5.28叶秀萍最美乡村教师材料

扎根山区育桃李 爱心铺路作园丁 最美乡村教师个人主要实事迹 世上有很多东西，给予他人越多，自己会越少，而唯有一样却是 越给越多，那是什么呢？那就是爱！爱是付出，当你真正付出、给予 后，将会得到更多的爱。只有对教育充满真正的爱，我们才会全身心 投入，把青春、智慧洒向教育事业，无怨无悔哺育新人。今天我发言 的题目是“扎根山区育桃李，爱心铺路作园丁” 。 我叫叶秀萍，中学一级英语教师。1982 年 1 月出生于威远县黄荆 沟镇的一个农村家庭。自 2001 年 8 月师范毕业只身一人来到威远县的 边陲小镇观英滩镇从事教育工作，至今只是 13 个春秋。在这 13 年里，没有豪言壮语，没有惊涛拍岸，凭着自己满腔热情和不懈耕耘， 传承着威远县观英滩镇初级中学校的“朴素人文，蕴育尊严人生”之 美德。 扎根山区 献身教育 记得 13 年前的一天，刚满 19 岁的我乘坐公共汽车在崎岖、颠簸 的山区公路行驶两小时，终于来到了威远县观英滩初级中学校，刚下 车，我的心陡然凉了：陈旧的校门没有校牌，也没有贴砖，和水泥厂 没什么差别。进入学校，陈旧、破烂的教学楼、综合楼和坑洼不平的 地面，与我心目中的学校形成强烈的反差，再加上没有住宿（还需自 己租用民房） ，面对这些，我也曾彷徨和苦闷过。但当我第一次走上讲 台，看到孩子们睁着一双双求知的眼睛时，一种不可言状的神圣感和 责任感涌上心头，此时的我心中只有一个信念，那就是：我要用我的 知识和智慧，用我的青春和热血去点燃孩子的求知欲，放飞孩子们的 梦想。就这样一头扎入工作就是 13 年。在这 13 年里，我扎根山区、 默默耕耘、忘我工作、无私奉献。 13 年如一日，以生为伴，以校为家， 一直工作在教学第一线，勇挑重担。在这近 5000 个日日夜夜里，我克 服了一个又一个困难，解决了一个又一个难题，送走了一批又一批学 生，酸甜苦辣一并俱在。凭着我对教育事业的执着和热爱，我在教育 这块土地上孜孜不倦地耕耘着，将自己的青春和汗水洒向这遍热土。 勤于耕耘 不断进取 13 来，我均从事初中英语教学，连续 7 年担任毕业班和修业班跨 年级的英语教学，最近连续 5 年担任毕业班班主任。13 年来，我满腔 热情投入到教育教学中，深钻教材，认真备课，向课堂 45 分钟要质量， 经常听同事的课、向有经验的教师请教、上网查阅资料，探索先进的 教学经验与方法，并运用于自身教育教学实践中。力求让每一堂课都 取得好效果，每一位学生学有所获。虚心接受领导和老师提出的宝贵 建议，及时纠正工作中的不足，功夫不负有心人，我的业务素质有了 很大提高，工作不久，很快由一个“门外汉”转变成为县级骨干教师。 同时在班主任工作中不断研究，我时刻以“敬业乐业好园丁，教书育 人排头兵”自勉，在教学与班主任工作中不断地钻研，力求达到教书与 育人比翼双飞。 爱心铺路 哺育新人 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。在 13 年的教育教学生涯 中，我无微不至地关心每一位学生，也感动了许许多多的学生。2010 年，班里有个叫郭小倩的女生，从小父母离异，跟随父亲，但是父亲 外出打工后，几乎没有管过她，她的一切费用都是靠年迈的奶奶和亲 戚支助。由于家庭原因，她显得很自卑、自闭，对什么都无所谓，也 不大与人交流。得知情况后，我找她谈心，但是，由于她的心扉没有 敞开，对我不理不睬，使我们的交流不得不终止。看到这种情况，我 明白了，因为她缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才 能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中 的不平，弥补孩子心中的缺憾。于是，我时常留心关注她的言行举止， 发现她个性很好强，字也写得很漂亮。我决定在班会活动中安排一次 书法比赛一展她所长，她也不负我望，顺利夺得第一名。我奖励了她 一支钢笔，并对她大加赞扬，借以改变同学对她的看法。其后，我又 找她谈心，这次她一反常态，把憋在心里的想法和委屈一股脑的向我 倾诉。我分析了她的现状，鼓励她一定要自信，自强。