五年级思品导学案 1

课题 祖国有多大 课时 第一课时 重点 难点 了解祖国的面积、行政区划。 感受祖国真大 教学 目标 1、从世界的范围认识我们伟大的祖国，了解相邻、隔海相望的国家。 2、了解祖国的领土面积。3、培养热爱祖国、关心世界的兴趣。 预习 检查 找出与我国相邻国家和隔海相望的国家。 我国有多少省？直辖市？自治区？特别行政区？ 导 案 学 案 1.歌曲导入：播放歌曲祖国有多大， 同学们 ，请看这是一张世界地图，在地 图上， 我们的祖国像什么？ 2.祖国在世界位置 1、在地图上找出与我国 相邻的国家。 2、找出与我国隔海相望 的国家 四、祖国有多大？陆地面积有 960 万平 方千米，全世界超过中国面 积的国家只有俄 罗斯和加拿大，我国位于第三位。 对照比较，宽广的土地。 1温差比较 2时差比较 3面积比较 教 学 过 程 三、我国每一个省级行政区的名称及简 称都有它不同的来历和含义，你了解哪一个 1、交流后一起观察。 2、在地图上找一找有多 少个直辖市（4）、自治区 （5）、特别行政区（2）、省 级行政单位（23）。 作 业 写出我国 23 个省，4 个直辖市、 2 个特别行政区、 5 个自治区名称 课堂 练习 1我国位于（ ）洲东部， （ ）洋西岸。 2我国的陆地边界限有（ ）万 多千米，有（ ）个国家与我国接壤 它们是。有（ ）个国家与我国隔海相望 。 3、我国现有（ ）各省级 行政区，其中包 扩（ ）个省（ ）各自治区 （ ）个,直辖市，还有（ ）和（ ）个特别行政区。 二 判断。 1与我国隔海相望的国家是韩国，日本，非律宾，马来西亚（ ）。 2北京市，天津市，上海市，南京市是我国的四个直辖市（ ）。 预习 安排 1，你知道有那些重要会议曾经 或正在北京召开？ 2，你知道北京还有哪些重要的文化活 动场所和大型的文化活 动场所？ 板书 设计 位置 相邻国家 隔海相望的国家 祖国有多大 960 万平方千米 5200 千米 5500 千米 温度、时差面积比 较 23 省 4 直辖市 5 自治区 2 特别行政区 教学 反思 在课堂上注重培养了学生的看图读文的能力。首先，学生在看图时，让学生记住了顺 口溜“上北下南左西右东”并在课本的扉页上做了笔记。此做法比较有效果，学生阅读 地图时就比较得心应手了，找的位置比较准确而又快速。另外，在学生阅读时，发现学 生注意力不够集中，本人针对这一现象，运用分段设计问题进行阅读。 课题 首都北京 课时 第二课时 重点 难点 知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中 教学 目标 1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中 心。 2、了解北京悠 久的历史和现代都市风貌。 3、 通过学习进一步增强对首都北京的 热爱的热爱 预习 检查 1，你知道有那些重要会议曾经 或正在北京召开？ 2，你知道北京还有哪些重要的文化活 动场所和大型的文化活 动场所？ 导 案 学 案 1、导入新课：1949 年，第一届中国人民政治协商会议 决定把 北平改名为北京，作 为中华人民共和国首都。 10 月 1 日，毛泽 东主席在天安门城楼上亲手升起 了新中国第一面五星红旗。 看图理解北京作为祖国 的首都和我国其他地方有 什么不同？ 教 学 过 2、什么说首都是祖国的心脏 ？让学生自由说一说， 师生补充总结： 首都是国家政治中心；首都是国家文 化中心；首都是国际交往中心。 党中央、国务院所在地，国家领导人在北京办公。党 和国家许多 重要会 议（全国人民代表大会、政治协商 学生分小组选择其中一个 方面的问题进行自主学习。 