2010年市申报课题

漳州市教育学会 漳教学 20102 号 关于开展首届“漳州市基础教育教学 研究课题”申报的通知 各县（市、区）教育局、教研部门、各有关学校： 为充分发挥学会促进教育科学研究的优势，繁荣教育科 学研究，调动广大一线教师、科研人员和管理人员参加教育 科学研究活动的积极性，促进教育教学的科学化决策，更好 地为教育改革发展服务，漳州市教育学会正式启动首届基础 教育教学研究课题申报工作。请各有关单位接到本通知后做 好课题组织申报工作。现下发漳州市基础教育教学研究课 题管理办法，并将有关事宜通知如下： 一、选题范围 1. 综 合 研 究 2师 资 队 伍 建 设 研 究 3课 程 改 革 与 教 学 研 究 4德 育 与 心 理 健 康 教 育 2 5教 育 技 术 6职 业 教 育 7学 前 教 育 教 育 二、选题方式 本次课题申报采取定向选题与自主选题相结合的方式。 可以参考我会提供的2010 年漳州市基础教育教学研究课题 指南（见附件 1）进行论证申报；也可以结合本地、本校、本 学科领域内教育教学改革发展的需要，科研条件和研究人员 的实际，自主择题申报。 三、申报要求 1.课题申报工作应严格按照漳州市基础教育教学研究课 题管理办法进行。 2.课题申报需按要求填写漳州市基础教育教学研究课题 申报书（附件 2）。并以书面形式（一式三份）和电子版报送漳 州市教育学会秘书处。 3各县（市、区）教育学会、教研部门、各有关单位应按照 文件精神指定专人进行工作部署和组织落实。各地申报单位 （或个人）须向所在单位提出申请，所在单位根据上述管理 办法组织初审推荐，后由县（市、区）教育学会或教研部门组 织进行重审并盖章后，集中呈报我会。市直中小学校（含幼儿 园）等有关单位可在规定时限内完清手续后，直接向我会递 交申报材料。 4.2010 年年度课题申报工作从本通知下发之日起至 2010 年 10 月 25 日截止，逾期恕不受理。 四、课题认定与管理 漳州市教育学会秘书处将组织有关专家对申报的课题立 项进行评审，评审通过的课题将作为“漳州市教育学会 2010 年立项课题”于 12 月 15 日公布。 课题启动后应在约定期限内提交课题成果，并随时准备接受 本会组织的中期进展抽查。 五、联系方式 课题报送地址：漳州市菜市路 13 号 联系人：王璟琼，电话：2932293 本 文 件 及 附 件 等 材 料 可 从 “漳 州 教 研 网 -公 告 信 息 栏 ”下 载 。 附件：12010 年漳州市基础教育教学研究课题指南 2漳州市基础教育教学研究课题申报书 漳州市教育学会 二一年十月二十七日 主题词：教育 教学 研究课题 申报 通知 抄送: 市社科联，林晓峰常委、黄浦江副市长。 漳州市教育局办公室 2010 年 10 月 27 日印发 4 附件 1： 2010 年漳州市基础教育教学研究课题指南 一 、 综 合 研 究 1 素 质 教 育 模 式 及 其 实 施 策 略 研 究 2 区 域 内 整 体 推 进 素 质 教 育 的 实 践 研 究 3 区 域 内 义 务 教 育 均 衡 发 展 的 实 践 研 究 4 教育质量评价和人才评价体 系 研 究 5 义 务 教 育 质 量 监 测 研 究 6 中 小 学 布 局 调 整 与 城 镇 化 发 展 相 适 应 的 研 究 7 完善中小学学校管理制度研究 8 农 村 教 育 资 源 整 合 与 教 育 管 理 体 制 完 善 的 研 究 9 农 村 学 前 教 育 发 展 的 研 究 10 教 师 队 伍 建 设 与 管 理 研 究 11 新 形 势 下 学 校 管 理 制 度 创 新 与 实 践 研究 12 新 型 示 范 学 校 建 设 研 究 13 减轻中小学生课业负担研究 14 农 村 薄 弱 学 校 改 造 与 示 范 性 学 校 建 设 问 题 研 究 15 学 校 办 学 特 色 的 理 论 与 实 践 研 究 16 学 校 文 化 建 设 研 究 17 农 村 留 守 儿 童 教 育 问 题 研 究 18 提 高 流 动 儿 童 城 市 生 活 和 学 习 适 应 性 实 践 研 究 19 农 村 寄 宿 制 学 校 建 设 与 管 理 研 究 20 全面提高普通高中学生综合素质研究 21 推动普通高中多样化发展研究 22 关心和支持特殊教育问题研究 23 完善特殊教育体系研究 24 推进考试招生制度改革研究 25 深化办学体制改革研究 26 依法扶持与管理民办教育研究 27 引进优质教育资源、提高交流合作水平研究 28 拔尖创新人才培养研究 二 、 师 资 队 伍 建 设 研 究 29 教 师 职 前 培 养 与 职 后 培 训 研 究 30 教师科研能力与专业成长问题研究 31 中 小 学 教 师 教 育 、 教 研 、 培 养 一 体 化 模 式 研 究 32 教 师 心 理 健 康 状 况 与 对 策 研 究 33 优 秀 教 师 成 长 个 案 及 其 成 长 机 制 研 究 34 优 秀 校 长 成 长 个 案 及 规 律 研 究 35 教 师 流 动 状 况 和 补 充 机 制 研 究 36 农 村 教 师 发 展 状 况 及 对 策 研 究 三 、 课 程 改 革 与 教 学 研 究 37 小 学 、 初 中 、 高 中 教 育 阶 段 课 程 、 教 学 衔 接 