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中公教育官方资料,严谨非法盈利行为! 公务员考试面试热点:加强医德医风建设 近日,武汉一男子吃鱼时,鱼刺卡在食道中,去一所医院治疗时,耳鼻喉科与消化科 医生均认为鱼刺卡在对方科室的治疗范围内,一番推脱下来,患者险些因延误治疗导致更 大伤害。医生的本职工作就是救死扶伤,解决病痛,但是两科医生相互推诿,以致患者险 些延误治疗时机造成更大伤害。两科医生不是通力合作,帮助病人解决问题,而是把风险 和责任踢给了对方。这个事件除了反映了医院科室职责划分不明确、规章制度不完善、监 督管理不到位之外,更重要的是反映了目前我们某些医护工作人员医德医风的滑坡或缺失。 医德、医风最起码要求就是尊重患者,对患者负责,医疗行为自始至终认真、规范。 高标准的医德、医风要求做到对患者极端地热忱,对工作极端地负责任,对技术精益求精。 医德、医风与人道主义和仁爱紧密相连,古今中外都有良好的传统。英国的南丁格尔女士 耗尽家产和自己的生命创建了护理事业,白求恩精神更是家喻户晓,我们建国以来也有一 大批医德高尚、成果卓著的医学家,为社会树立了医务人员的良好形象,为医务人员树立 了学习的榜样。现在多数医护人员能够在各自的岗位上兢兢业业,履行白衣天使的职责, 但仍有一些医务工作者医德医风逐渐淡化或缺失。如给病员开大处方、检查多、用好药多、 费用高,增加了患者的负担;对患者检查不仔细,诊疗不认真,不按规章制度办事,缺乏责 任心。这些医德医风问题虽存在于少数人中,但其影响不可低估,它使医患之间产生了鸿 沟,甚至互不信任,造成了不良影响。 某些医护人员医德医风的淡化主要原因有以下几点: 1、职业素养不够。医学不仅是一门自然科学,更是一门社会科学。医生的职业素养不 仅包括专业素养,还包括人文素养。疾病缠身、生命垂危的病人不仅需要医生妙手回春的 医技,也需要医生得关怀与温暖。但是受“拜金主义” 、 “享乐主义”侵蚀,部分医护人员 的人生观价值观发生了偏离,造成了医德价值的失衡。 2、市场经济的负面影响。一些医疗单位只重经济效益,忽视医德建设;只重物质利益, 忽视人的思想品德教育,使医德建设滞后于改革和发展,以致出现医德医风水准下降的局 面。 3、医护人员的待遇问题也是引发医德医风淡化的原因之一。他们也面临着住房、孩子 上学,等一系列问题,经常加班加点,还要上夜班,但工资待遇却相对不高,提拔不快, 这也促使少数人抵御不了不正之风的侵袭。相当一部分医护工作者,开始都是廉洁自律, 但意志一动摇,就会随波逐流。 4、医患关系的恶化。责任不是单方面的,病人指望医生妙手回春,但又不信任那身白 大褂,医生既要治病救人,又惦记着其中的利益和好处。医患的不信任、医生工作的积极 性降低也是造成这种现象的原因之一。 加强医德医风建设,改善医患关系,要做以下几个方面的努力。 首先,医学教育中不仅要重视对解剖、生理、疾病等专业知识的传输,还要加强对心 理、社会、人文素质的培养。人文素养在教育中被重视,在实践中被强调,才能使人文精 神不在是医疗领域的短缺产品。 其次,坚持医德医风教育与因人施教相结合。有的放矢地针对不同对象、从事不同专 业、不同年龄层次医护人员进行教育,采取正反两方面的典型事例,通过教育、启发、激 励和引导的方法,使用医护人员自觉遵守医疗规范。 再次,建立监督激励机制。建立健全规章制度是加强医德医风建设的关键。除建立完 善工作职责、行为标准外,还就建立完善的监督制约和激励机制。一是建立监督制度,接 受人民群众的监督。二是建立自查自纠制度。三是建立医德医风考评制度,奖优罚劣,对 “医风” 、 “医德”进行评议,并将医患的意见反馈纳入医生职业道德的考量范围。按级成 立考评小组,制定出考评标准,经常定期或不定期进行考评,主要考评医疗质量、服务态 度、坚守岗位、履行职责、收受物品等情况把考评结果公平、公开、公正地向群众公布, 与晋升、调整工资、表彰先进挂钩,达到激励先进、鞭策后进的效果。 第四,政府加大对医疗事业的投入。正是由于政府对医疗事业的投入不足,造成了政 府对药品购销差价缺乏管理,从而滋生了药品的回扣。政府要加大对药品价格监控力度, 与此同时,还应加大对医疗机构的投入力度,对所有的医务人员待遇负起责任来,让医务 人员安心工作,无后顾之忧。 第五,进行医疗保障制度的改革,认真对待研究如何调整医患双方的经济格局,以引 导医患双方将心思更多放在如何解决疾病方面。 一根小小的鱼刺就是一种责任,作为医生不应该以是不是自己的治疗范围而推脱,能 治则治,不能治也要尽力解救,这是作为医生基本的道德。无德无医,医德医风问题是对 医务人员的第一要求。医德医风问题关系到人民群众的切身利益,关系到医疗行业的发展, 必须不断加强建设,加强医德医风建设,是一项长期的、系统的、复杂的工程,需要全社 会的共同努力。 : 网址: 企业 QQ:800043101 论坛: 中公教育官方网站:/?wt.mc_id=bw2762 长春分校:/ 吉林市分校:/ 通化分校:/ 延边分校:/ 白山分校:/ 四平分校:/ 辽源分校:h
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