2013年中考语文复习训练题参考答案(定)

第一部分 七年级语文上册复习测试题参考答案 一、1本 题 视 试 卷 书 写 规 范 、 美 观 及 卷 面 整 洁 情 况 酌 情 赋 分 ， 满 分 4 分 ， 最 低 1 分 。 二、2C （蚀应读（sh） ） 3D(“心旷神贻”的“贻 ”应为“怡” “更胜一 畴”的“畴”应为“筹”) 4C（“各尽所能”的意思是：各人尽自己的能力去做。 本句指每个人都得到满足 ） 5B （A“突然 ”和“渐渐”相互矛盾。C 前后不一致 D 句子成分残缺， “通过”和 “使”同时出现，使句子没了主语 ）6 (1) 伊索寓言 智慧 (2)日月之行 星汉灿烂 （3） 海日生残夜，江春入旧年 （4）学而不思则罔 （5）曲径通幽处（每空 1 分，错一字该句不得分，共 8 分） 7举行写字比赛；举 办书法展；请知名书法家到学校搞书法展览；组织师生义务写春联等。（3 分） 8那是 在启示我们要齐心协力；那是在启示我们要为理想奋斗。那是在启示我们要有孝心。 （意 思对即可，每空 1 分，共 3 分） 三、 （一）9.（1）枯藤 老树 西风 断肠人在天涯（每空 0.5 分，共 2 分） （2）在旅途中寂寞悲凉的心情。（2 分） （二）10记录、记述 看 高 店铺 （每空 0.5 分，共 2 分） 11B（2 分） 12过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了。 （低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿 态各不相同。 （每题 2 分，共 4 分） 13规模宏大，“连亘六七里，居然城郭矣。 ”变化迅速 ，倏忽如拳如豆，遂不可见。形象逼真，“中有楼若者历历在目” 、“人烟市肆，与世无别。” 色彩艳丽 ，“碧瓦飞甍”（说出 任 意 两 条 即 可 。 答 出 一 处 得 1 分 ， 说 出 特 点 、 找 出 原 文 句 子 各 0.5 分 。 共 2 分 ） （三）14.过路人为他人打死毒蛇；陌生人拾到父亲给“我”的那封夹钱的信并寄 给了“我” ；同事的妻子特意为一对拾垃圾的夫妇点亮阳台上的灯。 （每答对 1 题得 1 分，共 3 分。意思对即可） 15.（1）咬（2 分） （2）别人给予的关怀、帮助等。 （2 分） 16.示例：在叙述到陌生人拾到父亲给“我”的那封加钱的信并寄给“我” 这件事后，写道“拾到那封信的人也许不会想到，他的善良的举手之劳将会温暖与他 素不相识的人的一生” ，表达了作者对“拾到那封信的人”的感激和赞美之情。 （3 分， 要求找出有关语句并答出抒发的感情） 17略（叙写出一件事，并能说出恰当的 看法即可） （4 分，从无私施“恩”关爱他人不求回报或学会感恩等角度回答，言之成 理即可） （四）18. 女孩的妈妈在生活贫困修车时仍用黄瓜头擦脸，给了女孩生活的启迪。 （3 分） 19.（1）指充满，布满。形象逼真的写出女孩在回忆妈妈用黄瓜头美容时 的激动。（2 分） （2）“一下子”表示女孩很快地回忆起妈妈用黄瓜头美容的事情， 体现了对妈妈乐观生活的深深震撼。（2 分） 20.被生活所迫，下岗后给人修车，仍 然积极锻炼身体，用黄瓜头美容，用乐观的态度对待生活。（4 分） 21.略（6 分， 酌情得分） 四 、 22从 内 容 、 语 言 、 结 构 、 书 写 四 个 方 面 分 五 类 ， 按 以 下 标 准 评 分 ： 一 类 卷 ： 45-50 分 。 中 心 突 出 ， 切 合 题 意 ， 内 容 充 实 ； 语 言 准 确 ， 行 文 流 畅 ； 结 构 完 整 ， 层 次 分 明 ； 书 写 正 确 ， 工 整 清 晰 。 以 47 分 为 基 础 分 上 下 浮 动 。 二 类 卷 ： 38-44 分 。 中 心 明 确 。 内 容 具 体 ： 语 言 通 顺 ， 结 构 完 整 ， 层 次 清 楚 ； 字 体 端 正 ， 错 别 字 和 标 点 错 误 均 在 3 个 以 下 。 以 41 分 为 基 准 分 上 下 浮 动 。 三 类 卷 ： 30-37 分 。 中 心 明 确 ， 内 容 比 较 具 体 ； 语 言 基 本 通 顺 ， 偶 有 语 病 ； 结 构 基 本 完 整 ， 层 次 较 清 楚 ； 字 迹 清 楚 ， 错 别 字 和 标 点 错 误 在 10 个 以 下 。 以 34 分 为 基 准 分 上 下 浮 动 。 四 类 卷 ： 21-29 分 。 中 心 不 明 确 ， 内 容 不 具 体 ； 语 病 较 多 ； 层 次 不 够 清 楚 ； 字 迹 潦 草 ， 错 别 字 和 标 点 错 误 多 。 以 25 分 为 基 准 分 上 下 浮 动 。 五 类 卷 ： 20 分 以 下 。 严 重 偏 离 题 意 ； 文 理 不 通 ； 结 构 混 乱 ； 字 迹 难 看 ， 不 易 辩 认 ， 错 字 多 ， 不 会 使 用 标 点 。 七年级语文下册复习综合测试题参考答案 一、1.（4 分）本题视试卷书写规范、美观及卷面整洁情况酌情赋分。满分 4 分， 最低 1 分。 二、2.（2 分）C（A“庇”应读“b”B“嗔”应读“chn”D“鲜”应读“xin” ） 3.（2 分）C（A“迫不急待”的“急”应为“及” ，B“忧心仲仲”是“仲仲”应为“忡” ，D“嘎然而止”的“嘎”应为“戛” ） 4.（2 分）B（“芸芸众生”指众多的平常人。 本句中是指一个体，而不是众多的意思。 ） 5.（2 分）C（“大约”和“左右”意思 重复，应去掉其中一个。 ） 6在人间 普希金 野渡无人舟自横 影入平羌江水流 凭君传语报平安 朔气传金柝 各领风骚数百年 即更刮 目相待 7.略（3 分建议合理、阐释明白即得分） 8没有一本书的家，是没有 一只鸟的森林；没有一本书的家，是没有一滴水的河流。 （3 分） 三、 （一）9.（1）在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜 诗人也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子 震落了灯花。 （2 分） （2）表现了诗人对友人“有约不来” ，只能自己独自打发时光 时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘、寂寞、无聊（任选其中两点即可）的心情。 （2 分） （二）10.困窘 回头看，往旁边看 放松、卸下 从柴草堆中打洞（没 答对 1 空得 0.5 分，共 2 分） 11.D 12. 一会儿，一只狼径直走开，另一 只狼像狗一样蹲坐在前面。 （2 分） 禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料 罢了。 （2 分） 13启示：像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破 的。只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。 （2 分，写出一点即可，意思符 合即可） （三）14全文以苦瓜为线索，通过写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜的故事， 点明了母亲与苦瓜相同的品格，表达对母亲的赞美与怀念。（2 分） 15这句话 写了母亲并不喜欢吃苦瓜，但是后来却常为我做苦瓜。表达了母亲对儿子无私的爱， 赞美了永不减退的母爱。（2 分） 不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因 儿子的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。（2 分） 16因为它里面 瓤和籽格外吸引我；苦瓜做菜很好吃；苦瓜是母亲的象征，它令我回忆起母亲。（每 点 1 分，共 3 分） 17 卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。语言为将 浓烈的感情寓于平淡的叙述中，言有尽而意无穷。（每个要点 2 分，共 4 分。意思对 即可） （四）18第一件事：女儿在厨房里清洗酒杯时，打碎了酒杯，领班不但没有责备 她，还安慰她。 （2 分）第二件事：女儿在倒酒时，把葡萄酒倒在顾客衣裙上，顾客不 但没有大发雷霆，反而来安慰她。 （2 分） 19.(1) 这句话通过女儿神态、动作、语 言的描写，形象传神的描绘出女儿急于保护女侍的迫切心情和真诚的态度，表现了女 儿善良、宽容的品质。 （2 分） (2) 指受到惊吓的女儿，形象地写出了女儿把葡萄酒 倒在顾客衣裙上时惊恐失色的神情。 （2 分） 20.与下文写女儿平静而温和地对待女侍 形成对比，突出了女儿用宽容的心态对待别人过失的可贵。 （4 分） 21.原谅是一种 美德，原谅特人的人，舍弃了个人的私利，获得的是他人的尊重。故事告诉我们在生 活中要用宽容的心态对待别人的过失，这样人与人相处就会更融洽、更和谐。 （5 分） 四、22.略 八年级语文上册复习综合测试题参考答案 一、1本 题 视 试 卷 书 写 规 范 、 美 观 及 卷 面 整 洁 情 况 酌 情 赋 分 ， 满 分 4 分 ， 最 低 1 二、2.B（A“绮丽”应读“q”,C“伧俗”应读“cng”,“殷红”应读“yn”） (2 分) 3.D(A“草长鹰飞”的“鹰”应是“莺”，B“大廷广众”的“廷”应是“庭”， C“藕断丝联”的“联”应是“连”)（2 分） 4.B（“天伦之乐”指家庭的乐趣。） （2 分） 5.B （A 句子前后不一致，C 搭配不当，前后不一致。D 句子成分残缺。） （2 分） 6.（8 分，每空 1 分，有错字则该项不得分）（1）陶渊明 王维（2）钢铁是怎样炼 成的 (3) 素湍绿潭 清荣峻茂 (4) 便引诗情到碧霄 （5）大漠孤烟直，长河落日 圆。 7（3 分）用语得体、内容健康向上可得满分。示例：不要沮丧，不要感叹人生非 常艰难，每一个被自己忽视过的地方都有阳光明媚、鸟语花香。挣脱虚无缥缈的苦 海，脚踏实地地开始品味生活每一秒。生命只在今天，不要为明天忧虑。欣赏自己 眼前的每一点进步，享受每一天的阳光。生命就在你的生活里，就在今天的每时每 刻之中。 不要去看远处模糊的东西，而要动手做眼前清楚的事情。 8（3 分） 如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可） （3 分） 三、 （一）诗歌阅读 9 （共 4 分，每个小题 2 分）对比。用“雨前” 所见和“雨 后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。 蜜蜂、蝴 蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不 由地怀疑“春色在邻家 ”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“ 人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神 态、心理写得活灵活现，妙趣横生。 （二）10（2 分，对两个得 1 分）（1）都具备，都具有。（2）潜游在水中的鱼。 （3）共同、一起 （4）消散 11. C（2 分） 12.（4 分，每小题 2 分）（1）自从 南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 （2）竹子和松柏的影 子，就像水中交错的藻、荇。 13 （2 分）甲文表达了热爱自然、沉醉山水的思 想感情，乙文除写出了赏月的欣喜、漫步的悠闲外，还流露出贬谪的悲凉及人生的感 慨等微妙复杂的思想情感。 三、14太阳帆（1 分） 环保、无污染（2 分） 15“大约”表估计， 说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。 （2 分） 出头” 本指“从困苦的环境中解脱出来” ，用在这里形象地说明了在地面 上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的 生动性。（2 分） 16. （3 分）列数字，作比较（1 分） ；运用列数字、作比较的说明方法科学准确地说明 了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小（2 分） 。 