研 究 38 基 础 教 育 课 程 、 教 学 管 理 研 究 39 普 通 高 中 选 修 课 实 施 研 究 40 普 通 高 中 学 生 学 业 成 绩 监 测 研 究 41 完 善 初 中 、 高 中 毕 业 生 综 合 素 质 评 价 研 究 42 基 础 教 育 课 程 资 源 的 开 发 、 利 用 研 究 43 课 堂 教 学 有 效 性 研 究 44 新 理 念 下 促 进 新 课 程 实 施 的 课 堂 教 学 评 价 方 式 的 研 究 45 新 理 念 下 知 识 教 学 的 理 论 与 实 践 研 究 46 新 课 标 下 的 学 科 教 学 方 法 的 研 究 47 普 通 高 中 通 用 技 术 课 程 师 资 队 伍 、 基 地 建 设 研 究 48 综 合 实 践 活 动 课 程 资 源 开 发 与 实 施 模 式 研 究 49 体 育 乡 土 教 育 资 源 的 开 发 与 利 用 研 究 50 落 实 “阳 光 体 育 ”长 效 机 制 的 研 究 51 中 小 学 生 体 制 健 康 监 测 研 究 52 落 实 学 生 每 天 一 小 时 体 育 锻 炼 活 动 的 实 践 研 究 四 、 德 育 与 心 理 健 康 教 育 53 提 高 学 校 德 育 针 对 性 和 实 效 性 的 研 究 54 学 校 德 育 模 式 创 新 研 究 55 中 小 学 德 育 课 程 内 容 体 系 相 互 衔 接 的 研 究 56 日 常 生 活 习 惯 和 行 为 规 范 养 成 教 育 研 究 57 校 园 文 化 建 设 与 学 校 德 育 研 究 58 班 主 任 、 团 队 工 作 创 新 研 究 59 青 少 年 校 外 教 育 基 地 建 设 研 究 60 学 校 、 家 庭 、 社 会 德 育 整 合 机 制 的 研 究 61 网 络 环 境 下 学 校 德 育 研 究 62 传 统 文 化 教 育 与 青 少 年 德 育 工 作 研 究 63 学 科 教 学 德 育 渗 透 问 题 的 研 究 64 学 校 心 理 健 康 教 育 模 式 研 究 6 65 学 生 心 理 危 机 干 预 机 制 及 方 式 研 究 66 学 生 心 理 健 康 咨 询 的 实 践 研 究 67 心 理 辅 导 教 师 的 资 质 与 培 训 研 究 五 、 教 育 技 术 68 校 园 及 教 室 网 络 环 境 建 设 的 研 究 69 教 育 信 息 资 源 库 统 筹 建 设 的 研 究 70 现 代 信 息 技 术 与 课 程 整 合 的 研 究 71 现 代 信 息 技 术 在 教 育 教 学 中 的 应 用 研 究 72 以 现 代 信 息 技 术 为 基 础 的 新 型 教 育 方 法 的 研 究 六 、 职 业 教 育 73 县 域 中 等 职 业 教 育 办 学 定 位 与 质 量 提 升 研 究 74 中 、 高 职 教 学 相 互 衔 接 研 究 75 工 学 结 合 、 校 企 合 作 得 的 实 践 模 式 研 究 76 以 就 业 为 导 向 的 职 业 教 育 教 学 改 革 研 究 77 面 向 农 村 的 职 业 教 育 研 究 78 职 业 教 育 重 点 专 业 建 设 研 究 79 职 业 学 校 精 品 课 程 开 发 与 建 设 研 究 80 职 业 学 校 学 生 人 文 素 质 培 养 途 径 和 方 式 研 究 81 职 业 教 育 “双 师 型 ”教 师 队 伍 建 设 研 究 82 职 业 教 育 强 化 实 践 教 学 研 究 83 职 业 教 育 实 训 基 地 建 设 与 教 学 研 究 84 职 业 学 校 学 生 身 心 健 康 教 育 研 究 七 、 学 前 教 育 教 育 85 学 前 教 育 办 学 体 制 研 究 86 完 善 学 前 教 育 管 理 体 制 与 政 策 研 究 87 托 幼 机 构 教 育 质 量 评 价 研 究 88 民 办 幼 儿 园 管 理 问 题 研 究 89 幼 儿 园 课 程 、 游 戏 、 教 育 过 程 及 其 整 合 研 究 90 乡 镇 中 心 幼 儿 园 建 设 与 发 展 研 究 附件 2: 漳州市基础教育教学研究课题 申 报 书 课题名称： 课题编号： 申报单位： 项 目 负 责 人 ： 联系电话： 通讯地址： 电子邮箱： 传 真： 申报日期： 漳 州 市 教 育 学 会 制 8 填 表 说 明 1填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明 扼要。 2申报书一式三份，市教育学会、所在单位及课题组 各一份。 3申报书大部分用计算机填写，A4 纸双面打印，中缝 装订；但所有签名处，不得用打印字和印刷体代替。 4本表须经课题负责人所在单位及所在县（市、区）教育 学会或教研机构审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上 报。 申报单位 联系电话姓 名 单 位 职 务 单位 手 机 电 子信箱 分 工 负 责 人 联 系 人 课 题 项 目 组 成 员 主 要 成 员 10 核 心 成 员 已 有 的 主 要 研 究 成 果 申请立项论证 主要内容包括：1.研究背景