2017(人教版)高二政治哲学生活第二单元导学案12.1人的价值.doc

课题：人的价值（第 1 课时） 主备人： 审核人： 授课人： 时间 【学习目标】 三维目标： 考 点 4 人 的 价 值 的 内 涵 及 其 评 价 考 点 5 价 值 观 的 导 向 作 用 考 点 6 正 确 的 价 值 判 断 和 价 值 选 择 【重点难点】 1、了解哲学意义上的价值 2、理解人的价值的内涵与评价 3、了解价值观的含义 4、理解价值观的导向作用 5、理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 【学习流程】 问题引导（自主学习） 一问 一答 关键词 哲学上人的价值是什么 一事物对主体的积极意义，即一事物所 具有的能够满足主体需要的属性和功能 积极意义 对一个人的价值评价主要看什么 他的贡献 贡献 诱思讨论（合作学习） 一问 一答 关键词 什么是价值观 人们对事物价值的总的看法 和根本观点 根本 价值观的导向作用有哪些 对人们认识世界和改造世 界的活动具有导向作用； 对人生道路的选择具有导向 作用 认识、改造世界人生道路选 择 重点点拨（方法学习） 一问 一答 关键词 备注 （教 师二 次备 课栏 及学 生笔 记栏） 进行价值判断和价值选择 既要对事物的客观状况及其本质 属性、发展规律作出判断，又要 进一步对事物能否满足主体的需 要以及满足的程度作出判断。人 的价值选择是在价值判断的基础 上作出的。 事物属性、满足主体需要 及时训练（巩固学习） 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1下列对价值观的认识，正确的是( ) 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 价值观是一种社会意识 价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的 价值观对人们的行为起积极的促进作用 A B C D 2人生价值的内容包括( ) A个人的社会价值和集体价值 B个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足 C个人的社会意义和个人的完善与发展 D个人的物质需要和精神需要 3“我的工作是平凡的，但我不能平庸。”对这句话的正确理解是( ) A只要发挥主观能动性，就可以为社会做出巨大贡献 B在一定条件下，精神贡献可以大于物质贡献 C平凡的工作可以做出不平凡的业绩，同样能实现人生价值 D实现人生价值必须做平凡的工作 4.我国著名的科学家钱伟长，放弃国外的优越工作和生活条件，毅然回到祖国。在极其艰苦 的条件下，长期从事科学研究，为我国的科学事业作出了巨大的贡献。这表明 ( ) A只有在艰难困苦的条件下，才能有所创造，有所贡献 B人生的真正价值在于奉献 C实现人生价值就是靠个人奋斗 D每个人的价值选择都是相同的 5“向社会索取的不能带走，留给社会的可能永存。”这句话表明 ( ) A人只能对社会作贡献，而不能有索取 B人的价值就在于对社会的责任和贡献 C人的价值具有高度的概括性和抽象性 D贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 6.在现实生活中，我们要作出正确的价值判断和价值选择，就必须( ) 自觉站在最广大人民的立场上 树立生态文明观念 自觉遵循社会发展的客观规律 树立民主法治意识 A B C D 7随着时空推移和条件改变，一定事物的价值及人们关于它的价值的正确认识也会发生变化， 因此 A真理与谬误只有一步之遥 B价值判断和价值选择具有社会历史性 C事物的联系是可以改变的 D正确与错误是无法判断的 82007年5月30日，厦门市政府宣布缓建、移建“海沧PX项目”。据有关资料，“海沧PX项 目，投资108亿，如果建成投产，每年能为该市带来800亿元产值。但这样一个“经济效益 巨大”的项目，却因为潜在的环境污染影响，受到专家质疑并引发较大的民意压力。厦门市政 府的决定，正是对这种强烈民意的正面回应。这告诉我们 A社会意识对社会发展起积极的推动作用 B生产力决定生产关系 C 人民群众的根本利益是我们一切工作的根本出发点 D价值选择具有主体性 9中国古代神话山海经里提到了一种神奇的泥土，只需有一点点落在人间，即如酵母发 面、核子裂变般生长不息，这就是“息壤”。青岛有个“微尘”，数次为社会公共事业捐款， 每次都不留真名。他(她)总是以平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻，却一 次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手。人们都说他(她) 就像爱的“息壤”。这一事例给