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中华传统文化演讲稿 中华传统文化演讲稿 篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!我是六年级(1)班的梁小雨，今天我所讲故事 的题目是学习经典应从读准字音开始 。 六年级上册有篇课文叫索溪峪的“野” ，大家还记 得吗?文中在描写“山是野的”时有句话“婷婷玉立， 则好似窈窕淑女 ”。我们当时在上这课时，常有同学说 “窈窕淑女，君子好逑”的!而只要有同学说“窈窕淑女， 君子好逑” ，就有同学笑，同学们为什么一听到“窈窕淑女， 君子好逑”就笑呢?想来大家一定是往歪里想，不理解这句 话的意思了。通过上个学期的学习，我们知道我国第一部 诗歌总集是诗经 ， “窈窕淑女，君子好逑”是出自诗 经中的关雎篇。原诗是这样写的“关关雎鸠，在河 之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕 淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转 反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差 荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 ”听老师说这首诗 采用“比” “兴”的写法，主要意思是表现了一年轻男子对 贤慧端庄，年轻貌美女子的思念之情。至于每个字，每句 诗的意思，我就不说。坦诚讲，按我现在的能力，也无法 说清。 关雎这首诗我们初中会学到，届时我们一定要好 好听老师的讲解喔。下面我就现学现卖试着给同学们讲讲 “窈窕淑女，君子好逑”这句话。 要真正弄懂这句话的意思，我们先要从读准这句话开 始。我们原来都读“窈窕淑女，君子好逑” ，其实这句话正 确读法是“窈窕淑女，君子好逑” ， “窈窕淑女，君子好逑” 的意思是“姿态美好而又善良文雅的女子，是君子很好的 配偶。 窈窕淑女是指姿态美好而又善良文雅的女子 ， 逑是指配偶 ，而好就是很好、好的意思。 如果读成好逑 ，就变成喜好、爱好的配偶了。那也 就曲解了整首诗的意思。 ” 类似经典的误读还真不少，如我们曾把论语里的 知之为知之，不知为不知，是知也。 中五个知都读 zh ，其实第五个知应读zh ，它通智慧的 智 ，是聪明、智慧的意思。这句话的意思是说知 道就说知道，不知道就说不知道，只有这样的人才是聪明 智慧的 。如果读成知 ，整句就变成知道就说知道， 不知道就说不知道，这样的人是知道的。 这显然误读经典。 当然，这句话我听到我们学校某个老师都读错了，这实在 不该。类似古诗词中这种汉字通假的我们还学过示儿 中的家祭无忘告乃翁中的无通勿 ，这里的 无就读勿音。再如影视作品中我们常见官员宣读 皇帝圣旨的画面，圣旨第一句话是奉天承运皇帝诏曰 ， 那些演读圣旨官员的演员们都读成奉天承运，皇帝诏曰 。 不久前有古文专家说应读成奉天承运皇帝，诏曰 。 ”类 似经典误读的例子层出不穷，它等着你去发现，去纠正。 最后我再次强调，我们在学习经典时应从读准字音开 始，不要犯了“读字读半边” “不懂装懂”的错误。当我们 不认字时，可查字典;不理解意思时可问老师或上网求教。 大家一定要谨记先哲的话“知之为知之，不知为不知，是 知zh也!” 我的演讲完了，谢谢大家! 中华传统文化演讲稿 篇二 中国一个伟大而繁荣富强 的国家，一个拥有五千年的文明历史的古国，它是全世界 各种古代文明中唯一延续至今而没有中断的文明大国。中 华优秀传统文化是我们的根，滋养着我们民族的灵魂，成 为支撑民族团结奋斗发展繁荣的精神力量。中华优秀传统 文化博大精深，不但有许多著名学者为我们留下的光辉的 著作，智慧的结晶，而且深入到我们社会生活的方方面面。 从古至今，各朝各代，都有许多杰出的历史学家。从 小我就听妈妈给我讲司马迁的故事，今天在这本书中，我 再次看到了他。司马迁我国西汉时期伟大的史学家，文 学家、思想家。他继承父业，著述历史，用毕生的经历写 了中国第一部纪传体通史史记 。 史记是中国史书的典范，记载了从上古传说中的 黄帝、炎帝时期，到汉武帝初年，长达 3000 多年的历史。 它规模宏大，体制完备，共一百三十卷，五十二万多字， 涉及哲学，政治，经济，文学，美学，天文，地理，甚至 医学，占卜等方面，几乎囊括了整个历史时期社会活动的 全部内容，是一部百科全书的鸿篇巨制，被鲁迅誉为“史 家之绝唱，无韵之离骚” 。 为了完成史记 ，司马迁走出家门游历四方。他游历 了大江南北，到过长城，渡过黄河，登过泰山，经过长江， 一路上采访民间传说，考察文物古迹，搜集历史资料，这 些活动使他获得了大量史籍上没有的史料。 