2011年清丰县教师普通话培训、示范校创建工作总结

2011 年度清丰 县农村中小学教师普通话培训、市级语言文字 规范化示范校创建工作 总 结 为进一步贯彻落实国家通用语言文字法和濮阳中长 期教育改革与发展规划（2010-2020），促进中小学校（含幼 儿园）语言文字规范化建设，不断提升师生整体人文素养和 学校语言文字规范化、标准化应用水平，大力营造文明、和 谐的校园语言文字环境，市教育局与我县教育局签订了“搞 好农村教师普通话培训工作，完成农村教师普通话培训 550 人，创建市级语言文字规范化示范校 3 所”的工作责任目标。 为圆满完成上述责任目标，我们制定了 “以活动促提高” 的工作思路和“早谋 划、抓落实、重过程、看结果” 的工作方针。 县语委副主任，教育局党组副书记、副局长黄东明同志对此 项工作非常重视，县语委办主任韩留献同志亲自安排部署， 培训工作有条不紊，过程热烈，效果显著。现简要总结如下： 1.积极学习相关法律法规，提高教师认识。 我们积极组织广大农村中小学教师学习国家通用语言 文字法及濮阳市教育局关于进一步加强全市中小学语言 文字工作的意见等市、县相关法律法规和文件，提高广大农 村中小学教师对带头学习和使用普通话、规范字重大意义的 认识，从而增强了教师参加培训学习和自觉落实普通话作为 “教学用语 、宣传用 语、公务用语和交际 用语” 的“四用语”要 求及使用规范字的积极主动性，为后续工作的开展打下了良 好的基础。今年“国家通用 语言文字法颁布十周年知识竞 赛” 中我 县 共有 228 名中小学生获得国家级一等奖，433 名中 小学生获得二等奖，374 名中小学生获得三等奖，21 名教师 获得优秀辅导奖。 2. 制定切实措施，加强宏观管理和指导。 我县教育局和语委办的领导都很重视语言文字规范化 工作，印发了清丰县教育局关于进一步加强全县中小学校 语言文字工作的意见（清教字【2011】118 号）文件，对各乡镇、 学校加强语言文字规范化工作提出了明确要求。在年初的工 作安排中，我们高标准、广范围地为完成“ 搞好农村教师普通 话培训工作，完成农村教师普通话培训 550 人，创建市级语 言文字规范化示范校 3 所”的责任目标 做出妥善安排，要求 城关镇黄庄小学、一职高、马村乡中、实验幼儿园等八所县 级语言文字示范化学校学校做好市级语言文字规范化示范 校的创建准备工作，最后我们选择了城关镇北关中心小学、 六塔乡中、马村乡中等三所学校进行了创建申报，市语委办 已经组织评估团对我们的三个申报单位进行了评估验收，评 估结果有待公布。我们还利用语委办挂靠到教研室的工作优 势，指导并督促中小学校开设写字课和口语交际课。在每年 的乡（镇）、学校教研室工作考核时，都把写字课和口语交际 课课程开设的检查作为一项非常重要的考核指标，纳入到教 研工作评价体系中，对语言文字的规范化使用和市级语言文 字规范化示范校的创建起到了良好的促进作用。 3. 加强教师普通话培训，提高教师普通话应用能力。 我县语委和语委办领导非常重视农村中小学教师的普 通话培训工作，年初就定下培训计划，并把它作为县教研室 （县语委办挂靠到县教育局教研室）的一项重要工作列入到 “清丰县教研室年度教研工作活动计划 ”中。2011 年，我县语 委办聘请省级普通话测试员程瑞华、刘红芬分别在一实小电 教厅和清丰县教师进修学校电教厅举办两次农村教师普通 话集中培训活动，培训内容为“普通话 考试教程” ，累计培训 农村中小学教师 586 人，超额完成了与市教育局签订的农村 教师普通话培训责任目标。 （参训教师名单见附表。 ）今年上半 年和下半年两次普通话水平测试共有 377 名教师参加了市 语委办组织的普通话水平测试，取得了可喜的成绩。 4.开展形式多样的竞赛活动，有效提高教师普通话和规 范字的应用水平。 在“以活 动促提高 ”的工作思路指导 下，我们本着“早谋 划、抓落实、重过程、看结果”的工作方针，把开展形式多样 的竞赛活动，纳入到工作计划当中，提前安排，采取集中活 动与各乡镇单位独立活动相结合的方式，组织广大师生开展 经典诵读、主题演讲、辩论会、广播站、每日一练（大课间练 字）等丰富多彩的活动，让广大的师生在活动中得到锻炼和 提高。我县语委办组织的“党在我心中” 、“我与普通话”等专题 演讲赛和清丰县中小学师生书法大赛以及一实小、三实小、 大屯乡、城关镇北关中心小学、马村乡中心小学等单位的“