，增进感情，也为了同学们自己集训 自己，弘扬个性。语文教师结合“这就是我”的语文综合性学习，在班上开展了“真我风 采”的语文活动。以下是这次活动的总值发环节，你来参加试试看。 （1）在“个性飞扬”的环节中，老师要求每位学生用不少于 50 字的一段语言来介绍 自己，并为自己选一条合适的名言警句以激励自己的成长。 （5 分） 我的介绍：_ _ 我的名言警句： _ （2）这次活动主要形式是小组交流和全班交流，交流就要学会说话和听话。你认为在 全班交流的过程中作为登台演讲者和讲台下的听众各要注意哪些方面？（选演讲者或听众 这两种身份中的一种作答即可） （3 分） _ _ 三、名著阅读 3 繁星 、 春水一书的作者是_，书中写的主要内容有 _（2 分） 。 四、浅层阅读理解 （1）读赵虹的中国巨人 ，完成后面题目 中国巨人 建国五十周年喜赋 一步 高擎五星的旗帜上 迈出五十年 将自豪地飘扬 你在东方崛起 富强、民主 令世界注目 文明、进步 再一步 世界会牢牢记住 你将以中国式速度 历史的星空中 跨越新的世纪 有一颗最耀眼的星座 登上全新的高度 那就是中华民族 让世界惊呼 4前两节中形象地表现社会变化的四个动词是： _、_、_、_、 （2 分） 5这首诗表达了怎样的思想感情？ _ _（3 分） （二）读下面语段，回答问题 有位做母亲的，苦于与她那上小学的儿子不能沟通。她苦口婆心地与他谈、谈、谈， 却总是没有效果。 这一天，儿子在学校又惹了祸。这一天母亲却突发喉炎失了音。当她拉着孩子的手与 他面对面坐下时，她急啊，气啊，可不能说一句话，只是紧紧地将孩子的手握在手心，很 久。 第二天，儿子对母亲说：妈妈，您昨天什么都没说，但我全明白了。 出乎意料的效果，叫母亲热泪盈眶。 同样出乎意料的是：某电视台拍一个有关军队的专题片，那解说词儿经修改都不尽如 人意，好不容易才定稿。播出那日，荧屏上万人方阵变幻队形行进时，不知什么缘故，录 好的充满激情的解说词没出来，只剩下“嚓嚓”的脚步声，它是如此统一而坚实，如同地 平线上走过来一个巨人。当即收到以专家与观众反馈：怎么想出来的，绝了！ 我讲这些事，绝不是想让人什么都不说。只是想建议： _ _。 6文章写了两件事，请各用一句话概括事情的内容（2 分） （1）_ （2）_ 7根据文意，把文章最后一句补充完整。 _（2 分） （三）读宗璞的紫藤萝瀑布 （节选） ，完成后面题目。 花和人都会遇到各种各样的不幸。但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 8用“1”将这段文字划分为两个层次。 （2 分） 9 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ”这句庆告诉我们 应该怎样去认识和对待“不幸”？（3 分） _ _ （四）读文章在柏林 ，完成后面的题目 一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在 一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后调役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱的多病的 老妇人。显然地在独自深思，旅客们听到她在数着：“一、二、三。 ”声音盖过了车轮的 “咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇怪的举动， 指手画脚，不加思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三。 ”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时 那位白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “姑娘， ”他说， “当告诉你们，这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑 了，我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我 走之前，我总得把们们的母亲送往疯人院啊。 ”车厢里一片（ ） ，静得可怕。 10未尾拓号处应填的词语是（ ） （2 分） A平静 B安静 C寂静 D宁静 11两个小姑娘两次嗤笑后，后备役老兵有什么动作？说明了什么？（3 分） _ _ （五）读下列一则消息，完成后面的题目 中新社北京九月二十九日电：缤纷的彩旗，喜庆的锣鼓，欢笑的人群，今天上午， “神 舟”七号三名航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏，回到位于北郊的北京航天城，回到他们日 常训练和生活的航天员公寓，五千多名各界民众，以欢度节日般的热烈场面迎接飞天英雄。 12用一句话概括消息的主要内容：_ _（3 分） （六）读下面文言短文，完成后面的题目。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 曾子曰：“十不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。 ” 13解释加点的词。 （4 分） 内自省也_ 十不可不弘毅_ 死而后已_ 勿施于人_ 14翻译句子。 （4 分） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 _ 士不可以不弘毅，任重而道远。 _ 15理解填空。 （4 分） （1） “_ ”这句话说明一个人要经得起环境考验。 （2）选文中讲到了学习态度，告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处 的句子是“_ _” 。 （3）选文第三则中， “士不可以不弘毅”的原因是“_” ， “重” 表现在“_” ， “远”表现在“_” 。 （4）文中有些词句已成为诚语保留下来，请写出两个 _、_。 16 “已 所不欲，勿施于人。 ”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同 的看法，联系自己的生活体验，谈一谈你对这句话的看法。 （3 分） _ _ 五、深层理解 （七）青菜 可爱的青菜，土地（ ）的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。 你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人 何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。 你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。 你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来、并随着成长 而逐渐完善的一种精神形态。孩子们任意拨掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘 下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的 孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。 你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细 的脉管中，在你的全身泪泪流动，向世界显示着你绿色的活力。 你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗 去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高人的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻 抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我 会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？ 啊，可爱的青菜，土地（ ）的女儿，赐给我你蓬勃的生机和一切实可行美德！ 17文中咏物抒怀，文中既表达了作者的情怀又概说了青菜品质的一个句子是 _。 （2 分） 18从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别归位于文中括号，其先后顺 序应是：_。 （2 分） 19从文中选词进行下面的填写，以显现有关段落的主要内容和文章“咏物”的思路。 本文第二、三、四段分别呤咏、描写了青菜的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 （3 分） 20品味文中画横线的内容，结合作者的表达意图，说说自己的发现。 （只说一点即可） （3 分） 。 _ _ 从前有一个铁匠，他的儿子是个懒蛋，整日游手好闲，好吃懒做。铁匠有轻干活的 年月里，家中生活还过得去，可是他年万力衰了，生活就显得十分穷困。 一次，铁匠把老伴叫过来说道：“我们真倒霉，养了个坏儿子，是个一无所长的懒 汉。要是他再不学着干活。我们的家产就会让他坐吃山空，他自己也得饿死。我和你年老 体弱，应当让他挣钱湖口了。从今天起就得着手教他。 ” 老伴愁绪满腹，她深知儿子一个小钱也挣不着。她对儿子又溺爱，就给了他一个硬 币，说道：“出去找个地方过一天，晚上回家，把这钱交给你爹，就说是你自己挣来的。 ” 儿子依葫芦画瓢按母亲的意思办了。父亲接过他的钱，在手中挥动了几下，又用鼻 子闻了闻，就扔进了壁炉，开口说道：“这不是你亲手挣的钱。 ” 次日，母亲又给儿子一硬币，嘱咐道：“出去吧，一整天别回来，多跑跑逛逛，晚 上回来就疲倦了。这样你爹就信以为真，认为钱确实是你挣的了。 ” 儿子又遵嘱行事，晚上回来，把钱递给父亲。父亲接过钱来，又挥动几下，接着扔 进了壁炉里。老爹扔钱时，孩子脸上的肌肉丝纹不动，因为他不知道挣钱是多么艰难。于 是对儿子说：“你爹是骗不了的，你明白吗？别让他生气了，找个地方干活去，学点手艺。 不管挣几个钱，都交给你爹。让他知道，你能自食其力。 ” 事情就这样决定了。儿子走了一星期，不知去向。他帮人干家务，又帮人下地干活。 一会儿向这个师傅学手艺，一会儿又向另一个师傅学技术。就这样挣了一把钱，带回家交 给了父亲，老父亲把钱从一只手倒向另一只手，闻了闻，就又把钱扔进了壁炉。 “我不相信这钱是你挣的。 ” 儿子感到十分委屈，于是一头扑进炉里，从灼热的炉火中，一个一个把那些钱币掏 出来，并大声嚷道：“你干什么！我从早到晚干了一星期的活儿，可你拿它不当回事儿， 就扔进了炉里。 ” 父亲看了看儿子，笑了：“现在我真的相信了，这才是你自己挣的钱，也知道这钱 来得不易。别人给你的钱，你是毫不可惜的，可为了自己挣的，就一头扑进火里去。我再 也不会为自己的儿子感到羞耻了。 ” 21父亲为什么觉得“从今天起就得着手教他”？（2 分） 答： _。 22你对母亲开始的行为有何看法？（2 分） 答： _。 23父亲凭什么判断前两次的钱不是儿子亲手挣的？（2 分） 答： _。 24为什么前两次扔钱时儿子无动于衷,而后一次扔钱时,儿子却一头扑进壁炉？（2 分） 答： _。 25你怎样评价父亲教育儿子的方法？（3 分） 答： _。 _。 六、作文（50 分） 26在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情和景。如养育我们