2016目标管理工作自评报告

2016 年目标管理工作汇报材料 根据县教育体育局工作总体部署和2016 年目标管理方案要求，结合 我校实际，认真组织了自评，现将自评情况汇报如下： 一、德育与学校管理 （一）思想道德教育 1、健全德育制度，正确评价学生。 为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德 育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校研究制定了 小学德育工作制度 和 小学班主任量化考核 办法，实行了德育育 人办法， 实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、 班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。 认真组织学 生思想品德评定和荣誉称号评选，班主任认真操作，德育处严格把关，客观 公正的对学生进行品德评定。每学年学校都要评选优干标兵、三好标兵、优 秀干部、三好学生、好孩子等综合荣誉称号，共计 20 余人。这种荣誉称号 的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保 护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则 。 2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。 在活动中培育人。一是利用学校的升旗仪式，对学生集中进行思想品 德教育。二是利用节日集中进行德育活动：六一儿童节活动，进行了文艺演 出；教师节，开展诗歌朗诵会，大力讴歌教师的辛勤劳动。三是开展了向美 德少年学习活动，学校制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，评选了 学校勤俭节约星、热爱劳动星、孝敬父母星、友爱同学星、尊敬师长星五星 标兵，并举行了授牌仪式，规定在活动中发现违背标准的随时撤换，真正起 到标兵作用。四是开展了社会主义核心价值观活动：学校制定了实施方案， 成立了活动领导小组，悬挂了标语，张贴了牌子；各班召开了主题班会，教 师诠释了 24 个字意义，学生熟记了社会主义核心价值观的内容，学校围绕 社会主义核心价值观 24 个字编写了童谣，并进行了童谣背诵比赛，真正使 社会主义核心价值观的内容在学生心中开花结果。通过多种德育活动的开 展，学生思想品德得到了升华。 （二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。 1、健全制度。进一步修改完善了了学生一日常规、 校园纪律、 卫生 评分标准、 学校安全工作制度等一系列管理制度。德育处和年级组协调 一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。德育处每天定时检查卫生打扫 情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。 纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给德育处，一 是课间饭空值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种 形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课 堂，靠任课教师的引导。以“自主合作探究 ”的理念为先导，培养学生自觉学 习的习惯。检查的重点放在自习课，最能体现学生的学习纪律素质。长时间 的教育和管理，学习习惯一步步养成。 2、自主管理。 为保证教育效果的长久，班干部督促下的自主管理是关键。因此，学校 进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度，成立“红领巾” 监督岗，深入开 展“ 规范化班集体 ” 和“ 示范班集体” 争创活动。德育处每周召开一次学生干 部会议，安排落实常规管理工作，并实行挂牌服务。为落实养成教育工作的 全员参与问题，学校把导师制活动与常规管理有机结合，把任课教师师德 考核与导师管理成绩挂钩。这样，班级的荣辱，与每位教师建立了联系，增 强了教师的集体意识和责任感。在学生管理工作中，涌现出了许许多多班 主任工作的典型。有的带病坚持工作，与学生息息相通，做学生的知心人； 有的一身正气，两袖清风，管理学生不畏艰辛，勇挑重担，深得学生信任。 有的一心扑在学生管理工作上，为规范学生管理，做出了突出贡献。 