正在司马迁专心致志写作史记的时候，一场飞来 横祸突然降临到他的头上。原来，他因为替一位将军辩护， 得罪了汉武帝，入狱受了宫刑。司马迁悲愤交加，几次想 血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便几 次打消了这个念头。他想：“我一定要活下去，我一定要 写完这部史书!”他把个人的耻辱、痛苦全都埋在了心底， 重新摊开光洁平滑的竹筒，在上面了写下了一行有一行工 整的文字。 就这样，司马迁发奋写作，终于完成了一部辉煌巨著 史记 。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋 异也。 ”这是司马迁的人生观，他认为自己的死不过是九牛 一毛，微不足道。就是这种信念，使他在现实生活中受到 了宫刑，遭受了冷落，但他却在史书中有权评价每一位帝 王将相，他在史书中，自己就是统治者。 在司马迁的眼里，自己只不过是个刑余之人，可在我 眼里，他是个大人物，因为他是个敢于指责黄帝的人，他 是个大丈夫，因为他可以忍辱负重，他是个圣人，因为他 给后世留下了史记 真正的大人物，并不是大权大贵之人，而是那些有作 为、有事业、有理想，可以忍辱负重，可以看破生死名利 的人，司马迁坎坷的一生，是大人物的写照，生活上的成 功并不在于权贵，而是在于一颗有作为、有事业、有理想、 看破名利的心。 读了这本书后，我懂得了中华民族共有的精神家园是 整个中华民族共同依托，共同传承，共同发扬的文化精神 和价值观念的总和，是中华民族赖以生活和发展的精神财 富。 中华传统文化演讲稿 篇三 尊敬的老师们、亲爱的同学 们： 早上好! 在醉人的金秋如约而至、中秋佳节即将来临之际，我 们也迎来另一个特殊的节日：“全国推广普通话宣传周” 。 今年的 9 月 12 日至 18 日，将是我们一起度过的第 13 个 “推广普通话”宣传周。受校团委的安排，我今天讲话的 主题是：规范语言文字，弘扬传统文化。 首先，我想给大家讲一个我亲身经历的事情。20XX 年 的 11 月，我参加了长沙市教育局组织的长沙市骨干教师清 华大学高级研修班。在清华大学学习的时候我就已经明显 感受到我的普通话跟不上别人，我因此羞于和老师、同学 交流。回到长沙后，一件事情深深的震撼了我。长沙市教 育局安排我们班与来自昆明市的语文名师交流，我们班的 每个组推选一人在雅礼中学上展示课，在我们六人中选一 位在主会场上课，其他人只能在教室上，主会场听课的有 省市领导，全国知名教育专家，这是一次很好展示自己的 机会，在准备课的时候，长沙教育学院一位教授对我说了 一句让我终身难忘的话“如果你的普通话好一点，你应该 是最好的人选” 。就是因为我的普通话，我失去了一次很好 的机会，留下了一个深深的遗憾。 同学们，普通话是最美的语言，汉字是最优美的文字。 但是语言文字就像空气和水一样，一方面非常重要，离开 它就无法生存;同时又太普通了，不太引起大家的关注。只 有当语言文字或者当空气和水受到了污染以后，大家才会 重视它。同学们还没有走出校门，走入社会，对此理解不 会很深。实际上我们马上就会有深切的感受，一手好字将 是高考对你最基本的要求;一口流利的普通话将是你走入大 学的通行证;一手好字加一口流利的普通话将是你人生走向 成功的基石。学校为此要求大家将普通话作为校园语言， 让我们彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，让我 们一起将普通话推广到底。学校要求大家每天坚持练字， 养成提笔即练字的好习惯，把字写规范、写漂亮，希望每 一位同学都为此做积极的努力，认真对待每一次作业，笔 记，练习，让你的字迹像你的容貌和你的微笑一样美丽。 冰冻三尺非一日之寒，但我们相信水终能穿石，铁杵终能 磨成针，只要大家有毅力，就一定能够比以前做得更好。 作为一个高中生，我觉得应该还要有更为高远的追求。 学校也提出大家要做一个儒雅的人。中华五千年文明，以 语言文字为载体，传承了许多优秀的传统文化，这更要我 们学习和继承。现在的很多同学总喜欢以 90 后自居，喜欢 把 90 后的孤僻、自傲带进自己的心灵空间，而不知道绝大 数 90 后身上有着许多的闪光点。同学们喜欢周杰伦，有的 同学只看到周董桀骜不逊，奇装异服的一面，却忽视了他 菊花台 七里香中所蕴涵的传统文化，百家讲坛说论 语的于丹教授就非常推崇他这一点。我们的同学喜欢看韩 寒、郭敬明的小说，喜欢开口闭口就说韩寒是个后进生， 然而你们却看不到他广泛的阅读和辛勤的写作。你们喜欢 快乐男声，喜欢花儿朵朵，你们只看到他们霓虹灯下的风 光无限，却没有思考，他们哪个不是具有传统文化的坚韧、 上进、拼搏，才最后成为了观众心中最理想的花儿和快男。 传统文化当然远远不止这些。一九八八年一月，全世 界的诺贝尔奖获