17.具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。 (四) 18 (3 分，第一小题 1 分，第二小题 2 分) （1）“消瘦”原指身体瘦弱，这里 指感情淡漠（或真情逐步丧失）。（2） 因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份 责任，而不是所谓的“义务”。（表述可以不同，只要意思对即可给分） 19（4 分，每问 2 分）。前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。 后 一问：从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不 “冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。(2 分)（只要文本有据，言之成理， 表达简明通顺即可给分） 20.（4 分）这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题， 使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。 21.（6 分）从文章和链接材料可以看出， 爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞 丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。（表述可以不同，只要言之有理，语 言简明通顺，即可视情况给分。 四、22略（参照中考作文评分标准） 八年级语文下册复习综合测试题参考答案 一、1本题视试卷书写规范、美观及卷面整洁情况酌情赋分，满分 4 分，最低一分 二、2. （2 分）A （B “愚”应读“y”, C“绌”应读“ch”, D“缥”应读“pio”,） 3. （2 分） B(A“头晕目炫 ”的“炫”应为“眩”,C“广茂无垠”的“茂”应为“袤”, D“前付后继”的“付”应为 “赴”) 4. （2 分）A （“天伦之乐”指家庭的乐趣，用在师生 之间，显然不合适。 ） 5. （2 分）D （A 缺少主语 B 前后不一致 C 成分残缺） 6人有悲 欢离合 月有阴晴圆缺 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 横无际涯 朝晖夕阴 野芳发而幽香 水落而石出者 落红不是无情物 青鸟殷勤为探看 长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海 凡尔纳 现代科学幻想小说之父 贝多芬 米开朗琪罗 (每空 0.5 分，共 8 分，错字漏字该句不得分) 7.腾讯呼吁网民响应“地球一小时”活动熄灯一小时来遏制 全球变暖。 （3 分） 8.示例：孔融让梨（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总 是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃） 。程门 立雪（宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。一日杨时、游酢来到嵩阳书院拜见程颐，但是 正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立 一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊。这 时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情） 。 （3 分，用 “简略的语言” ，不必详细叙述；符合题意即可） 三、 （一）9 （1）这首词上片描写登高所见秋景。 （2 分） （2）这句诗委婉含蓄地表达了 羁旅愁思。 （2 分） （二）10凄清 使凄凉 猛，强有力 代鱼 （每对 1 空得 0.5 分，共 2 分） 11 C （2 分） 12 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。 (表达与此相近即 可，4 分，每对一小题给 2 分) 13孤独忧伤( 或凄凉痛苦) （1 分） 表明了作者寄情山水，厌 恶官场生活的人生态度。 （写出“寄情山水”即可，1 分） （三）14 （1）细菌就像是人类社会的简化版：它们拥有自我意识，拥有自己的语言，喜欢群 居生活。 （2）细菌的生活是丰富多彩、循序渐进的。 （3） “细菌社会 ”里的细菌也有善恶之分。 （4）细菌能够像复杂的多细胞生物一样建立并运转自己的“ 社会” 。 15甲：列数字，准确具体地说明人体细菌数量之多。乙：举例子，直观具体说明“善”细菌是人 类生存必不可少的组成部分。 16不能删去。因为这个词语在句子中起到修饰作用，表示程度 之大，删去后语句表达的意思与实际不符，这个词语表现了说明文语言的准确周密性。 17.生 动；化抽象为具体，化复杂为简单，化深奥为浅显，为说明“细菌社会也和谐”的特点做了形象化 的说明，便于读者了解细菌社会的特点。 (四) 18书房案头、厨房桌下的白菜花，院中花盆里的萝卜花，田地里一片金黄的油菜花。 （写出这三种花名即可，2 分） 共同特点：颜色素淡、色彩单调、味淡、朴素平常，却有着顽 强的生命力。 （2 分） 19 （）运用了比喻的修辞手法，形象地将白菜花顽强的生命力刻画了 出来，借喻平凡中也能孕育伟大之理。 （2 分） （）运用比喻的修辞手法，将往事的淡远虚无、 不可捉摸，透过白菜花的色味表达了出来，更加具体、形象、直观，家园之思显露无遗。 （2 分） 20不多余， （1 分）文章插叙关于父亲的往事，写父亲平凡而艰辛的一生，是要达到以花喻人的 目的，因为父亲像菜花一样，平凡中有他生命的美，作者由物及人，以此来歌颂平凡的人，歌颂平 凡的人生，深化了文章的主旨。 （3 分，意思对即可） 21略 四、22略 评分标准同中考要求。 