3、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。新生入学率和在 校生巩固率达 100%。 （三）加强学校管理，严格落实办学行为，办人民满意的教育。 1、我校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。 把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。一 切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本，为 我校办学理念。以诚实勇敢，礼仪文明，全面发展，学有所长，为学生的培 养目标。建立健全组织机构和各项管理制度，为学校全面发展起到了有力 保障。 2、学期初，学校召开多次会议，认真学习、落实山东省普通中小学管 理基本规范，开全课程，开足课时。严格按市规定的作息时间执行，周末 双休。减轻学生课业负担，把时间和欢乐还给学生。不管从哪方面看，没有 违规办学行为。 二、队伍管理 1、打造一支高素质的教师队伍 加强教师队伍的建设，打造一支高素质的教师队伍，是搞好教育教学 工作的人力保证。我校现有教师 6 人，学历全部达到上级的标准。为鼓励先 进，督促后进，奖勤罚懒，奖优罚劣，我校拟订了教师岗位责任考评细则 既明确了每位教师、校干的职责，又制定了明确的考核标准，每学期期末， 从德、勤、能、绩多方面全方面地教师量化打分，确定等级，分别给予一定 奖惩。制定了教职工绩效考评方案、坐班制度、培训制度、评优选模制度教 职工考勤制度、教育教学奖惩制度、教学常规管理制度等，做到及时公开， 让老师们有章可行，把检查成绩纳入教师考评，在考核教师时，走群众路线， 以事实为依据，确保考核结果的公开、公正、公平、最大限度的发挥考核的 激励作用。 2、教师职业道德建设 （1）加强学习，统一思想，提高认识 我校认真学习了市教育局关于加强中小学教师职业道德建设的若干 意见、 市教育局师德建设活动实施方案中小学教师职业道德规范等相 关文件，会就师德建设的途径与方法分组进行了讨论，探讨师德建设的有 效载体和切入点，明确师德建设的目的和意义。 （2）组织落实，加强领导，建章立制，细化考核。 为了切实加强我校师德建设，成立了由校长任组长、德育主任任副组 长、其他中层干部任成员的师德建设领导小组 。每学期末对每位教职工进 行师德考核，考核成绩纳入教师档案，为评优选模提供了依据。坚持以领导 班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定干部教师政治学习制 度，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督促全 体干部教师通过自学、互学、阵地教育等形式，提高自身思想、政治素质。 （3）制定出有实效的教师职业道德学习计划 制定了我校的学习计划：分集中学习和分散学习两部分。每周四的下 午为集中学习时间，平时以分散学习为主。教师要在学校师德建设学习计 划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。学校集体学习 了加强师德建设，提高自身素质、 有偿家教通知精神和今天怎样做教 师一书，与教师签订了目标责任书并撰写了学习心得体会，全体教师参加 了县优秀教师事迹报告会，也撰写了学习心得体会，通过一系列的活动，进 一步提升了全体教师的思想道德素质。 3、加强领导班子管理。 我校领导班子的指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践 者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的 服务者，当好教育教学活动的 组织者；工作原则是：团结协作，创造性开展工作；职责上分，思想上合，工 作上分，目标上合。班子成员以身作则，不下讲台，战斗在教学第一线；领 导班子坚持例会制度，领导班子成员实行分级包班制度，体察一线师生思 想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化 发展。我校班子成员人人都能独挡一面，个个都能创造性工作。每学期末全 体教职工对校领导班子进行综合评价并进行汇总存档，然后领导班子成员 进行反馈。总结我校的经验之一就是：班子成员团结，班子有战斗力、凝聚 力。 三、安全卫生管理 1、安全工作重于泰山。 安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。完善了安 全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。