2013-2014学年第一学期安全教育试题

安全教育试题 学院：国际贸易学院 班级：贸易经济一班 学号：201103020114 姓名：贾育智 1、大学生在校期间的各项行为活动中容易出现诸多安全问题。宿舍安全是 其中一个方面。学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，同时也是因违纪引发 事故的“重灾区” 。请结合实际，谈谈大学宿舍都存在哪些安全问题，大学生应 如何提高自我防范意识。 答：近年来，随着高校的各项建设日趋完善，新时代的大学逐渐向 一个开放型的教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构发展。当前高校管 理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相 互渗透，大学生的日常生活也越来越丰富多彩。然而不可忽视的是，高校及其 周边环境不安全因素也正在逐渐增加，这可能给学生的人身、财产带来损失并 影响其身心健康。当前，大学生安全防范意识薄弱，高校在安全防范教育和管 理方面也存在诸多问题。要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育， 普及安全知识，提高学生的安全意识和自我防范能力。 首先，大学生要养成良好生活习惯和安全意识。大学校园里的偷盗，诈骗 事件屡见不鲜，通过对大学生中一些常见案件分析上看，大学生虽然文化知识 较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。而 这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹，财物保管 不当等导致的。要知道，这些坏习惯一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法 分子提供了便利。另外，相当一部分诈骗案件的发生，是作案人利用个别大学 生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。还有一些学生在勤 工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之 机，使之合法利益受到侵害。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案 件占学生中发生治安案件的 75%以上。 其次，要积极参加社会实践活动，真实的感受社会生活的残酷与艰难。目 前，尽管越来越多的大学生在走出校园，提前进入社会锻炼，但大多还是大学 生严重缺乏社会实践经验的。现在各高等院校有不少学生社团活动以及校方组 织的社会实践活动，这些活动都有利于大学生开拓视野，增加阅历，增强判别 是非的能力。然而不少大学生却不愿参加或家长不允许参加，理由是怕耽误学 习。因此一些大学生只懂埋头读书而与社会生活严重脱节，造成社会实践能力 的匮乏，一旦步入社会便无所适从，甚至上了犯罪分子的当。 另外，各高校对于学生自我保护的教育也并不全面、系统，没有充分发挥 教育职能，很少在学校进行安全防范教育，通常只不过是贴贴海报、宣传标语 了事。高校应当长期系统深入地开展大学生的自我保护教育活动，提高大学生 的警惕性，如果不是专业学习法律的学生，应当通过开展法制教育，开法律 基础课程等方式，传授必要的基础法律知识，培养大学生的法律意识，切实 履行校园教育管理职能，为广大的在校生提供一个安全快乐的生活学习环境。 当然，最重要的还是大学生要提高自我防范意识，主要有以下几点： 第一，要强化自我保护意识，切实加强防范能力。大学生的经历大多是从 学校到学校，社会经验不多，思想较为单纯，对社会的阴暗面和复杂性知之甚 少，因此，大学生对自身安全关注不够，缺乏必要的自我保护意识。