九年级语文上册复习综合测试题参考答案 一、1.（4 分）本题视试卷书写规范、美观及卷面整洁情况酌情赋分。满分 4 分，最低 1 分。 二、2.（2 分）A（B“亵”应读“xi ”, “抔”应读“pu”,C“默契”应读“q”, “契”应 读“q”,“廓”应读“ku” ,D“墅”应读“sh” ） 3.（2 分）B(A“吹毛求此”的“此” 应为“疵” ，C“家谕户晓 ”的“谕”应为“喻” ， D“十拿九紊 ”的“紊”应为“稳”) 4.（2 分）B （随波逐流：比喻自己没有主见，随着潮流走。感情色彩不当。 ） 5.（2 分）A(B 缺少主语 ，C 语序不对，应先“广泛征集”再“精心筛选” D 搭配不当，应改为 “减轻 ”) 6.数风流人物 奉命于危难之间浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计斜晖脉脉 水悠悠八百里分麾下炙只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁） 7.（4 分）称谓得体 1 分，内容完整 1 分，表达通顺 1 分，语言简洁 1 分。 8.（2 分）示例：是生病时同学的关切眼神；是父亲脸上刀刻般的皱纹。 （共 2 分。不设统一答案， 符合语境，形式大致相同即可） 三、 （一）9 （共 4 分）诗人描写了明月、人家、虫、北斗等景物，诗人对春天、对生命的赞 颂。 （景物 2 分，答对两处 1 分，答对三处 2 分，情感 2 分） （二）10.答案：祲：不祥。挠： 屈服（2 分） 11.B （2 分） 12.答案示例：韩国、魏国灭亡，而安陵国凭借五十里的土地 幸存下来的原因，只是因为有先生啊。老百姓发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚走路，把头往地 上撞罢了。 （4 分，意思对即可。 ） 13. 答案示例：诸葛亮 可从言之有力，言之有据，言之有节 等方面去谈。 （第一空 1 分，第二空 3 分，共 4 分，言之成理即可） （三） 14 （2 分，意近即可酌情给分）：引起读者的阅读兴趣，概括了热饮热食的危害，自然地 引出了下文。 15 （4 分）：危害有：容易发生癌变（1 分） ；不利于饮食的消化吸收（1 分） ； 难以细品食物的美味（1 分） 。 途径（1 分）：调查发现、病理研究 16 （4 分，第一问 2 分）：举例子、列数字 （第二问 2 分。选项不给分，但不写选项扣 0.5 分）答案略 17 （3 分）：不能删去（1 分） 。因为“可能”一词说明癌症除了与热饮热食有关 外，还与其他因素有关，如果去掉“可能”就排除了其他因素，与原文不符（2 分） 。 18. 指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因 而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱 和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。 （意近即可） （4 分） 19表现在他伤心痛苦时，父 母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。 （意近即可） （3 分） 20与第段相响应，使文章结构更完整。 （2 分）同时也表现林丹对父母的感激和爱 （2 分） 21不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。 （2 分）例如：正愁着这次电话如何打 时，手机响了，是母亲打来的当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱还是母亲率 先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！” （任意摘录一处即可） （4 分） 四、22. （略（参见中考作文评分标准） 九年级语文下册复习综合测试题参考答案 一、1.（4 分）本题视试卷书写规范、美观及卷面整洁情况酌情赋分。满分 4 分，最低 1 分。 二、2.（2 分）A(B“怄”应读 “u”, “栈”应读“zhn”, C“酵” 应读“jio”, “角 ”应读“ju ”,D“怍”应读“zu ”, “绌”应读“ch” ) 3.（2 分）A（B “花团景簇”的“景”应为“锦” ， C“相题并论”的“题”应为“提” ，D “未 雨绸廖”的“廖”应为“缪” ） 4.（2 分）C(A“断章取义”:不顾全篇文章或谈话的内容，而只 根据自己的需要孤立的取其中一段或一句的意思。前后矛盾，B“格格不入”的程度太重，应用 “各不相同” D“恃才放旷” ：依仗自己的才能而骄傲自大。感情色彩不当。 5.（2 分）D （ A去掉“免” 。B主语和宾语搭配不当。C去掉“向它们” ） 6.（8 分）：窈窕淑女 毅魄归来日，灵旗空际看 黑云压城城欲催 甲光向日金鳞开 蒹 葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 评分：每空 1 分，共 8 分。出现错别字或添字、漏字 该题不得分。 7.（3 分）称谓得体 1 分，内容完整 1 分，表达通顺 1 分 8.（3 分）示例：一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一 朵花。 （句式一致 1 分，内容恰当 1 分，答好一句得 1 分） 三、 （一）9 （共 4 分）锦江春色，玉垒浮云等景物，暗示着人世间的变化犹如玉垒山上的浮 云，变幻莫测。 （景物 2 分，答对一处 1 分，道理 2 分） （二）10受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。间或、偶然（2 分） 11D（2 分）12 （4 分） 政令刚一下达，许多官员都来进谏规劝，宫廷像集市一样热闹全国 的老百姓没有不有求于您的。13 （2 分）邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事， 以小见大，说服力强，让人易于接受。 （三） 14.