分别阅读教材第 10 页 至 12 页， 选择与本小 组探究问题相关的内 容 钢研第六希望小学五年级思品导学案 3 会议）都在北京举行 进行学习和讨论。 程 引导学生探究北京古城的历史、文化和 现代风貌。 提问：北京有哪些著名的历史文物古迹，反映了哪些 丰富的历史？北京有哪些具有现代大都市的时代特 色？ 让学生看图片互相交流 历史建筑 现代建筑 现代化特色 作 业 为什么说北京是文化、政治、经济中心？ 课堂 练习 1（ ）是召开全国人民代表大会和国家重要会议的场所。 2北京有全国 著名的（ ），（ ）高等院校有许多科学家聚集的（ ）有全国藏书北最多的（ ）有向全国各地传播文化信息的（ ）（ ）和（ ）还有现代文化的国家（ ）。 3北京是世界闻名的历史古城游缆过（ ）（ ）（ ）名胜古迹。 3，你从哪些地方还能看出北京具有 现代化国际大都市的特点呢？ 预习 安排 1为什么香港和澳门叫特别 行政区呢？ 2香港和澳门的回归说 明了什么？ 板书 设计 政治 文化 经济中心 祖国心脏 首都北京 古代建筑 现代建筑、文化 教学 反思 在学生阅读时，限定阅读的段或页数，说清楚阅读的目的，给学生设计恰当的问 题之后，让学生在限定的时间内进行默读，边默读边思考问题。学生阅读完之后，再进 行提问。提问时及时适当地给予表扬和批评，以培养学生的阅读习惯，激发学生的阅读 兴趣和提高学生的阅读能力。 课题 香港和澳门 课时 第三课时 重难 点 了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变，激 发 学生的民族自豪和自信心。 教学 目标 1、简单了解香港和澳门的地理位置及其他 历史演变；知道香港和澳 门是我国两个 特别行政区；简单了解什么是“一国两 制” 。 2、通过历史与现实的对比，激发学 生的民族自豪和自信心。 预习 检查 1为什么香港和澳门叫特别 行政区呢？ 2香港和澳门的回归说 明了什么？ 导 案 学 案 1、提问：我国有 34 个省级 行政区，其中有两个被称 为特别 行政区。它们是哪两个呢？它们在哪里呢？ 为什么是特别行政 区？特别在哪里？ 2、学生阅读教材第 15 页地图，找到香港和澳门。 3、学生阅读教材第 16 页“资料卡” ，了解“ 特别 行政区” 的特别之处 3、教师补充讲解历史变革。 自古以来，香港就是中 国的领土。1842 年，在鸦片战争结束后， 清政府被 迫与英国签订 南京条约 将香港岛割让给英国。 ， 1860 年，清政府再与英国签下北京条约 ，将九 龙 半岛割让给英国。 “港人治港”和“ 澳人治澳” 以及“高度自治” 具体指 什么？“一国两制” 的方针 是怎么回事？是谁提出的 理 论？ 教 学 过 程 4、在地图上认识香港和澳门 ，认识特别行政区区旗、 区徽 5、香港和澳门回归说明了什么？ 1997 年 7 月 1 日，香港回归祖国。1999 年 12 月 20 日澳门回归 祖国。 1、让学生画一画特别行 政区区旗和区， 2、地方特色了解、建筑 作 业 香港回归说明了什么？ 课堂 练习 1在我国 34 个省级行政区中有两个特 别行政区。它 们是（ ）和（ ）。 2香港和澳门分别被（ ）和（ ）占领。 3中华人民共和国政府于（ ）恢复对香港行政主权 。（ ）恢复对澳 门行政主权。从而实现了长期以来中国人民收回香港和澳门的共同愿望。 4、香港和澳门地处祖国大陆南端，濒临（ ）位于（ ）。香港在珠江 口东岸与深圳（ ），澳门在珠江口西岸 ，与珠江市相邻。 预习 安排 1为什么说台湾是祖国的宝 岛？ 2海峡两岸人民还有哪些友好交往？友好交往 说明了什么？ 