2015年最新专业技术人员创新能力培养与提高培训答案

第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：进行职系与序列划分，目的是通过设立不同的（ ），为员工指明专业创新发展 的方向。 A.专业通道 B.学历通道 C.工资通道 D.学历通道 正确答案：A 第 2 题：一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和（ ）三部分组成。 A.专业创新能力 B.创新能力 C.个体创新能力 D.非专业创新能力 正确答案：A 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：创新能力模型构建大致有三个步骤：职系与序列划分、能力素质要素提炼和能力 素质要素评级。 正确答案：正确 第 4 题：完善人才评价标准，不一定要克服唯学历、唯论文倾向，对人才不求全责备，注 重靠实践和贡献评价人才。 正确答案：错误 第 3 部分：多选题(每题 20 分，共 2 题。) 第 5 题：树立以人为本的创新人才观，必须要树立（ ）。 A.“人才资源是第一资源”的观念 B.“以人为本”的观念 C.“不唯书、不唯上、重能力、重业绩”的观念 D.“长期培养建设”的观念 E.“短期效益”的观念 正确答案：A,B,C,D 第 6 题：在坚持德才兼备原则指导下，把（ ）作为衡量创新型人才的主要标准，并运用 这些标准不拘一格选拔创新型人才。 A.品德、知识 B.超前的创新思维 C.创新精神 D.创新能力 E.创新业绩 正确答案：A,B,C,D,E 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：（ ）是个体对客观世界的事物和现象，持有一种推崇创新、追求创新、以创新 为荣的观念和意识。 A.创新意识 B.创新技能 C.创新投入 D.创新素质 正确答案：A 第 2 题：从业人员创新能力主要由思维创新、方法创新、和（ ）三部分构成 A.制度创新 B.文化创新 C.环境创新 D.应用创新 正确答案：D 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：自主创新的观念源自发达国家与传统工业化国家的技术创新道路的选择。 正确答案：错误 第 4 题：原始创新是指通过对各种现有技术的有效集成形成有市场竞争力的产品或者新兴 产业。 正确答案：错误 第 3 部分：多选题(每题 20 分，共 2 题。) 第 5 题：政府对包括产学研在内的创新系统进行整体协调和集成的主要方式是（ ） A.发展科技金融 B.推动科技创新与金融创新的融合 C.提升企业自主创新能力 D.建立大学科技园 E.搭建产学研合作创新平台 正确答案：D,E 第 6 题：专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（ ）等方面。 A.创新素质 B.创新技法 C.创新方法 D.创新环境 E.创新应用 正确答案：A,B,C,D,E 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：艺术性的创造者在儿童期所受过的创伤似乎要比（ ）的创造者在儿童期所受过 的创伤来的多且大 A.客观性 B.同源性 C.科学性 D.逻辑性 正确答案：D 第 2 题：自发性的变通力是指针对一个问题，作出不同（ ）或类别的反应能力。 A.内容 B.层次 C.表现 D.反应 正确答案：B 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：创造力不只是一种能力，所包含的情跟意，前者为人格特质，后者为人格倾向。 正确答案：正确 第 4 题：原创性指反应的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反应是稀有的、新奇的、 可接受的。 正确答案：正确 第 3 部分：多选题(每题 20 分，共 2 题。) 第 5 题：发散性思考测验主要包含（ ）等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或 者创造力潜能的高低。 A.自信 B.个人思考的流畅力 C.独创力 D.变通力 E.精密力 正确答案：B,C,D，E 第 6 题：创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程，须有三种成分：（ ）。 A.协作技能 B.运动技能 C.领域相关技能 D.创造力相关技能 E.工作动机 正确答案：C,D，E 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：创造产品的转换性必须超越（ ）的限制并产生新的型式，而不仅是改善旧有的 事物。 A.数量 B.结果 C.现代 D.传统 正确答案：D 第 2 题：有创造性的团队努力达成（ ），团队成员能够积极主动提供新的想法，并且分 享他们的成就。 A.团队目 B.团队交互 C.团队学习 D.团队经验 正确答案：A 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：因为创造力和创造产品不相联系，所以不能从创造产品的角度判断创造力的。 正确答案：错误 第 4 题：创新人才在成长中首先应该掌握领域内的判断标准，然后，做出自己的独特贡献。 正确答案：正确 第 3 部分：多选题(每题 20 分，共 2 题。) 第 5 题：关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“四阶段”模 式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（ ）、（ ）、 （ ）和（ ）。 A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.顿悟阶段 D.验证阶段 E.巩固阶段 正确答案：A,B,C,D 第 6 题：不论从事何种类型的创造力工作，影响原始创意的来源因素的三种特质是：（ ） A.专业知识 B.过程 C.推理模式 D.生产技术 E.个体工作方式 正确答案：A,B,E 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：以产业结构分析为基础的竞争战略理论是哈佛大学商学皖的（ ）教授提出的。 