（4 分)答案：激发读者阅读兴趣（2 分) ； 引出说明对象(2 分)。 15 （3 分）3D 是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知 到的物体在三维空间中的立体图像。(用文章第一句回答，只得 2 分) 16 （3 分）3D 资源相当有 限（ 1 分)；技术标准的制定是需要面对和解决的问题（1 分) ； 人的健康和安全也是 3D 显示 技术急需攻克的难题(1 分)。 17 （3 分)开放性试题，想象合理，言之成理即可。 示例：3D 技 术在未来还可以应用于教学，医学，水下作业，地下采矿，空中导航等领域(1 分) 。比如，在未来 医学领域，利用 3D 显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率（2 分） 。 （四） 18 （3 分）这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。 19.（4 分）示例：一个“扭” ，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外 表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。示例：这里的“扭”也是一种 掩饰， “我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心， “我”为父亲的老去感伤，也为自己欺 骗了父亲感到自责和愧疚。 20 （4 分）睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲 非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。 21.（6 分）示例 1：父亲的“打” ，的确是爱的表现。父亲打 “我” ，都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希 望“我”没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪” “轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我” 的怜爱和他的自责。所以，这是迫不得已的“打” ，是让“我”好好反省的“打” ，是充满父爱的 “打” 。 示例 2：父亲的 “打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。 年少的“我”并不能理解父亲的“打” ，只有“活到今天” ， “我”才明白这是对“我”的爱和教育， 能消除“我”内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末 尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了” 。 示例 3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲 的心里” 。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱， 作为父亲所承受的重压。所以，父亲打“我” ，对他自己何尝不是一种残忍呢。 （4 分） 四、22.（50 分）略（参见中考作文评分标准） 第二部分 积累运用专项训练（一）参考答案 一、1. A（B“剽”应读“pio”,C“醅”应读“pi” ，D“嚼”应读“jio” ） 2. D(“咽” 应读“y”) 3. B(A“炽”应读“ch”,C“菲”应读 “fi”,D“侮”应读“w” 。) 4. D(“咽”应读“y”) 5. D(A“拂”应读“f”,B“钥” 应读“yo”,C“据”应读“j” 。) 6. C（“漪”应读“y” ） 7. C(A“讳”应读“hu”,B“蓦”应读“m”,D“剖”应读“po” 。) 8. B（“载”应读“zi” ） 9. D(A“提”应读“d”,B“嚼”应读“jio”,C“聒”应读“gu” 。 ) 10. A(“犷”应读“gung”) 二、1. D(A“气充斗牛”中的“充”应为“冲” ，B“藉贯”中的“藉”应为“籍” ，C“穷困缭 倒”中的“缭”应为“潦” 。) 2. C（A“狼籍”中的“籍”应为“藉” ，B“哀草连天”中的“哀” 应为“衰” ，D“在捷难逃”中的“捷”应为“劫” 。 3. B（A“张惶失措”中的“惶”应为“皇” ， C“世外桃园”中的“园”应为“源” ，D“好高鹜远”中的“鹜”应为“骛” 。 ） 4. A（B“精萃” 中的“萃”应为“粹” ，C“惊皇失措”中的“皇”应为“慌”D“徇职”中的“徇”应为“殉” 。 ） 5. B（A“顶礼模拜”中的“模”应为“膜” ，C“莫衷一事”中的“事”应为“是” ，D“断章取意” 中的“意”应为“义” 。 ） 6. C(A“谈笑风声”中的“声”应为“生” ，B“轻飞漫舞”中的“漫” 应为“曼” ，D“众说纷云”中的“云”应为“纭” 。) 7. D（A“一泄千里”中的“泄”应为“泻” ， B“汉马功劳”中的“汉”应为“汗” ，C“金榜提名”中的“提”应为“题” 。 ） 8. C(A“默守成规” 中的“默”应为“墨” ，B“迁徒”中的“徒”应为“徙” ，D“烦燥”中的“燥”应为“躁” 。) 9. D（A“锋芒必露”中的“必”应为“毕” ，B“十拿九紊”中的“紊”应为“稳” ，C“有例可源”中 的“源”应为“援” 。 ） 10. B(A“生色俱厉”中的“生”应为“声” ，C“老生长谈”中的“长”应 为“常” ，D“口蜜腹饯”中的“饯”应为“剑” 。) 三、1. C（“守株待兔”比喻不主动努力而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。本句是 发展本地经济，用这个词不合适。 ） 2.B （“翠绿清香”可以突出芦苇的色泽和味道， “一春濡湿” 可以突出春季水的湿气， “简淡高洁”可以突出古韵的品格， “温暖芳香”用来形容吃粽子的感觉很 合适。 ） 3.D（A“一泻千里”形容江河水流顺畅，也形容文笔奔放、流畅。