要做一个 善于自我保护的有心人。 第二，切勿因为一时的好奇心或义气之说而自我暴露。人际交往是大学生 身心发展的需要。对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。 远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他 们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新的友谊。这种特殊的生活环境增加了大 学生对人际交往的需求。而在人际交往的过程当中，自我保护意识是指一方面 对他人要真诚，要自尊、自爱，另一方面是要看清所交往对象的真面目。好奇 和金钱一样，永远得不到满足。 第三，要增强法律意识。我们知道，当今世界政治风云变幻，国际竞争日 趋激烈，科学技术发展迅速，而在飞速发展的社会中，良好的法律意识是每个 人都必须具备的，由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无 意中触犯了法律，像同学间的纠纷，有的学生不能采取正确的方法解决，往往 采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成了严重的后果；有的则是当学生 的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。 第四，要提高应变能力。特别的女生，女生大都身单力薄，在社会上是弱 势群体，很容易成为不法伤害的对象。遇到歹徒侵害时，女大学生往往孤立无 援，而对方身强力壮，人多势众，这时若一味硬拼，不仅难以脱离险境，而且 会危及生命安全，最好的方法是在有限的条件下，与之周旋，用智慧摆脱坏人， 避免不法伤害。据法制日报报道，北京某大学一女学生面对一身高体壮的 外国人的伤害，机智地与之周旋，终将歹徒的舌头咬断，保护了自己，并为警 方破案提供了证据。 大学是社会的一部分，是人成长的重要环节，谁能保证不被形形色色的骗 术诱导呢？谁能保证能避免时时存在的隐患呢？谁又能保证能永远抵抗网络陷 阱呢？谁又能时时保证良好心理状态呢？作为大学生，拥有足够的自我保护意 识，是自己安身立命高招，形势不容缓；也是立足于人生的考验，正视一切困 难的必须。 而这需要自己、家长、学校包括社会多方配合，更需要自己安全防 范意识的提高。希望大学生们在满腔热情地投入大学生活时，也能够提高警惕， 平安快乐的度过大学生活。 2、由于大学办学的开放性，大学生在尝试社会实践活动的过程中，种种不 安全因素逐渐危及一些学生。近年来，非法传销活动正在将魔爪伸向在校大学 生。请谈谈传销的危害性，大学生应该如何规范自己的行为、抵制传销。 答：近年来，时常可见大学生身陷传销的报道。很多人最终逃离魔抓， 可是仍有不少人被其荼毒，执迷不悟，发展身边的朋友，在日益现代化的今天， 越来越多的大学生成为传销组织的骨干，这也使得传销组织向着科技化现代化 发展。本该坐在教室里学习的大学生，却成为游走在犯罪边缘四处行骗的传销 人员，究竟是什么原因导致了这一步，高校应如何避免大学生误入传销，新时 期，大学生的思想工作应如何加强？ 一、 大学生误入传销的原因分析 （一） 、传销强大的欺骗性迎合了大学生的心理 毕业生找工作是社会一大问题，巨大的就业压力困扰着众多大学生。在激烈的 就业竞争环境下，只要就业“机会”一显现，多数大学生都急着去尝试。于是， 众多的传销组织纷纷打着找工作、做生意的旗号，利用大学生缺乏社会经验的 弱点，以校友、朋友的身份诱骗大学生进入传销窝点，发展“下线”谋取暴利。 “不劳而获” 、 “一夜暴富”的传销规则迎合了参与大学生的心理。传销之所以 屡禁不绝，并不是它的骗术如何高明，而是它的游戏规则迎合了人们“不劳而 获”的心理。 传销者对“致富”的虚假宣传迎合了部分大学生急于“建功立业”和摆脱经济 困境的心理。