2010学校工作总结

2012 年度工作总结 时光如水，生命如歌，充实而难忘的 2012 年度工作渐进尾声，充满希 望和挑战的 2013 年已经来临。回顾有意义的、有价值的、有收获的一年， 抚今追昔，倍感时光易逝，时间宝贵，更坚定了今后努力奋斗的信念，为 使新学期工作有序开展，现将上年度工作做以下总结： 一、建设“学习型”班子，提升决策和管理能力。 学校发展中始终坚持民主、团结、公正、诚恳的思想，发扬民主，加 强协调，学校发展中的事务和重大决策，我们都要集体研讨，共同决定。 学习和交流，促使我们不断进步，在工作中，促使班子成员加强学习，相 互推荐先进办学经验文章， 每一次学习，我们都结合我校实际认真讨论， 吸取精华，加以借鉴。正是通过不断的学习，我们创新，我们探索，使 “校企合作，工学结合”的办学模式更趋成熟。在探索中，我们还积极尝 试，积累经验，分别完成了省、郑州市“关于中职学校工学结合、校企合 作探究”两个课题研究。今年，新郑职教中心、新密职教中心、沈丘职业 中专、永城职业教育考察团、郑州国防科技学校等先后到我校学习交流， 对我们“工学结合，校企合作”的做法倍加赞许。 二、抓好师资队伍建设，为教师成长搭建平台 面对职业教育“质量提高”的要求，我们从抓好师资队伍建设入手， 尽力为教师提供学习机会和环境，为教师成长搭建平台本年度带领大家学 习了校企合作三个追问、洋思中学模式、我们怀着信心和期待 前行等十余篇有关职业教育的文章。联系知名企业，派出李二娟同志到 郑州隆庆祥服饰公司顶岗学习，为服装专业的工学结合模式积累经验；派 畅亚妮老师到纺织工学院参加服装专业培训 1 个月，实现了文化课教师向 专业课教师的转型。李俊亚、高文彬等 2 位教师参加了河南省职业学校新 教材培训，张继敏、郝代见、薛炎霞等 7 位教师参加了本专业的河南省对 口升学教材培训。张延峰、樊新娜 2 名教师参加了国家级骨干教师培训， 朱德明、张朋等 6 名教师参加了河南省骨干教师培训。另有 23 人次参加现 代教育技术能力培训，并参加了初级教育技术水平考试，都取得了合格证 书。通过培训、进修，更新了教师的专业知识，提高了教师的教学能力。 一年来，我校有 26 人次参加公开课、示范课教学，有 12 人获得省、市、 县优质课奖励。 积极贯彻 巩义市教育体育局关于印发推进高效课堂实施意见的通知 的精神，大力推进“导学自主三段五环”的课堂教学模式。组织教师 观摩“自主课堂”教学模式 13 节， 教师临摹教学 92 节。根据职业学校的 实际，结合“导学自主三段五环”的课堂教学模式，大胆实践，积极 探索，制订了“三段五环节”实训课教学模式流程，规范了实训课教学。 三、办出特色，打造品牌 一年来，我们秉承“开放、创新、合作、服务”的办学理念，在这八 个字上下功夫，着力打造职教品牌，创建品牌学校。 在“开放”方面： 1、为使社会、家长、初中老师更加认可职业教育，了解我们办学成就， 2010 年 5 月份，我校成功举办了“技能展示周活动”，邀请到的初中校长 和老师，看着昔日他们所谓的“差生”制作的一件件作品和精彩的表演， 赞不绝口，对我校“做中学，学中做”的教学模式给予了高度评价。 2、为扩大职业教育影响，我们走出去，派出专业课教师义务授课，与 第五高中联合开办了种植班，招收学生 58 名，与第八高中联办的养殖班正 在筹备之中。打破了家长和学生认为只有上普高才能成才的神话。 3、积极承担社会培训，分别与水利局、劳动局联合，培训学员 280 人 次。 在“创新”方面： 1、在实训基地运行中，我们集思广益，出主意，定政策，激发教师积 极参与到实训基地发展中来，数控、服装实训基地教师自筹资金，引进项 目，联系加工产品，不但解决了学生实习材料不足的难题，也充分调动了 教师工作的积极性。 2、我们秉承“让学生动起来的教育才是真教育，让学生活起来的改革 才是真改革”的创新思路，积极为学生、教师搭建展示平台。为丰富学生 课余生活，提高学生综合素质，我们动员有特长的教师积极参与，开办了 11 个社团。这些活动的开展使学生从无目标到有事做，大大降低了违纪行 为的发生，提高了学生的适应社会能力。 3、为服务当地经济发展，结合恒星科技公司正在筹建的光伏产业基地， 我们与恒星合作成立了“恒星科技光伏班”，并与企业工程技术人员一道 研究开设的课程，需要培养的素质，真正达到了为企业“量身定作”培训 人才的目的。 