板书 设计 香港：英国抢占 1997 年 7 月 1 日，香港回 归祖国 特点 建筑 购物 澳门：葡萄牙强占 1999 年 12 月 20 日澳门回 牌坊 旅游 教学 反思 在这几课的教学中，本人试着在学生自主阅读的基础上，培养学生的搜集和处理信 息的能力。课前，让学生自己或分组收集相关的文字资料和图片资料。如，让学生收集 相关香港、澳门和台湾的文字图片资料，整理好后在课堂上展示给大家。课堂上，虽然 收集到资料的学生不多，但他们收集了课本以外的 课题 宝岛台湾 课时 第四课时 重点 难点 了解台湾的基本情况和特殊历史， 使学生初步形成维护祖国 统一 的愿望和信念。 教学 目标 1、了解台湾的基本情况和特殊历史。 2、知道台湾是我国领土不可分割的一部分， 祖国的领土神 圣不可侵犯，初步形成 维护祖国统一的愿望和 预习 检查 1为什么说台湾是祖国的宝 岛？ 2海峡两岸人民还有哪些友好交往？友好交往 说明了什么？ 钢研第六希望小学五年级思品导学案 5 导 案 学 案 1、导入新课：香港和澳门回归 祖国，中国人 终于圆了 萦 绕一个世 纪 的团圆梦。现在我们还有一个夙愿：就 是实现台湾和 大陆海峡两岸的和平统一。 二、指导了解 1、提问：台湾在哪里？ 2、台湾什么 样? 3、台湾和大 陆分离多久了？为什么会分离？ 学生阅读中国地图 ， 找一找台湾的位置，台湾 岛是我国最大的岛屿，东 临太平洋，台湾是我国的 一个省， 5、阅读教材 20 页，师生总结： 美丽 气候：气候温暖， 雨量充沛 自然环境：山高、林密、瀑多、饶、市和海港？ 6、6 为什么称台湾是宝岛？ 阅读课文，了解台湾宝 可那些岛屿？ 了解台湾特产，环境， 经济，人口、民族 教 学 过 程 我们应该如何实现海峡两岸的统一，已 经做了工作？ 有什么意 义？ 是否要以武力解决台湾问题? 大陆对 台政策是努力实现两岸直接 “三通” 。 作 业 课堂 练习 1台湾岛是我国最大的（ ）位于我国东南部的海南上，东临太平洋，西隔 台湾海峡与（ ）相望。 2台湾是我国的一个省，包括台湾岛及（ ）岛（ ）岛，赤尾屿，等（ ）多个岛屿，面积约（ ）万平方千米。 3、台湾省有（ ）多万人口，其 9790 是汉族，他 们的祖籍大多是（ ）和（ ），风俗习惯与大陆相同，台湾的少数民族主要是（ ）。 预习 安排 为什么说黄河被称为中华民族的“ 母亲河”呢？ 我国主要河流有哪些？ 板书 设计 人口 民族 分离原因 宝岛台湾 环境、物产 粮仓 樟脑世界第一 港口 产糖 甘蔗 和平统一台湾 两岸一家亲 教学 反思 本人继续运用让学生自主阅读的教学方法，加 强培养学生的阅读习惯 ，提高学生的 阅 读能力。 让学生在限定的时间内 针对提出的问题进行默读训练，再提问并及时给予表扬和 批评，这 种训练方法取得了一定的成效。 课题 我们的“母 亲河” 课时 第五课时 重点 难点 知道长江和黄河是中华民族的“母亲河” 。理解人与自然 环境的 相互依 存关系。 教学 目标 1、了解自古以来炎黄子孙就懂得择水而居，知道 长江和黄 河是中华 民族的“母亲 河” 。 2、理解人与自然环境的相互依存关系，懂得关爱自 然，感 激大自然对人类的哺育，热爱祖国山河。 预习 检查 为什么说黄河被称为中华民族的“ 母亲河” 呢？ 我国主要河流有那些？ 导 案 学 案 一、指导学生阅读教材第 25 页中国河流分 布图 找到黄河和长江，在图上找到自己知道 名字的主要河流，并把它 们的名字填写在表 格里。 学生了解黄河 先让学 生阅读教材第 26 页 黄河流域图 。找一 找，黄河流经我 国哪 些省级行政区？ 二、黄河流经的地方什么样？“母 亲河”给予了 我们什么？ 