A.波特 B.钱德勒 C.安索夫 D.安德鲁斯 正确答案：A 第 2 题：（ ）的目标是驾驭全局，其思维模式更着眼于未来，更具有前瞻性，更着力于 创新。 A.发散性思维 B.战术性思维 C.战略性思维 D.批判性思维 正确答案：C 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：企业的核心能力能够为企业带来竞争优势，是由其自身的特性决定的，即价值创 造性、延展性、难以模仿性和难以替代性。 正确答案：正确 第 4 题：顾客争取率是以绝对或相对数字来追踪企业个体与客户，维持既有关系的比例。 正确答案：错误 第 3 部分：多选题(每题 20 分，共 2 题。) 第 5 题：传统战略理论的计划学派以哈佛商学院的安索夫教授为杰出代表。他在 1965 年 出版了计划学派最有影响力的著作公司战略。在书中，他提出了战略构成的四个要素 是：（ ） A.增长向量 B.协同效应 C.竞争优势， D.兼并意识 E.产品与市场范围 正确答案：A,B,C,E 第 6 题：企业的核心能力能够为企业带来竞争优势，是由其自身的特性决定的，即:（ ）。 A.价值创造性 B.延展性 C.难以模仿性 D.超额收益 E.难以替代性 正确答案：A,B,C,E 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：新产品采用者划分为 5 类：创新采用者、早期采用者、（ ）、晚期大众和落后 采用者。 A.中期采用者； B.早期大众采用者； C.中期普及采用者； D.晚期试用者。 正确答案：B 第 2 题：电子商务环境下，影响网上购物的主要障碍是网上购物的（ ）和可靠性。 A.便捷性； B.可用性； C.安全性； D.透明性。 正确答案：C 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：在冲动性采购中，采购环境中所提供的刺激水平超高越好。 正确答案：错误 第 4 题：在电子商务新的购物环境影响下消费行为发生了变化，企业应正确面对消费者心 理行为的变化，企业应尝试创新网络营销方式与手段，以适应消费需求的新变化。 正确答案：正确 第 3 部分：多选题(每题 20 分，共 2 题。) 第 5 题：恩格尔在 1995 年从消费者决策过程的角度提出，消费者特征中环境影响因素包 含：（ ）。 A.文化； B.家庭； C.情境； D,社会阶层； E.个人影响。 正确答案：A,B,C,D,E 第 6 题：电子商务环境下，生产商应对策略包括：（ ） A.开发适应消费者心理需求和个性化的产品； B.提高服务质量满足理性消费趋向； C.针对消费者行为的变化创新营销方式； D.转变市场营销观念； E.建立适应市场变化的销售团队。 正确答案：A,B,C,D 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：品牌镇痛剂泰诺（Tylenol）取代阿司匹林，是（ ）典型例子。 A.技术创新； B.创造性模仿； C.市场创新； D.应用创新。 正确答案：B 第 2 题：专业技术人员的学习能力不仅与个人知识转化能力密切相关，还与个人（ ）特 质有关。 A.智商； B.情商； C.意志； D.创造性人格。 正确答案：D 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：创造性模仿之所以有存在的合理性在于，第一个创新者的首创不一定尽善尽美。 正确答案：正确 第 4 题：产业技术的跨越发展这所以可能开启一个新的发展路径，往往基于重大技术突 破、消费观念变更以及政治、经济形式突变等内外因素的变化。 正确答案：正确 第 3 部分：多选题(每题 20 分，共 2 题。) 第 5 题：个人知识是属于个人所拥有，包括（ ）、价值观等，组织可透过招募的方式来 取得拥有各种重要知识的个人，成为组织的智能资本，但也是个人可以带走的知识。 A.技能； B.经验； C.习惯； D.直觉； E.专利。 正确答案：A,B,C,D 第 6 题：互联网 0 的技术应用包括：传感技术、虚拟结合、（ ）等。 A.移动网络； B.3G/4G； C.海量数据； D.智能分式软件； E.自然用户界面。 正确答案：A,B,C,D,E 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题。) 第 1 题：（ ）逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策 A.优点列举法 B.缺点列举法 C.属性列举法 D.希望点列举法 正确答案：A 第 2 题：（ ）主要研究工程矛盾，并把其分为技术矛盾和物理矛盾。 A.STC B.RTC； C.TRIZ 理论 D.德尔菲法 正确答案：C 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：STC 算子方法是一种多角度看待问题的思维方式。 正确答案：正确 第 4 题：相似联想指根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想 正确答案：错误 第 3 部分：多选题(每题 15 分，共 20 题。) 第 5 题：智慧小人法的应用步骤包括 A.找出矛盾； B.建立小人问题模型； C.寻找解决方案； D.从解决方案模型过渡到实际方案； E.最后评价 正确答案：A,B,C,D 第 6 题：发散思维的特征表现为（ ） A.思维的创新性 B.思维的变通性 C.）思维的独特性； D.思维的流畅性 E.思维的逻辑性 正确答案：B,C,D 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共 2 题) 第 1 题：（ ）各企业将相互拥有的专利权拿出来合作，是一种协同合作的战略。 A.专利利用战略 B.交叉许可战略 C.许可使用战略 D.专利协作战略， 正确答案：D 第 2 题：（ ）在竞争对手已经获得授权的基本专利的基础上开发质量更好的改进专利， 或者申请大量的外围专利。 A.外围专利战略 B.异议干扰战略 C.权项落空战略 D.绕开权项战略 正确答案：A 第 2 部分：判断题(每题 15 分，共 2 题。) 第 3 题：保护知识产权就是保护创新