2014-2015第一学期四年级道德讲堂材料

常庄镇中心小学 2014-2015第一学期 祖国，我爱你道德讲堂材料 四年级 目的： 通过活动，让学生们进一步理解我国的国旗、国徽和国 歌。赞美我们美丽的祖国，热爱祖国。从中树立起自己的理 想，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。 活动过程： 主持人甲：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲。 主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样 的伟大祖国而自豪。 主持人甲：我们是中华民族的儿女。 主持人乙：我们是祖国母亲的后代。 主持人甲：我们是神州建设的后备军。 主持人乙：我们是共产主义接班人。 主持人甲：1949 年 10 月 1 日，新中国诞生的那一天,毛主席 亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你 们知道国旗的含义吗？ 生 1：知道，国旗是红色的。国旗的红色象征着革命。 生 2：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗 的一角，要好好珍惜它。” 生 3：听老师说：“红领 巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先 烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学 习，为红领巾添光彩。 生 4：国旗上有五颗黄色的五星。大黄五星代表着中国共产党 的领导。四颗小星象征着全国人民大团结。 主持人乙：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的， 你们知道吗？ 生 5：我知道，国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗 和齿轮。当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中 华人民共和国的象征。 生 6：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给 我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。生 7：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯, 如果没有他们，我们就没有饭吃。 主持人甲：听,这首歌就是中华人民共和国国歌。 主持人乙：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖 国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首 歌？ 生 8：我知道，在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到 这首国歌。 生 9：我也知道，在奥运会大赛上，中国运动员获得金牌的时 候，也能听到这首国歌。当我国领导人访问外国的时候，也 能听到这雄壮有力的国歌。 主持人乙：我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明古 国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方。 合：壮丽的长江，豪放的黄河，雄奇的长城，挺拔的泰山，构 成了中华民族的坚强脊梁。 主持人甲：九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。 主持人乙：千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。 合：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天一天茁壮成 长。无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人；无论到何时 ，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。啊！我自豪，我是中国 人！。 主持人甲：请听诗朗诵我爱我的祖国 主持人乙：是啊，我们的生活多么幸福呀！有多少中华儿女 为了祖国的荣誉，为了追求幸福的生活而在努力地奋斗 着 主持人甲：当我们的奥运健儿勇夺金牌,五星红旗高高飘扬的 时候. 主持人乙：当我们申奥成功的时候,当我们的”神舟六号” 载人 飞船发射成功的时候 主持人甲乙合：2008 年，当世界人民见证我中华神威时。我 们的心啊，无比激动，就像“咚咚” 敲响的鼓点。此时千言万语 汇成一句 话：祖国，我为你自豪！我为你骄傲！ 主持人甲：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨天的事情，只有 把它作为动力，才能催人奋进，拼搏！ 主持人乙：多少年来，有多少名人志士为实现自己的理想而 上下求索，立志成才。下面请同学们来讲二则立志故事。 主持人甲：听完这二则立志成才的故事，我们会发现，树立了 远大理想，就意味着事业成功了一半。就能为祖国做贡献。 我们作为新时代的小学生，为了长大后报效祖国，应该树立 怎样的理想？ 生 1： 我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行 星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜。 生 2：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不 再有病痛。 生 3：我想做个光荣的人民 教师，现在我要好好学习，将来才 能教好学生。 生 4：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。 主持人乙：同学们讲得真好！是啊！理想并不是一个空洞的 字眼，她需要我们用实际行动来实现。我们坚信，只要努力， 一定不会辜负祖国的嘱咐。 