形容“销售量”时用 这个词不合适；B“开卷有益”指读书有好处。本句是“观影” ；C“改头换面”是贬义词，比喻只 改形式不改内容，所以用在这里不合适。 ） 4.A （B“安居乐业”指安定生活愉快劳动，本句中用 它形容灾区人民的生活不合适；C“作威作福”是贬义词，原指统治者擅行赏罚，独揽威权，后来 指妄自尊大，滥用权势。D“耿耿于怀”形容有很大的心事，用在这里不合适。 ）5.C （A“忍俊不 禁”是忍不住笑的意思，和后面的“笑”重复；B“不以为然”表示不同意并含有轻视的意思，用 在这里不合适；D“身临其境”指自己亲身到那个环境中去，本句用“设身处地”更合适。 ） 6.B(A“首当其冲” 比喻最先受到攻击或遭到灾难；C“乐此不疲”形容对某事特别爱好而沉浸其 中；D“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大。这些词用在句中明显不合适。) 7.B (“通宵达旦” 整夜不休息，和句子中的“到凌晨一点”矛盾。) 8.C（“名正言顺”指名义正当，道理也讲得通， 本句中用这个词不合适）9.B (“人声鼎沸”形容人多声音大，本句是说人少的情况。) 10.C(“雨 后春笋”比喻新事物大量出现，含褒义，本句是说食品安全问题，所以不合适。) 四、1.D（A“虚心接受”不能和 “群众意见”相搭配。B 删去“使” ，关联词使用不当。C“以 免不要灼伤眼睛”中的“不要”删去） 2.D(A“广泛”和“意见”不能搭配。B 搭配不当， “生 产自给”不能搭配。C 句缺宾语中心语，可在句末加“活动” 。) 3.B(A“通过”和“使”删去 其一。C 删去“以来” 。D“防止万无一失“的表述意与句义矛盾。) 4.C (A“却”改为“都” 。 B“在下”和“使”重复，删去其一。D 删去“不再” 。) 5.D （A“大概”和“左右”重 复，删去其一。B 前半句从两个方面说，后半句从一个方面说，主谓不合。C “中学生”不能与 “是阶段”相搭配）6.A （B 语序不当，应为“朴素的话语蕴涵着多么深刻的人生哲理啊！” C 句中“父母爱孩子的方式”不一定都能“决定”家庭教育的成功，句末可加“或失败” 。D 删去 “由于” ，在“他”后加“凭借。 ） 7.D(A“防止不再发生” 表述义与句义不符。B 关联词使用不当，删去“使” ，在“我”后面加 “就” 。C 前半句指一个方面，后半句指两个方面，前后应一致。) 8.D (A 删去“能否” ，前后一 致。B 删去“榜样” 。C 删去“使” 。) 9. A（B 项否定不当，删去“不” ；C 项语意重复，删去“目 前” ；D 项关联词语搭配不当， “而且”改为“但是” ） 10D(A 删去“左右” 。B 缺少主语，去掉 “当” 。C“管理、认识、把握”应改为“认识、把握、管理” 。) 11.C(A 应是“建立和完善 了” 。B“培养水平”搭配不当， “水平”应改为“能力” 。D“在下”和“使”重 复，删其一。) 12.D(A 项中的“好坏”和“保证安全”属“二对一” 。B 项的“几个学校的老师”有歧义。C 项语 序不当， “战略”应放到“决策”前。) 13. A（这一句的修改方法为去掉“是否” 。 ） 14.C(A 成分 残缺，应在最后加上“的进程” 。B 搭配不当，将“目标”改为“计划” 。D 语序不当， “顺利”应 该修饰“解出” ，而不是“按照” 。) 15. B(A 语序不当，将“对文物保护十分不利”与“不能有效 利用价格杠杆控制超负荷的客流量”对调。C 中主语残缺，第一、二、三分句的主语是“金钱” ， 而第四分句的主语残缺。D 句式杂糅，应改为： “最后在浦东房地产展销中心担任副总经理” 。) 16.。C(A 杂糅， “关键在于内因 ”和“内因起决定作用”用一个即可。B“主要成分是等”和 “是由配制而成的”选用其一。D “小张兼任报幕”和“由她编导”两个部分分开。) 五、标点符号的运用 1.C（A 第一个句号改为逗号；B 句号放在引号外；D 第一个问号改为逗号） 2.D（A“知识 后”用逗号，B“表明”后用冒号；C“动物园”后用逗号， “颐和园”后用逗号）3.A（B 项第二个 逗号改为分号；C 项冒号改为逗号；D 破折号改为括号） 4.C（A 括号前的逗号移至括号之后； B “农历”后的句号移至括号后；D 删除“北京人”后的句号）5.C（A 去掉冒号；B“说”后的冒 号为逗号；D“正确”后的问号为逗号） 积累运用专项训练（二）参考答案 一、文学名著 1. 谢婉莹 爱的哲学 繁星 春水 泰戈尔 母爱 自然 2. （1）格列佛游记（2） 格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古帝国） 。 3.高尔基、 在人间 、 我的大学 、阿 廖沙、俄罗斯下层人民、外祖父、外祖母、小茨冈 4.昆虫的史诗、生命、自然万物、讲昆虫生活 的楷模、法布尔 5. 保尔 保尔 柯察金 乐观 豁达 从事写作 文学创作 伤病 绝望 精神危机 6.骆驼祥子 、三、三、虎妞、刘四、小福子、老北京风情 7. 简爱 ，女性的尊严。飞 鸟集 ，有关生命、奋斗、心态等。 8.凡尔纳、 格兰特船长的女儿 、 神秘岛 、诺第留斯号、阿 龙纳斯、康塞尔、现代科学幻想小说之父、殖民主义、奴隶制和压迫者 9. 参考示例：司马：司马 迁 陈涉世家（史记） 燕雀安知鸿鹄之志（哉）！司马：司马相如 长门赋 悬明月以自照兮，徂清夜于洞房。元亮：陶渊明（陶潜）饮酒 采菊东篱下，悠然见南山。 右军：王羲之 兰亭集序 群贤毕至，少长咸集。10.章回 官逼民反 平等、人人互爱 四海之内皆兄弟 （ 略）11.英、乔纳森-斯威夫特格列佛、小人国、大人国、飞岛、马国 12.夏 洛蒂-勃朗特、富于激情幻想和反抗精神、个人幸福、人间自由幸福、更高精神境界。13.孙悟空、 猪八戒、猪悟能、沙僧、白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇、猪八戒、孙悟空、沙僧、唐僧。14.略 二、修辞方法的运用 1. A 2. C（A 句夸张、B 句排比、D 句对偶。 ）3例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知 识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。4.示例：不知不 觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋 檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。5.C 三、古诗文默写 （一）直接默写 1.老骥伏枥，志在千里 2.潮平两岸阔 3.谁家新燕啄春泥 4.禅房花木深 5.闻道龙标过五溪 6.夜泊秦淮近酒家 隔江犹唱后庭花 7.似曾相识燕归来。小园香径独徘徊 8.为 有源头活水来 9.上有黄鹂深树鸣 10.双袖龙钟泪不干 11.落花时节又逢君 12.阴阳割昏晓 13. 白头搔更短 14.征蓬出汉塞 15.云生结海楼 16.老木沧波无限悲 17.长歌怀采薇 18.徒有羡鱼情 19.日暮乡关何处是 20.自古逢秋悲寂寥 21.潇潇暮雨子规啼 22.尚思为国戍轮台 23.到乡翻似 烂柯人 24.惶恐滩头说惶恐 25.心远地自偏 悠然见南山 26.闲来垂钓碧溪上 27.瀚海阑干百丈冰 28.吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 29.冰霜正惨凄 30.天涯若比邻 31.俱怀逸兴壮思飞 32. 举杯消愁愁更愁 33.绝胜烟柳满皇都 34.晓镜但愁云鬓改 35.剪不断 理还乱 别是一般滋味在心 头 36.酒入愁肠 化作相思泪 37.斜晖脉脉水悠悠 肠断白蘋洲 38.物是人非事事休 39.背灼炎天 光 40.北斗阑干南斗斜 41.一任群芳妒 42.池上碧苔三四点 43.对影成三人 我舞影零乱 44 玉 垒浮云变古今 45.云横秦岭家何在 46.无限山河泪 （二）理解默写 1. 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 2.海日生残夜 江春入旧年 乡 书何处达 归雁洛阳边 3.几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 4. 夕阳西下 断肠人在天涯 5.老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 6.绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 7.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 8.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 9.无可奈哈花落去 似曾相识燕归来 10.兴尽晚回舟 误入藕花深处 11.鸟向檐上飞 云从窗里出 12.峨眉山月半轮秋 13.此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 14.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 15.有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 16.万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百 战死 壮士十年归 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 17.会当凌绝顶 一览众山小 18.感时花溅泪 恨别鸟惊 心 19.衣沾不足惜 但使愿无违 20.大漠孤烟直 长河落日圆 21.仍怜故乡水 万里送行舟 22.山 重水复疑无路 柳暗花明又一村 23.百川东到海 何时复西归 24.树树皆秋色 山山唯落晖 25.迷 津欲有问 平海夕漫漫 26.气蒸云梦泽 波撼岳阳城 27.晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 28.夜 阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 29. 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨 然 有良田美池桑竹之属 30.斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白 丁 以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 31.出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不 蔓不枝 香远益清 亭亭净植 32.两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 33.庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 34.沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 怀旧空吟闻 笛赋，到乡翻似烂柯人 35.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 36.采菊东篱下 悠然见南山 37.欲渡 黄河冰塞川 将登太行雪满山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 38.安得广厦千万间 大庇天下寒 士俱欢颜 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 39.忽如一夜春风来 千树万树梨花开 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 山回路转不见君 雪上空留马行处 40.落红不是无情物 化作春 泥更护花 李商隐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 41.岂不罹凝寒 松柏有本性 42.