4七上第四单元

课题：树立团队精神 七(上册）第四单元 班级 姓名 组号 【复习目标】 1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作乐于助人的品质。 2、关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会 换位思考，能够与人为善。 3、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量” ，能够自觉维护集体的荣誉与利益。 高 效 学 习 【知识梳理】 1、团队就是为了共同的目标组合而成的集体，一个团队是一个有机的整体。在团队中，只 有 、 ，才能实现共同的目标。团队精神就是协作精神。 2、在团队中只有通过合理的竞争才能使团队保持 和 ，才能充 分表现出团队精神，个人融入集体的过程并不是消除自己个性的过程，而是通过合理竞争充 分 的过程。 3、现实生活中既存在 竞争，也存在着 竞争。 合理的竞争： 、合理竞争的含义，就是立足于自己的 和 ，按照平等、公 平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置 的竞争。 、合理竞争的作用：有利于挖掘每个人的潜能，使个人的能力得到 ，有 利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。 、怎样合理竞争？该服输时就服输。 学会 。 充实自己的生活。 帮助竞争对手。 不正当竞争： 、不正当竞争的含义，主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来 ，达到 个人的目的。 、 不正当竞争的危害：会削弱团队精神，因为它会破坏人与人之间的关系，造成很 大的“内耗” ，对个人和团体都有危害。使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯， 甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。 4、竞争不忘合作： 、良好的合作创造 ， 是竞争最理想的结果。 、积极合作的作用：积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从 集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。 5、团结就是力量 、 团结的价值：团结是 的重要条件；团结为实现 奠定基 础。 、 创造良好的班集体： 良好的班集体的作用：良好的班集体为学生的 发展奠定基础，良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。 怎样创建良好的班集 体？创建良好的班集体要依靠大家的 ；在班集体中应顾全大局，以集体利益 为重，集体中的每个成员要主动承担集体成员应尽的义务；集体中的每个成员，都要为营造 的集体氛围做出努力。 【问题荟萃】 1、怎样进行良好的合作？ 良好的合作，需要个人有大局观，有团队意识。在合作中，取人之长，补己之短。 合作者之间相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决。必要时能做出适当的妥协和让步。 2、为什么要创建良好的班集体？ （1 ）班集体对一个人的思想、性格、兴趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都具有十分 重要的作用。 （2）良好的班集体为我们的身心健康发展奠定了基础 （3 ）良好的班集体也是 学生形成良好品质的重要条件 3 怎么样创建良好的班集体？ （1 ）要依靠大家的共同努力（2 ）在集体中应顾全大局，以集体利益为重，我们要主动 承担集体成员应尽的义务。 （3 ）为营造健康向上的氛围做出自己的努力。 【复习自测】 1、 美国汽车大王福特说：“ 如果说成功有什么秘诀的话，那就是理解他人。 ”学会理解的关 键是学会换位思考。下列选项能体现“换位思考”的是 ( ) A、将心比心 B、瞻前顾后 C、一意孤行 D、左右为难 2、 “在人类的生活中，竞争是具有重大意义的东西。 ”这句话告诉我们( ) A、竞争就是生活的全部 B、竞争无处不在 C、竞争无时不有 D、适当的竞争是生活所需要的 3、下列不属于合理竞争的是( ) 某企业靠提高产品质量来抢占市场某同学在考试中抄袭他人答案以获取高分某商家靠 做假广告来扩大产品知名度某运动员在比赛中服用兴奋剂 A、 B、 C、 D、 4、不正当竞争的危害是( ) A、优胜劣汰 B、影响个人的发展和进步，削弱团队精神 C、促进团队精神的形成 D、有利于实现共同目标 【合作探究】 读下图大雁南飞，结合心理健康教育的有关知识，回答下列问题： （1）只有在这样一个“人”字型团队中，大雁才能飞得 更高更远。这一现象说明了什么道理？（2）想一想：竞争 最理想的结果是什么？（3）有人说在一个团队中竞争合作 不能共存，你怎样认为？谈谈你的理由。 湘乡市名民实验中学政治课堂设计 主备：张逸轩 审批：周翔志 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 -毛泽东 【知识网络】 【快乐记忆我能行】知识梳理和 标注。 【实地演练】 一、选择题 1、一场足球赛，总是既有双方的进攻对抗，又有本方队员的密切配合，既有战术上的双方 克制，又有本方队员的攻防协作。精彩的足球比赛表明（ ） A、竞争离不开合作，合作需要竞争的激励 B、有了竞争，才能实现合作，否则合作便不存 在 C、有了合作，才有竞争，否则竞争便不能存在 D、竞争与合作不能同时存在 2、在竞争中必须遵守的原则是（ ） 法律制度 风俗习惯 道德规范 人情世故 A、 B、 C、 D、 3、 “我为人人，人人为我。 ”表明的是（ ） A、集体生活的最终目的是“人人为我”B、集体生活的最终目的是“我为人人” C、帮助和支持他人是为了获取某种回报 D、人与人之间，应该互相关心，互相帮助，彼此形成和谐的人 际关系 4、 “万众一心，众志成城” ，是中国人民在抗击“非典”疫情中迸发出来的伟大民 族精神， 这一民族精神，凝聚了全国人民的智慧和力量，取得了抗击“非典”的伟大胜利。我国取得 了抗击“非典”的伟大胜利的事实说明（ ） A、个人离开集体便不能生存 B、团结就是力量，团结是个人生 存和发展的重要条件 C、在集体中，才能发展个人的才能与品德 D、在一个团队里，竞争总是伴随着彼此的参与及合作 5、湘潭市某高考理科状元对采访她的记者说：“我永远忘不了我们的班集体我来自农 村的一个贫困家庭，是班主 任和同学给 了我无私的帮助，是整个班集体的目标给了我强大 的动力，我是在集体的温暖、荣誉、奋进中成长起来的”对这段话的理解是（ ） A、一个坚强有力的集体，能引导和鼓舞个人快速成长 B、集体的荣誉与个人息息相关 C、良好的班集体，要靠大家共同建造 D、良好的班集体，有着良好的人际关系 6、子说：“己所不欲，勿施于人” ，意思是说( ) A、自己不去做的事，让别人去做 B、自己不愿承受的事情，不要强加在别人身上 C、自己需要的东西，就不要给别人 D、自己需要的东西，一定先要给别人 二、判断题 ( 判断下列认识或行为是否正确，正确的标 T，错误的标“F”) （1）不正当竞争只违反道德，不违反法律。 （ ） （2）我们要更多记住他人的帮助，少记住他人的过失。 （ ） （3）我们应该多帮助他人，不能接受他人的帮助。 （ ） （4）换位思考意味着要站在他人的位置上思考问题，不能考虑自己的利益。 （ ） （5）创建良好的班集体是班主任和班干部的事，与我们这些普通学生没有关系。 （ ） （6）要保持班集体的和睦团结局面，同学之间只要合作，不提倡竞争。 （ ） （7）竞争中合作，合作中竞争，最好是实现双赢，甚至多赢。 （ ） （8）在团队中，只有相互协作、密切配合，才能实现共同的目标。 ( ) （9）在集体生活中，如果每个人都能学会换位思考，多站在他人的位置上思考问题，就能 更多地感受到团