请听一首诗歌，以表达我们对祖国深深的爱！ 主持人甲：请听歌曲祖国，祖国，我爱你 主持人乙：让我们一起来赞美我们可爱的祖国！ 主持人（合）：祖国啊！我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们 描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵！让我们在您 的怀抱中飞得更高、更远！ 我爱我的祖国 我爱我的祖国。 我的祖国， 是我生下来睡觉的摇篮 是我第一天上学走过的石子路； 是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭； 是营火晚会熊熊燃烧的篝火 我爱我的祖国。 我的祖国， 是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜； 是海南岛的菠萝，天津的鸭梨； 是关中平川雪白雪白的棉花； 是长江两岸金黄金黄的稻谷； 是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊， 是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松； 是集市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋； 是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃， 一件件花蝴蝶般的连衣裙 我爱我的祖国。 我的祖国， 是屈原的诗歌、鲁迅的文章； 是张衡的地动仪， 陈景润数学皇冠上的明珠； 是女排姑娘赢得世界冠军的金牌， 登山队员插上珠穆朗玛峰的五星红旗 我爱我的祖国。 我的祖国， 是用儿歌催我熟睡的奶奶； 是用乳汁喂我长大的妈妈； 是教我认读拼音字母、学会十的老师； 是让我戴上红领巾听我回答“时刻准备着“的辅导员 我的祖国就是这一切。 我爱我的祖国。 我爱我又古老又年轻的祖国。 我的祖国正在走向振兴，走向富强。 为了祖国的强盛，人民的安康； 为了祖国的繁荣，人民的幸福， 我们一定要努力学习， 学好本领，报效祖国， 创造出一个更加美好的明天！ 周恩来立志读书的故事 一九一一年的一天，沈阳东关模范学堂一个教室的讲台 前，站着魏校长。他在向学生提问：“你 们说说看，为什么要上 学读书啊？” 一个小同学站起来回答 说 : “家里穷，上了学，将 来好找事做。”另一个小同学 说：“ 现在 读书将来能过好日子。 ”这时，只 见一个浓 眉大眼、红润脸庞的学生，笔直地站起来 说：“ 读书 是 为了中华 之崛起！” 魏校长 先是没听清楚，又问 一遍，只见这个学生不慌不忙地说：“我 为中华崛起而读书！ ”这 个英俊的少年人是 谁呢？他就是只有十三岁的周恩来同 志啊！ 周恩来爷爷说要为中华崛起而读书，其意思就是上学读 书，是为了让祖国富强起来。那时，腐败的清朝政府，投降卖 国，出卖民族利益，我们的祖国贫穷落后，受着帝国主义的 侵略。 周恩来爷爷曾在一个同学的爷爷带领下，到日本鬼子和 俄国沙皇军队在魏家楼村打仗和屠杀中国人的地方参观过。 同学的老爷爷是个爱国的老人，他激愤地向孩子们讲了日本 鬼子和俄国兵犯下的罪行，并讲了中国人民进行反抗斗争的 故事。周恩来爷爷看到、听到这些，恨透了日本鬼子和俄国 沙皇，恨透了反动的清朝政府。这些，更加激发了他好好读 书，长大救中国的志气。 不久, 周恩来 爷爷在学校写了一篇作文。文中写道: 学 生上学读书正是为了将来肩负国家重任！作文里还谈到希 望学校要为国家造就人材。 一九一三年八月，周恩来爷爷离开沈阳，又进入天津南 开学校学习。后来，他 为了寻找救国的真理，还去日本留学。 在去日本之前，他又回到沈阳的母校，看望老师和同学。他 留下的临别赠言是：“ 志在四方” ，“愿相会于中华腾飞世界时”。 再一次表达了他献身给亲爱的祖国的宏伟志愿。 周恩来爷爷一生都在实践着少年时为中华崛起而奋斗 的志愿。他为共产主义事业，勤勤恳恳工作，为建立和建设 新中国，无私地献出了毕生的精力。他是多么值得我们崇敬 与学习的啊！ 小男孩立志成功的故事 小男孩的父亲是位马术师，他从小就必须跟着父亲东奔 西跑，一个农场接着一个农场地去训练马匹。由于经常四处 奔波，男孩的求学过程并不顺利。 初中 时，老 师叫全班同学写作文，题目是长大后的志愿。 那晚他洋洋洒洒写了 7 张纸，描述他的伟大志愿，那就 是想拥有一座属于自己的牧马农场，并且仔细画了一张 200 亩农场的设计图，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋 占地 400 平方英尺的巨宅。第二天交给了老师。两天后他拿 回了，第一面上打了一个又红又大的，旁边还写了一行字： 下课后来见我。脑中充满幻想的他下课后带了报告去找老师： “为什么给我不及格？” 老师回答道：“你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱， 没家庭背景，什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程， 你要花钱买地、花钱买马匹、花钱照顾它们。”他接着又说： “如果你肯重写一个比较不离谱的志愿，我会给你打你想要 的分数。” 这男孩回家后反复思量了好几次，然后征求父亲的意见。 父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须自己 拿定主意。” 再三考 虑 几天后，他决定原稿交回，一个字都不改，他 告 诉老 师：“即使拿个大红字，我也不愿放弃梦想。” 20 多年以后，这位老师带领他的 30 个学生来到那个曾 被他指责的男孩的农场露营一星期。离开之前，他对如今已 是农场主的男孩说：“说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过 你冷水。这些年来，也对不少学生说过相同的话。幸亏你有 这个毅力坚持自己的目标。” 祖国 生 A：祖国，您是蓝天， 我就是蓝天里的小鸟。 只有在您的怀抱里， 我才能飞得更远、更高！ 生 B：祖国，您是大地， 我就是大地上的树苗。 只有您的滋养， 我才能生长出强壮的枝条。 生 C: 祖国，您是森林， 我就是森林中飘落的树叶。 为了树木的繁茂， 我愿意变成养料。 生 D：祖国