2012学校行风评议上半年工作总结

2012学校行风评议上半年工作总结 学校行风建设，关系到进一步树立教育和学校的良好形象，关 系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养 社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。教育问题涉及千家万 户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系。抓好学校政风行 风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提 高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。 现将本校政风行风建设阶段总结如下： 一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认 识。 1、认真落实行评工作。根据市教育局关于教育行风评议会议的具 体要求，我校及时召开了领导班子会议，陈重宇校长组织领导班子 认真学习了会议精神，并就学校开展行风评议工作作了部署和安排， 研究制定了学校政风行风评议工作的实施方案，并成立了领导小组 和工作小组。通过学习，领导班子成员对教育系统开展行风民主评 议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时 期对教育系统工作提出的新要求，行风评议工作的成绩直接关系到 教师队伍整体素质的提高。自觉抵制不正之风对教育事业的腐蚀， 纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措。 只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，打造一 支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。 2、加大宣传力度。 3月初，学校召开了全校教职员工参加的学校行风评议工作动员 大会，陈校长向全体教职员工传达了县教育局连关于“全县教育系 统开展民主评议行风活动实施方案”精神，进行了“纠正行风、办 人民满意的教育”的民主评议行风活动的动员，宣读了我校行风活 动领导小组，要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自 查，查找学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本 校2012年行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。 3、用政策法规规范教师言行。 在活动中，学校要求全体教职员工，采取集中学与自学相结合 的方式，学习教育法、义务教育法、教师法、公民 道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、教育部关 于进一步加强和改进师德建设的意见、关于进一步规范在职教 师从事有偿家教工作的通知、胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的 重要论述以及在全国优秀教师座谈会上的讲话等，使全校教职员工 懂法、守法，树立依法治校、依法执教意识，从而提高教职员工的 政策理论水平，坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为，做到 有法必依，令行禁止。同时学校要求教师做到不迟到、早退和违 反校纪校规。不体罚和变相体罚学生。不搞有偿家教。不接 受学生和家长赠送的钱物。不在上班时间炒股、打牌、下棋（包 括进行网上游戏）。不利用职权乱收费。不擅自向学生推销书 本及学生用品。不擅离工作岗位，包括开会、学习、值勤等。 不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。 二、加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围。 1、学校提出了“强练内功，外树形象，努力打造高素质教师队伍” 的要求，根据新时期的新特点和新形势，结合学校的实际，结合党 风廉政建设和工作作风建设，重点抓了三个方面的工作：一抓领导 班子建设，教育全体班子人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象；二 抓党员队伍建设，建立党员责任制，提高党员素质，保持新时期党 员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力；三抓教师队伍建 设，树立教书育人、为人师表的形象。 2、结合开展教师职业道德建设活动，组织教师积极参加“恪守职业 道德、树立为师形象”等主题教育活动，进一步加强教师思想作风 建设和职业道德建设。学校设立了校长信箱，聘请行风监督员，向 社会、家庭发放征求意见表，倾听社会、家长和学生对教师师德师 风和学校办学的意见，加大了社会、家长监督学校办学力度。 三、加强领导，强化宣传 为了加强对学校政风行风评议工作的组织领导，我校成立了政 风行风民主评议工作领导小组： 组 长：陈重宇 副组长：谭春玲 成员：尹小琴 魏佳 王珊 黄风 兰菲菲 四、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。 在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校 认真排查了本校在政风行风建设中做的好的和存在的问题与不足。 （1）规范收费。 坚决贯彻落实进一步做好治理实验中学乱收费工作的通知 精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票 据，设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工 作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。 （2）校务公开。 学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱， 设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心 接受教师和社会各界的监督；教师职称晋升、评先选优等问题，按 照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增 强透明度。 （3）师德建设。 狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的 职业道德。制定学校章程，开展师德标兵、优秀班主任评比，杜绝 体罚、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠 正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建 立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作百分考核挂钩。 （4）综合治理。 为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发 生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事 日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量、提高素质教育 的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位 教师鉴定了“安全管理目标责任书”，做到责任到人，管理到位； 健全了门卫制度，安全教育工作制度，夜间值班巡逻制度，建立健 全了安全工作档案。牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，真 正形成群防群治，共同创设安全环境的氛围。 5、存在问题。 学校行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目 前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责 任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继 续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象