2013年3月职称竞岗聘任实施方案

职称竞岗聘任实施方案 为做好我校职称竞岗聘任工作，根据市事业单位专业技术岗 位竞聘上岗实施意见（*人字200990 号）文件规定和教育局的要 求，结合我校实际，制定本实施方案。 一、竞聘人员范围、条件 1、竞聘人员范围： 参加竞聘人员范围为现在编在职在岗人员，包括取得高级、一 级职称资格未聘人员以及符合山东省中小学教师评价基本标准 条件的人员。 2、竞聘人员条件： (1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德； (2)现聘任期内各年度考核均为称职（合格）及以上；师德考核 不合格的，自查实之日起一年内取消职称评聘资格。 (3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件； (4)无违反计划生育政策现象。 二、基本程序和办法 （一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受学校领导班子 委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员要由 学校领导、中层干部、负责职称工作的人员和教职工代表组成. （二）制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案，召开 教代会或教职工大会，经教代会或教职工大会 85%以上的代表通 过（教代会代表须签名确认），经教育局、人社局审核备案后组织实 施。 2 （三）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指 标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。 （四）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对 报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。 （五）考核评分。按照学校职称竞聘评分标准，对符合条件的 人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低，参聘 人员同意率达不到参加测评人数 50的不予聘任。 （六）拟定人选。根据考核评分情况，在本校分配的高、中级设 岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。 在设岗数额内出现成绩并列情况时，省特级教师、市名师、市特级 教师、县名师、市教学能手、县学科带头人、县学科骨干教师、县教 学能手依次优先推荐，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短 等确定入选人员。 （七）公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众 监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于 3 天。 （八）聘任和评审。根据中小学职称改革文件规定，对未取得相 应职称资格但符合新的改革文件规定聘任条件的人员，可与取得 资格未聘人员一并参加职称评聘，已取得资格的可直接办理聘任 手续，未取得资格竞聘成功的须填报相应的职称评审材料，评审通 过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。 三、组织领导 专业技术职务聘任实行竞争上岗，是人事制度改革的重要内 容，涉及面广，政策性强，关系到相关人员的切身利益，为此单位 专门成立了临时性聘任委员会，具体负责我校的职称竞岗聘任工 作。 3 附： *学校职称竞岗聘任评分标准 （公章） 2013 年 3 月 日 *学校职称竞岗聘任 评 分 标 准 竞岗聘任成绩按民主测评、年度考核、师德考核和业绩考核四 项内容确定，分别按 2：3：1：4 的比例计算成绩。具体办法是： 一、民主测评（占 20）：满分为 100 分。民主测评以同意率划 分等次计分，同意率达到 90以上（含 90%）的计 100 分，以下每 递减 2 个百分点扣 1 分；同意率达不到参加测评人数 50的不予 4 参聘。 民主测评票分 A 票、B 票，其中 A 票由参与 竞岗人员填写，B 票由其他人员填写。 民主测评划票时，同意聘任人数须达到参加竞聘人数的 80 以上，否则视为废票。 二、年度考核（占 30）：满分为 100 分。以近 5 年的专业技术 年度考核结果计算成绩。优秀计 90 分、合格计 80 分，基本合格计 60 分，不合格及因受处分不定等次的计 30 分。年度考核得分=5 年考核等次总分45010030% 。 三、师德考核（占 10%）：满分为 100 分。以近 3 年的师德考核 结果计算成绩。优秀计 90 分、合格计 80 分，不合格计 30 分。师德 考核得分=5 次考核等次总分45010010% 。 四、业绩考核（占 40）：主要从学历、任职年限、专业年限、 待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行 评价。具体标准为： （一）学历： 按硕士（研究生）、大本、大专、中专、高中分别按 20、15、13、10、7 的标准计分，非师范类专业不对口的降低一个学 历等次计分。学历只记一项最高学历，不重复计分。 （二）任职年限： 按现聘任专业技术职务任职年限计算，每周年 1 分。一年内病、 事假累计超过 3 个月的当年度不计分。 （三）从事本专业工作年限： 每满 1 周年计 0.75 分。 （中间从事非本专业工作的年限应予以 扣除，一年内病、事假累计超过 3 个月的当年度不计分。 ） 5 （四）待聘资格年限： 具备待聘专业技术职务任职资格的每年计 2 分，按取得资格 后周年计算。一年内病、事假累计超过 3 个月的当年度不计分。 （五）任现职以来的成果奖励： 教学成果奖以各级政府颁发的为准，记分标准分别按市、县一 等奖第一位 6、3 计分，市级每降低一个等次减 1 分，在此等次基 础上，每降低一个位次减 0.5 分计分;县级每降低一个等次减 1 分, 在此等次基础上，每降低一个位次减 0.25 分计分。教育行政主管 部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准 折半计算；金点子一等奖市级计 2 分，县级计 1 分，每降低一个奖 次减 0.25 分，在此等次基础上，每降低一个位次减半计分。同一奖 励项目只计最高项，限记 1 项。 （六）任现职以来的表彰奖励： 1、综合性表彰：由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员，按 国家、省、市、县级分别记 20、15、10、5 分。由政府或人事与教育 行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、 十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记 18、12、8、4 分。 由县级及以上教育行政部门单独表彰的优秀教师、优秀班主任、师 德标兵（师德模范）及县教工委表彰的优秀党员按上述标准折半加 分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。 2、业务称号：由党委或政府授予的享受政府津贴、中青年专家、 拔尖人才、特级教师、名师，按国家、省、市、县级分别记 20、15、10、8 分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的教学能 手、学科骨干教师（教坛新秀）、高考先进个人、高考优秀备课组长 按省、市、县级分别记 10、6、3 分。县级学科带头人记 5 分，县特 6 色教师记 4 分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。 （七）其他：