为什么说黄河被称为中华民族的“ 母亲河”呢？ 黄河流域横 贯中国北部，自古 以来，这里就是中国主要的农业生 产区， 其 中黄河下游还是我国的粮、 棉基地。 黄河流 域还有石油、 化工、煤炭等工业基地，在我国 经济发展中占有重要的地位。 学生探究黄河泛滥的 原因，存在的问题以及 解决的办法。 “地上 悬河”现象及危 险；黄 河断流现象及危险。 解决办法：南水北调工 程。 教 学 过 程 3、长江：我国第一大河流 长度 流经省 长江中下游平原 鱼米之乡 三峡风光 用同样的办法了解长 江 钢研第六希望小学五年级思品导学案 7 作 业 抄写长江中下游平原 课堂 练习 2、 （ ）和（ ）是我国两条主要的河流。 ）省中部，流经（ ） ，全长约（ ） （ ）个 省 3、黄河发源于我国（ 级行政区，从山东注入（ 国第（ ）长河。 ）千米，是我 4、新中国成立以后，党中央发出（ “ 在黄河中上游 （ 防止（ ） 。（ ） 防止 （ ）的号召， ） 在下游加高加固 ； 预习 安排 1、我国五岳指那几座山？ 2、收集资料各山的特点。 板书 设计 黄河：母亲河 第二大河流 几字形 泥沙含量高 悬河 危害 长江：第一大河流 中下游平原 鱼米之乡 三峡 珍惜水资源 教学 反思 课题 祖国名山知多少 课时 第六课时 重点 难点 了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己 对祖国的热爱之情。 教学 目标 1、了解祖国名山的自然风光和其他承 载的历史文化。 2、热爱祖国大好河山，用 恰当的方式表达对祖国山河的热 爱之情。 预习 检查 3、我国五岳指那几座山？ 收集资料各山的特点 导 案 学 案 教 学 过 程 一、谈话引入新课 我国不仅有世界著名的长江和黄 河，还有很多各具特色的名山。 在这些名山中，有的 山势挺拔，气势雄伟；有的重岩叠翠，悬峭 俊秀，有 的流泉飞瀑，云雾缭绕。你知道这些名山吗？ 1、学生阅读教材第 33 页图文。 2、以泰山为例， 结合自然与人文进行分析 课题 课时 重点 难点 教学 目标 预习 检查 2、1、导学五座山 位置 高度 特点 历史文化 2、指导学生填写 学习其他几座山，说出 他们的特点，位于哪个 省？ 三 、发 表会“我爱祖国山河水” 提问：通过什么方式 表达对祖国山水的热爱？ 确定表达方式；分组；小组 自主探究；各小组依次发表小组的研 究成果。 探究各山历史神话故 事 作 业 写出我国五岳名称 课堂 练习 1） “五岳”指的是我国的五座名山，它们是东岳（ ）位于（ ）省，西岳（ ）省，北岳（ ）省位于（ ）位于（ ）省，南岳（ ）（）省，中岳（ ） ，位（ ）山（ ） ，位（ ） （2）东岳泰山被尊为“ 诗人杜甫有“ （3）华山有“ ”的佳句。 ”的说法。 预习 安排 1、“黄土高坡”是什么样子？这里的人们是怎样生产、生活的呢？ 2、搜集相关资料，了解黄土高坡特点。 板书 设计 泰山 之首（东） 五岳 华山 陡峭 险（西） 嵩山（中） 衡山 黄山(特点）（石 松 瀑布） 教学 反思 钢研第六希望小学五年级思品导学案 9 导 案 学 案 教 学 过 程 作 业 课堂 练习 预习 安排 板书 设计 教学 反思 课题 课时 重点 难点 教学 目标 预习 检查 导 案 学 案 教 学 过 程 作 业 课堂 练习 预习 安排 板书 设计 教学 反思 课题 课时 重点 难点 教学 钢研第六希望小学五年级思品导学案 11 目标 预习 检查 导 案 学 案 教 学 过 程 作 业 课堂 练习 预习 安排 板书 设计 教学 反思 课题 课时 重点 难点 教学 目标 预习 检查 导 案 学 案 教 学 过