我们充分运用校园广 播电视进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师生参 与组织开展了防灾抗灾“ 安全教育周” 活动 ，每月进行一次重大灾害逃生演 练，提高逃生技巧。学校成立安全办公室，专管饮食卫生、安全检查等。学 校严格排查安全隐患，及时整改。定期检查加固校舍的玻璃，查修用电线路。 为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。学 校有夜间值班人员，实行了保卫人员巡逻制度，保证了师生安全。为强化学 生的安全、法制意识，每学期都聘请东里派出所领导到校做法制报告。由于 我们始终坚持“稳定中求 发展” 的原则，牢牢把住安全法制 这根弦，所以学 校上下稳定，无任何安全事故。师生的自护自救的意识和能力逐步加强。为 使师生运用法律武器来保护自己的权益，每年学校法制副校长都要作法制 报告。有力的维护了学校稳定，有力的促进了守法意识和守法习惯。 2、卫生工作。 学校认真落实校园管理标准及评估细则，实行班级卫生区、绿化区、 教室责任制，明确分工，落实到人。并进行一日一查，天天反馈，发现问题， 立即整改。个人卫生更是严格要求，防止病从口入。大力宣传预防甲流的重 要性和预防措施。制定了防治甲型流感应急预案和疫情汇报制度、疫情报 告流程，落实了疫情报告人，对学生、教师每天按时晨检、午检、晚检。班主 任每天对学生进行追踪调查。 四、体育工作。 学校制定了体质健康监测评价办法、制定了体制提升计划，学校阳光 体育运动计划等材料；学校每年组织新生入学体质检测和学生健康体检；每 天按时组织学生做眼操，预防近视。学校还与体育教师签订了安全、工作目 标责任书， 严格落实安全活动责任制。每学期，都要组织开展以广播操赛、 趣味健身比赛和大课间活动为主要内容，推动了体育活动的开展。锻炼了 学生身体素质，激发了学生热情，规范了活动行为，一举多得。 五、总务后勤管理 1、经费管理。实行经费预算制度，经费使用合理。严把图书进校关，无 向学生推销资料现象。 2、教学用品、后勤物资购置。按照县教体局、镇教体办财物统管精神， 严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。 3、校产管理工作。对新购置的微机桌、办公椅、学生课桌进行喷号登记。 各年级教室、办公室、各处室学校财产帐、卡、物相符。 六、其他工作 1、学校文化建设 学校在五化建设上下大力气，充分利用宣传栏、黑板报作学校的宣传 阵地；在醒目处喷写了校风、校训、校魂、教风、学风等校园文化，今年学校 又增添了两块文化阵地：一是向乡村最美教师学习，二是向美德少年学习； 三是学生安全教育；上了高档次的宣传橱窗，各班都确定了班级文化，室内 外卫生洁净，分工明确，责任到班、到组、到人，学校日日查，周周结，为学 生学习创造了良好的学习环境。 2、信息宣传工作 制订了小学信息宣 传工作规定，把此项工作纳入教师目标管理 考评；学校连续三年被评为教育体育宣传工作先进单位；多篇教育信息在省、 市级以上媒体发表，提升了学校的形象，提高了学校的社会信誉。 3、学生资助工作 学校建立健全管理工作制度，资助档案管理规范完整，严格学生自主评 审程序，资助学生和资金发放等工作做到了及时、公正、公开，及时让家长 领取签字留档。 4、稳定和计划生育工作 认真排查不稳定因素，对不安全因素进行重点监控，做好了各项稳定 工作，与教师是签订了目标责任书，确保了学校平安和谐；填写了女教师信 息登记表，对女教师进行定期健康检查，并签订了计划生育工作目标责任 书，对发现的问题进行了及时的处理，完成了年度目标。 5、党建工作 开展了党的群众路线教育实践活动，制定了教育活动实施方案，撰写 了学习笔记和学习心得体会，查找了个人问题清单，制定了问题整改措施， 开展了个人自评和民主生活会，活动内容丰富，效果显著。 七、自主发展创新（学校特色工作） （一）自主发展创新（有效提高小学生思想道德素质） 1、加强宣传，提高认识 充分发挥宣传阵地的作用。采用学生集中教育、黑板报、校园广播等形 式，大力宣传提高小学生思想道德建设的教育意义，而且起到开阔心胸的 作用，使学生达到共识：小学生思想道德建设不仅能提高学生的身心健康， 而且可以提高学生的思想道德素质。 2、完善制度，强化管理 为使提高小学生思想道德建设真正的落实到实处，高质量的进行，我 校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为提高小学生思想 道德建设给予保障。 （领导督导制、教师量化管理制、学生思想道德操评比制） 。 3、重视落实，全面监督 为了使提高小学生思想道德建设这一活动的顺利进行，我校切实加强 学生日常思想管理。即要求全校学生在日常中要做