在“合作”方面： 数控实训基地与郑州金茂机械制造有限公司、郑州众诚汽车配件有限 公司、巩义市亨通供水材料有限公司开展合作，引进企业的设备、生产的 项目，加工的产品，企业的技术人员。服装实训基地与郑州隆庆祥服装有 限公司签订了校企合作协议，深层次合作正在洽谈之中。12 月 22 日“河 南恒星科技股份有限公司人力资源培训基地”正式挂牌。 在“服务”方面： 我们一直坚持“学校为社会服务，领导为教师服务，教师为学生服务” 的指导思想，在服务中求认可，求合作，求发展。免费为郑州白云公司加 工曲轴，使他们认可了我们实训基地教师和学生的能力，义务与众诚汽车 配件公司研发军工产品，加工工艺，引进了企业入校。与恒星公司的订单 培养，为学校的长远发展奠定了基础。 四、实施两种模式，校企合作迈上新台阶 2012 年，是我校“校企合作”进一步深化的一年，我们紧紧抓住校企 合作这条主线，分别与三家企业开展了生产性校企合作，与恒星科技公司 开展了“订单式”人才培养模式合作。 在生产性校企合作方面，引进企业的铣床、钻床、台钻等设备 8 台， 补充了实训基地设施；引进加工项目 6 个，加工产品一万五千余件，不但 为学生提供了实习材料，也提高了学生技能；企业提供合作资金 14.5 万元， 不但解决了实训基地消耗，也增加了学校的经济收入；在校企合作中实行 车间化管理，定产品，定质量，定任务，产教结合模式逐步形成，以往的 纯消耗性实训转变为效益性生产性实习，推进了专业实训的项目教学，既 完成企业产品的生产任务，又使学校师生更快、更直接地接触新技术、新 材料、新理念、新工艺，实现了学校与企业的无缝对接。 生产性模式的校企合作，不但取得了良好的办学效益，也获得了较大 的经济效益；人才培养模式的校企合作，将进一步提高社会效益和我校的 影响力。 五、圆满完成各项工作 1、毕业生有 102 人升入大学，上线率 96%，其余全部就业。 2、暑假期间，成功组织了 348 人参加富士康顶岗实习。 3、服装、数控、艺术专业参加河南省技能竞赛获得优异成绩。 4、学生宿舍全部安装吊扇，改善了住宿环境。 5、开展安全教育，安装监控设施，加强安全防范，确保师生安全。 六、存在的关键问题： 1、招生难度较大（1）生源减少，2012 年初中生第一志愿报考我校 601 人，比 2011 年减少 100 余人，其中一部分志愿还是那些流失的学生为 了拿到毕业证而随意填的，导致学校完不成招生计划。（2）受普通高中的 冲击，近几年，高校普遍扩招，学生考大学已经不是一件难事，有限的初 中毕业生都一窝蜂地涌进普通高中，职业中学招生就更加困难了。（3）受 外来中职学校的干扰，一些外地学校采取付高额介绍费的办法，不但抢走 了生源，还给本地的职业学校造成很坏的影响。 2、教师专业技能有待进一步提高 “名师带徒，严师执教”的教学体制还没形成，打造专业课名师，我 们仍需努力。 文化课教师比例偏大，专业课教师和实习指导教师比例偏低， 教师队伍整体素质与职业教育就业导向的要求不相适应，教师的专业技能 水平有待进一步提高。 七、2013 年学校工作重点 1、进一步加强更深层次的校企合作，特别是为特大型企业服务，扩展 “订单培养”班级建设规模，在与恒星这一上市企业深入校企合作的基础 上，力争再与 3 家企业签订“订单培养”协议。为保障订单培养工作有条 不紊地进行，顺利完成人才培训及储备，具体措施方法是： （1）、学校领导、教师必须真正深入企业，认真开展好教师三进工程 （教师进车间、教师进企业、教师进社会），教师每学年不低于 1 个月的 实习期； （2）、充分与企业合作，建立深入持久的校企合作战略伙伴关系，使 企业真正参加到教材的研发，课程的设置，使工程技术人员进入教学过程， 确保学生的实习和见习质量。使学校与企业，车间与教室，理论与实践实 现真正的无缝对接，为企业更好的服务。 （3）、广泛与各类高校、中等职业技术学校联合办学，突出定向培养 和高层人才的培养。 （4）、加强“班级企业文化”的引进，建立建全各项规章制度。使学 生从入门开始增强职业责任感和企业责任心，不断提高爱岗敬业、无私奉 献的精神。 2、招生规模 加大学校招生宣传力度，2013 年招生力争突破 600 人，具体措施如下： （1）、强化组织领导。在招生工作领导小组领导下，由包镇领导具体 负责、包校教师具体开展工作；招办负责相关的组织、协调及其它工作。 （2）依靠企业宣传，依靠初中宣传，依靠家长宣传，