同时，传销者的“洗脑”灌输和“亲情管理”在一定程度上满足 了部分学生在校园和社会上无法实现的心理和情感需求。当然，高校的管理体 制和教学内容存在缺陷，也使传销有了可乘之机。 （二） 、传销组织强硬的控 制力。 1、传销之所以能够存在这么多年，根本原因还在于他对人的精神控制。 不管 参与传销的人是如何千差万别，但“发财“是他们共同的欲望。传销者总是被一 个发财梦所驱使着，这正是传销组织者进行精神控制的起点。发财致富是人们 的正常心理，而传销者却为什么因此而栽倒呢？原因就在于传销组织者的“洗脑 术“。心理语言学有一个著名的萨丕尔-沃尔夫假说，大意是说人的语言和思维 有着微妙的关系，它们可以相互影响，个体的言语和行动会塑造自己的思想和 价值观。例如，如果你不断重复某种谎言，久而久之，你自己也会真的相信它。 “谎言重复一千遍就会变成真理“，我们也许不希望这条定律生效，但在生活中， 这样的事情却总是真实存在。 传销组织者总会把参与者和观望者拉到一起进行群体授课使他们的团队处于封 闭之中，他们把外界信息隔离，对无法隔离的“有害信息“就歪曲地解释，并通 过严厉的纪律、相互监督与高强度的宣传来控制言论。授课内容就是为每个成 员精心编织一个致富梦，在编梦的过程中，通过种种手段使成员们深信只要参 与传销，财富便唾手可得。传销经济邪教的特征正在于此。由此组建了数量庞 大的传销网络。 除了这些硬的措施外，组织者还让成员之间相互关心，倡导 大公无私、乐于奉献的“家庭“气氛，给成员加上一套套枷锁，让其自己作茧自 缚。 2、在我国，传销并不是一种简单的经济现象，它基本是骗局，甚至裹挟着暴力 与人身控制。 近些年来，通过报纸、电台、电视台等媒体的广泛宣传，人们对传销的违法本 质和危害后果有了比较深入的认识，增强了防范意识，因此一般不会轻易被传 销分子的花言巧语迷惑。传销分子在思想控制手段越来越不奏效的情况下，便 逐渐转向人身控制。他们专门向外地的亲友下手，以帮忙找工作等借口将其骗 到当地后，再采取强制手段控制住其人身自由，使被害人在孤立无援的情况下， 被迫同意以加入传销组织作为换取自由的条件。 部分传销组织向黑社会性质演变。传销人员和作案方式日益趋向职业化，一部 分传销组织者和骨干分子组建自己的职业传销团队，内部等级森严，形成了一 整套制度体系，并掌握了一定对抗执法检查的方法。 传销人员与执法部门对抗加剧。在查处传销案件过程中，暴力抗法、群体性事 件时有发生。 （三）大学生自身意志脆弱，缺少社会经验。 调查显示，对于大学生上当受骗、深陷传销的原因，63.4的人认为是大学生 涉世未深，经验不足，当今大学生缺乏丰富的社会阅历，深厚的思想底蕴，遇 到严重的挫折也不多。他们的一个显著特征是成长于思想解放和改革开放的巨 变时代，感受到的是巨变的兴奋与痛快，缺少历史的重负与顾虑，从校园到社 会，以一种远离现实的特殊方式感受这一巨变时代，唯一的人生竞争就是千军 万马过独木桥的高考。缺乏磨砺，对逆境往往无所适从，因而在一个富于挑战 性的千变万化的现实社会就难免暴露出种种“脆弱性”特征。 传销组织正是看重了大学生的这种脆弱行，只要拉到了人头，就能通过各种洗 脑将大学生为我所用。 许多大学生被传销组织提出的平等、互爱等虚拟的东西所迷惑。社会承认、被 他人关爱的需求，在学校里部分大学生的这种需求得不到满足，他们不爱说话， 朋友少，缺乏亲情、友情的互动，没有成就感。在传销活动中，大家组成“家 庭” ，一起睡地铺，一起捡菜叶，一起分享感受，大学生觉得自己的需求得到了 满足，从而对传销集体产生心理依赖。 二、如何避免大学生陷入传销。 （一）大学生应加强自身的价值观人生观教育，提高对非法传销的免疫力。 面 对非法传销者“快速致富”的花言巧语，我们一定要时刻保持警惕。天上不会 掉馅饼，财富是创造出来的，幸福是汗水换来的，只有把个人的发展理想融入 国家的发展需要之中，辛勤付出而不是投机取巧，才能取得辉煌的成就。 “传销”只是一个骗人的噩梦，大学生要增强自己自觉抵制非法传销 诱惑的能力，树立正确的人生观、价值观和艰苦奋斗精神，不要盲目相信“高 收入”的许诺，凡事要多留个心眼，以免误人圈套。 大学生平时应多了解传销的结构及危害性，坚决避免传销。大学生平时应多看 一些关于国家打击传销的报道，并与同学讨论预防的策略。大学生群体由于普 遍贫乏社会经验，思想单纯，因而很容易成为传销组织捕获的目标，所以首先 要认识到其危害及特征，才能自觉予以抵制。 与人交往要谨慎，不要轻易相信别人。传销组织主要依靠下线人员缴纳的高额 “入门费”维系运作，以发展人员多少作为提取报酬的标准，其成员为实现 “暴富”美梦，会不择手段地诱骗他人入门，不管是陌生人、同乡、同学，还 是朋友、亲戚、家人，他们都不会放过。所以大学生在与人交往时，要时刻保 持警惕，千万不要轻信别人。 （二）高校应加强对大学生的引导教育，大力宣传传销的危害。 如何有效地预防大学生参与传销活动是全社会面临的新问题，更是当前 高校教育管理工作面临的新课题。高校教育管理工作者应解放思想，积极思考， 重点做好以下几方面教育工作。 一是加强思想道德教育和责任教育。大学生参与传销的过程，都不同程度地存 在道德的缺陷，包括对道德规范的无知、藐视或沦丧及至故意侵犯。若想真正 预防大学生违法犯罪，加强思想道德教育，提高道德素质则是根本。高校应从 多渠道、多角度、多方位对大学生进行思想道德教育。教师要有目的、有针对 性地结合课程内容，以例讲德，例理结合，对大学生进行深层次思想道德教育， 更重要的是要从大学生日常学习、工作和生活实际着手，本着关心、爱护的原 则，抓细、抓小、抓实、抓身边，对大学生出现的思想品德滑坡迹象，要及时 发现，寻找对策，未雨绸缪，防患于未然。高校还应重视责任教育，尤其不能 放松大学生人生观、价值观的教育。高校教育的结果应使大学生确立人生在于 奉献的正确理念，艰苦创业，诚实，勤劳致富，改变生活上一味贪求舒适，好 逸恶劳的享乐主义；树立正确的金钱观和价值观，正确对待财富，理解和接受 “君子爱财取之以道”的内涵，杜绝用金钱衡量一切的功利主义；树立正确的 就业观，先就业后择业，做好吃苦耐劳的准备，抛弃急于求成的心态；戒除投 机暴富的心态，树立在求知与奉献中实现人生价值的理念；自觉抵制传销歪理 邪说的诱惑。 二是加强法制教育。法律是道德的最底线，从一些大学生参 与传销的事例可以看出，一个重要原因就是他们法律意识淡薄，缺乏最基本的 法律知识，不懂得用法律来规范自己的行为，也不懂得用合法的手段来维护自 己的权利。高校应通过系统的法律基础课的教学来启迪学生的法律意识，使大 学生做到学法、懂法、守法、用法。高校应定期在校园内普及禁止传销宣传教 育，揭露传销的违法本质。用橱窗、宣传栏、广播、讲座、辩论会等多种形式 揭露传销组织的性质、目的、欺诈手段等，逐渐增强学生的安全防范意识和辨 别能力，自觉抵制传销。三是加强校园安全管理教育。进一步加强校园安全管 理，防止传销向校园和大学生渗透。 对于高校校园内的讲座、会议、报告以及 广告等要严格监察，禁止任何非法组织或个人在校园内进行宣传、诱骗活动。 加强对贫困学生从事勤工助学的指导，尽最大可能为贫困学生提供勤工助学的 岗位。充分发挥教育管理者的作用，辅导员、班主任要定期组织班级会议，对 学生的思想动态和所作所为要有所了解，如发现任何异常情况要及时处理。同 时完善学生请假制度，仔细分析学生请假缘由，并与相关人员取得联系，查明 真伪，不放过任何虚假理由。发挥班级、社团在教育和联系学生方面的天然优 势，引导大学生积极开展自主教育和自我管理，把远离传销的外在要求内化为 大学生的自觉行动。 另外，大学生开展社会实践、参与志愿服务活动、实习、找工作及假 期等特殊时段，采取及时联系、定期反馈、与家长随时沟通等方法，加强对请 假和休学的学生、校外实习生、毕业班学生等重点对象