劝君更尽一 杯酒 西出阳关无故人 海内存知己 天涯若比邻 43.念天地之悠悠 独怆然而涕下 44.春蚕到死丝 方 蜡炬成灰泪始干 45.不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 46.酒入愁肠 化作相思泪 47.鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 48.影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 凄神寒骨 悄怆幽邃 49.衔远山 吞长江 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 不以 物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 50.浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 51.了却 君王天下事 赢得生前身后名 52.因思杜陵梦 凫雁满回塘 53.零落成泥碾作尘 唯有香如故 54. 莫道不消魂 帘卷西风 人比黄花瘦 55.雪暗凋旗画，风多杂鼓声 宁为百夫长，胜作一书生 56.燕雀安知鸿鹄之志哉 57.受任于败军之际 奉命于危难之间 58.举杯邀明月 对影成三人 59.可 怜后主还祠庙 日暮聊为梁父吟 60.半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意 提携 玉龙为君死 61.共看明月应垂泪 一夜乡心五处同 62.毅魄归来日 灵旗空际看 （三）迁移默写 1-4 略 5.会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不识 庐山真面目 只缘身在此山中 6.今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足 鸡豚 开轩面场圃 把酒话桑麻 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 7.朔气传金柝 寒光照铁衣 角声 满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 8.长烟落日孤城闭 大漠孤烟直 长河落日圆 9.斜晖脉脉水悠悠 肠断白蘋洲 浊酒一杯家万里 燕然 未勒归无计 10.示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 好雨知时节，当春乃发生 渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 积累训练专项训练（三）参考答案 一、扩展语句、压缩语段 1示例：一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想像大海的浩渺；只给你一勾弯月，叫你 去想像夜空的宁静；只给你一颗露珠，叫你去想像黎明的清新。它总是能够最大限度地刺激和调动 你的想像。 2提示：看到“飞翔” ，我们会自然而然地联想到鸟儿，那么，我们不妨借助于这一联想，写 成一个比喻句。示例：我很想像那林中的小鸟一样，在属于自己的那一片天空中自由自在地飞翔。 3提示：原句中的“沐着春风，迎着太阳，望着云”就是一个很重要的暗示信息，它启示我 们既可以借用排比的形式来加以扩展，也可以对偶的方法来得以丰富(“沐着春风”与“迎着太阳” 可用对偶来扩展)。示例：沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳，我满怀深情地望 着天边那朵悠悠的白云，压抑已久的沉郁心情立刻轻松起来。 4示例：花园里的花儿有的盛开怒放，有的含苞欲吐，有的紧绷自己的花骨朵，真是满眼 春色，美不胜收。花园里，秋海棠长出来，两瓣圆鼓鼓如玫瑰颊间的酒窝，两片长长伸展着的叶 子如昆虫翼翅，从石阑干下斜斜擎出的茎仿佛在诉说一个凄美的故事。花园里的桃花盛开，猩红 的热情，粉红的妩媚，那白瓣上洒着点点红斑的，则显得淡雅端庄。一球球、一簇簇、一片片，把 残留的一丝春寒都驱尽了 5示例：(1)早晨，微风习习，暖融融的大阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿在风中欢快地呜 叫，树下的流水欢快地流向远方。 (2)早晨，大阳发出凄冷而惨淡的光芒，鸟儿在光秃秃的树上呜叫，似乎在讲述着一个无奈的 故事，树下流水在凄冷的早晨显得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远方。 6示例：骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；在大街上见我鞋带 松了，你半跪在地上为我系鞋带。 7解析：第一点，要注意“速率“这个词；第二点概括“提供包括网页浏览、电话会议、电子商 务等多种信息服务“时，不要写成具体的“网页浏览、电话会议、电子商务“或写“支持视频电话“等。 示例：联网速率快，提供服务多。 8分析：实际是要求写一句话新闻。被陈述对象：麦当劳；陈述事实：承认炸薯条可致过敏。 时间：13 日。示例：麦当劳 13 日承认炸薯条可致过敏。 9分析：本段文字所说明的对象是“高致病性禽流感” ，它从属于“禽类传染病”这一大类别， 其特点是：由流感病毒引起的、发病率和死亡率都很高，危害极大。这些特点都变成“禽类传染病” 的修饰语。运用下定义的形式表述为：示例：高致病性禽流感（说明对象）是由流感病毒引起的、 发病率和死亡率都很高，危害极大（三个特点作为定语）的 。 10分析：这是一段议论性文字，所议论的对象为“纳米技术在产品中的应用” （而不是纳米 技术本身） ；再看看作者在语段中表达了什么样的观点：赞同什么，反对什么，表扬什么，批评什 么。注意要完整。作者在本段文字中表达了这样的观点：现在有些企业家对纳米技术在产品上的使 用的宣传是不十分恰当的（对纳米技术还不很了解，最多就用了点皮毛） 。对这种夸大宣传的做法， 作者是不赞同的（败坏名声，不利发展） ，这两处观点有承接关系。 示例：现在纳米技术