2013年实践教学管理科工作总结

2013 年实践教学管理科工作总结 2013 年，实践教学管理科认真学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群 众路线教育实践活动，围绕着学校和部门的工作要点和总体要求，完善实践教 学质量标准、规范管理，切实推进实践教学环节内涵建设。加强执行力建设， 改进服务流程，认真落实年度科室工作计划，确保了学校实验、实习实训、毕 业论文等各项实践教学环节的顺利进行。现将一年来的工作汇报如下： 一、完成的主要工作 （一）修订、完善了有关实践教学环节质量标准。 进一步完善了实验、实习实训、课程设计和本科毕业论文（设计）等实践 教学环节质量标准，明确各实践教学环节教学规范、质量要求和评价标准。 （二）进一步完善专业实践教学体系，推进实践教学环节内涵建设。 在前期专业实践教学体系论证的基础上，督促学院进一步修订、完善专业 实践教学内容体系，并将各专业实践教学体系材料整理、汇编成册，供相互学 习、借鉴。 （三）规范实践教学管理，提升信息化管理水平，保证各实践教学环节顺 利开展和运行。 1继续完善、改进实验室综合管理系统，利用信息化手段，加强对实验、 实习实训教学的开课计划管理、审核和监督，督促有关实验、实习实训等实践 教学环节按专业培养方案规定开出，保证了全校实践教学的顺利运行。 2013 年，各学院完成实验教学人时数 1604454，其中本科：人时数 778992，专科：人时数 825462。 完成校内外实习实训教学共计 5151.5 周时，实习人数 62748 人次。其中完 成金工实习 2419 人次，安排庐山实习教学近 2000 人次。 组织全校 1 万余名毕业生进行了毕业综合技能测试。 2加强对本科毕业论文（设计）的规范管理，精简相关表格，在推优论文 开展相似性检测工作的基础上，在生命科学院和商学院开展了毕业论文相似性 检测工作试点，取得了良好的效果。 2013 届共有 4196 名学生完成本科毕业论文（设计） ，在学院择优推荐的基 础上，组织了专家评审，全校共评选校级优秀本科毕业论文（设计）65 篇，其 中公开发表 7 篇。 3加强执行力建设，提高管理水平和服务能力，认真、及时地完成了实验 数据上报、实践教学基地管理、实践教学工作量核算、实验室综合管理系统数 据更新、实践教学经费预算、实习经费使用审核和教学材料整理、归档等实践 教学日常管理和服务工作。 4积极支持、组织学生参与各级各类学科、技能竞赛等活动，并取得了良 好的成绩。 （四）开展实践教学环节教学检查和质量监控。 1组织开展了 2 次期初实验教学第一课检查，检查期初实验教学材料、教 师和实验室仪器设备准备情况，确保实验教学顺利开展。 2组织开展了 2 次对实验报告、实习报告、本科毕业论文（设计）等实践 教学材料的检查工作，对抽查情况梳理、汇总，并及时反馈学院，要求对存在 的问题进行整改。 3开展校外实习基地教学情况检查。先后到庐山实习基地、师范学院教育 实习基地、医学部实习基地、旅游学院实习基地、商学院义务创业就业实习基 地等进行检查，掌握、了解基地建设、基地教学和安全管理等情况。 （五）完善安全管理制度，加强实验、实习实训等实践教学安全管理。 按学校要求，进一步修订、完善实践教学安全管理制度，落实实践教学安 全责任制，明确相关责任人，督促各学院加强实验、实习实训等实践教学过程 安全管理工作。 （六）开展了实践教学学习、交流活动。 组织开展了全校实践教学及实验室管理工作观摩会和实践教学公开课，学 校分管校领导、各学院分管院长、实验室主任、实践教学教师参加了学习、交 流活动，集体观摩了商学院、化环学院的实验教学公开课和实践教学材料，并 组织了交流发言。通过交流活动达到了相互学习、相互提高的目的。 （七）组织开展实践教学和实验室建设与管理年度考评、评先评优活动。 根据学校工作安排和要求，拟定了具体考评方案和评分细则，认真组织对 二级学院实践教学和实验室建设与管理的年度考评工作，并在年度考评的基础 上，推荐了校实验室工作先进集体。 二、工作亮点及取得的成绩 一是以迎接新一轮本科评估为契机，按照教育部对普通高校本科教学评估 的要求，进一步修订完善了各实践教学环节质量标准和评价体系，明确了各实 践教学环节的教学规范和要求，为规范地、科学地管理实践教学，督促各教学 单位不断提高各实践教学环节教学质量和教学效果提供了准确的依据。 二是在各专业实践教学体系论证的基础上，进一步修订、完善，并整理、 汇编成册，初步形成了我校基于能力培养的，内容完备、层次分明、特色鲜明 的专业实践教学内容体系。为促进我校实践教学改革，推进实践教学环节内涵 建设，加强实践教学条件和保障体系建设奠定了坚实的基础。 三是加大实践教学环节教学检查力度，先后组织了实验教学第一课、实践 教学材料、校外实习实践教学检查，督促落实实践教学环节的评估标准和要求， 并将检查情况及时反馈，要求对存在问题认真整改，促进实践教学质量和效果 的不断提升。 四是组织修订、完善了实践教学安全管理制度，明确了实践教学安全责任 制，在每次教学例会等场合，反复强调加强实验、实习实训等实践教学安全， 督促各学院在实践教学过程中，严格遵守学校有关实践教学规范和安全制度， 有效杜绝了实践教学安全责任事故。 五是通过组织实践教学公开课、实践教学材料展示等学习、观摩和交流活 动，充分了发挥实验室和实践教学先进单位、实践教学优秀教师的带头、示范 效用，很好达到了“相互学习、相互交流、相互促进、共同提高”的目的，对 促进我校实践教学质量和实践教学及实验室管理水平的提升具有积极意义。 六是今年在推优本科毕业论文（设计）开展了论文相似性检测工作的基础 上，在商学院和生命科学学院全部本科论文中开展了论文相似性检测工作试点， 很好地避免了论文抄袭现象，取得了良好的效果，本科毕业论文的水平和质量 有所提高。 三、存在的问题 1.实践教学材料不规范现象仍然存在。在教学检查中，发现仍然还存在实 验报告、实习报告、毕业论文等实践教学材料不规范的情况。 2.实验室开放推进缓慢。由于实验室人员不足、学生积极性不高等原因导 致我校实验室开放数量、项目等偏少，实验室开放工作推进缓慢。在实验室开 放管理和开放教学上还需要进一步规范。 3.实践教学信息化滞后。主要表现在两个方面：一是实验室综合管理系统 没有得到充分利用；二是实验教学电子资源建设还没有起步，各实验室的网站 尚未完全建立。 4.实验实践教学师资队伍建设落后。目前我校实验教学队伍新进人员太少， 队伍断层，同时对现有的实验人员培训没有跟上，导致实验教学队伍整体水平 不高。 5.论文指导师资力量不足，论文质量不高。随着学校本科生规模的不断扩 大及学科、专业建设的不平衡出现了部分院系论文指导教师师资力量不足的现 象，问题比较突出的是会计学院和土建学院。学生忙于考研、考公务员、找工 作等因素导致论文写作积极性不高、投入时间精力不足，导致写作论文质量不 高。 6.实习基地利用率不高，在实