从此以后，她 把我当亲人一样，家里有什么困难、班里出现什么问题都会第一时间 告诉我。我也时常给她买点学习用品，家里有好吃的也给她送去一份， 让她感受到家的温暖。看到一步一步的转变，最后以优异的成绩考上 了威远中学的重点班，我倍感欣慰。 在教育教学工作中，我练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微 的心，能及时发现学生身上的问题，并能及时纠正、教育、培养，使 之沿着健康的道路前行。现在班里有个女孩叫曾欣欣，她学习很好， 可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生” 。为了帮助她练 习胆量，我课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈 心，鼓励她。当发现她的英语不错时，就在学校每周一句的英语学习 中，让她带着大家朗读；渐渐地，课上的一分钟演讲，她也能够大胆 地走上台来。后来曾欣欣同学的学习更是突飞猛进，还当上了语文老 师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，我心里有说不出的喜悦。 自参加工作以来，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了 一切的学生”的宗旨， “少说多做” ， “以身作则”的原则，我始终默默 耕耘在“三尺讲台 ”，恪尽职守、任劳任怨、关心之至、不求回报，在 个人利益与集体利益矛盾时，主动放弃个人利益，在“小家”与“大 家”问题上，舍小家、顾大家是我的一直做法。记得 2012 年 10 月， 在母亲病重住院期间，由于我担任初二和初三年级的英语教学、初三 毕业班班主任工作，任务较重，再加之本届毕业班基础较差，为了确 保完成学校出口关，我没有向学校叫过一声苦，没向学校请一天假。 连续两个月，周一到周五，在校坚守岗位，周末到医院照顾母亲。半 期考试后，往往是班主任最忙碌的时候，要分析班上学生的成绩并召 开家长会和科任教师会。我只好在医院一边照顾母亲，一边写成绩分 析报告，半夜还得不定时为母亲端水，喂药，几乎没有睡过安稳觉。 两个月下来，减了肥，但白发增加了不少。 福无双至、祸不单行，12 年 12 月，在去参加县骨干教师培训的路 上，我出了一场车祸，右上额缝了 12 针，破了相，但不幸中的万幸， 受伤的地方离眼睛还有一点的距离，没有落下终生残疾。深怕瘫痪在 床的母亲担心，我没有把这一消息告诉她，只好捎信说“事多，不能 脱身。 ”由于我爱人的工作也比较繁重，两天后，让爱人回校工作，我 便在医院自己照料自己。当我躺在病床上，看着自己那双到处都是针 眼，肿得没有办法再下针的双手时，眼泪止不住地往外流。当学生得 知我出车祸，都纷纷打电话关心我说：“叶妈妈，你一定要坚强，照 顾好自己！”还准备周末到医院来看望我。考虑到他们不必要的开支， 特别是进入毕业年级，怕影响学生成绩，就婉言拒绝了。一边念着自 己那群可爱的学生，一心想着早点出院，在医院里真乃是度日如年。 顾不上家人和医生的劝说，额上缝的线还没有拆掉、肿还没有完全退 去，一周后就出院回到了三尺讲台。回校后，老师都告诉我：“班上 的学生都表现出奇的乖” ，我欣慰的笑了。这就是我努力的回报。 山区从教 桃李飘香 13 年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这 片黄土，我更眷恋山区的孩子，我用心血浇灌他们，也得到了丰硕的 回报，自 2007 年来，我连续六年获得市、县、镇的优秀教师或先进个 人，有四年获得县单科名次奖，五年年度考核优秀，2012 年我被评为 市级优秀班主任。所教班级 2011 年被评为县优秀班集体，2012 和 2014 年被评为市优秀班集体。所教毕业班班风正、学风浓，每年都大 大超过学校下达的目标任务，为山区这面红旗高高飘扬立下了汗马功 劳，同时也赢得了家长、同事、社会各界及领导的赞誉。 作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只