80-09-2小学学期工作总结

小学学期工作总结 本学期我们围绕学校的工作计划及两处计划为目标，在领导的支持下， 经过全组教师的努力工作，取得了可喜的成绩。主要有以下几方面： 一、 加强队伍建设 1、 加强师德建设 我组教师做到自觉遵守学校的规章制度，认真执行教师请假制度。遵守 学校的校规校纪，按时吃早点、工作时间不谈论和工作无关的事情，不体罚 和变相体罚学生，对待家长要态度和霭，言语谨慎，指导到位。欧宝起老师 参加县教师篮球赛受伤，他只休息了两天，就一瘸一拐忍着疼痛坚持上班。 王会芹、孙光美等老师经常带病坚持工作；本学期转入六年级的学生较多， 张爱娟、徐桂兰二位老师给与他们更多的关爱和指导，使他们进步很大，很 快适应了班级。 2、加强师能建设 首先，全组教师要做到“四静”即：办公要安静，卫生要洁净，教师间 要互敬，同事间要要有竞争 ，形成了当面论短、背后论长的良好的办公氛围。 其次，每位教师要做一名竞赛辅导的高手，教师要做好竞赛辅导，同时 每人每学期至少要做一本竞赛书。欧宝起老师一学期作了 4 本竞赛书。 二、教学工作 主要围绕落实优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养习 惯，指导方法”的十六字，在提高课堂效益上和降低教与学的成本上下功夫。 1落实常规教学 每位教师都根据学生的具体情况.制定好学期计划。做到备课精心，有教 后反思、超周备课、认真上好每一节课。卢秀彪获青年教师基本功竞赛县级 二等奖，张爱娟、穆继美获青年教师课堂教学竞赛决赛资格。 2提高教学质量，做好培优补差工作。课上做好分层教学和因材施教和 因人施教，积极辅导优秀生，耐心转化学困生，做到有生吃饱差生吃好。做 好课后辅导，日清、周结、月反馈。教学质量有了很大的提高。期末和大邱 庄津美小学联判四五年级语、数、外六个学科有 4 个学科超过对比校，其中 四年级英语超过对比校平均分 6 分多，四年级数学和五年级的英语的平均分 也超过对比校 5 分多。 3继续保持语、数、英的周测制度，语文、英语天天默写制度。数学每 天练习口算制度。语文每天读古诗、课文，本学期末小学部进行了测试验收， 效果非常好。 4做好月考、期中考年级组分析会的良好做法，班主任分析到人，年级 组分析到班。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作。 考后开好三会制度，即：教师分析会、师生谈心会、部分家长会。 5、学生学科竞赛成绩突出 数学竞赛：在天津市举办的“陈省身杯数学竞赛”中，我组获市级一等 奖 5 人，二等奖 8 人，三等奖 8 人。在全国华罗庚金杯赛中，6 人参赛，其 中一等奖 2 人，三等奖 4 人。 语文竞赛：在春蕾杯作文竞赛中，2 人获一等奖、5 人获二等奖、1 人获 三等奖。在华人作文竞赛中，1 人获全国二等奖、1 人获三等奖。 英语竞赛：在全国英语奥林匹克竞赛中，4 人获全国国一等奖、10 人获 二等奖、7 人获三等奖。 三、班级建设 强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和 行为规范、学习规范的水准。每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。 1、利用墙壁展示开展活动。各班在原来已形成的管理模式的基础上，进 一步改进管理，充分利用墙壁展示这一小学特色。通过这项活动，不仅优化 了教室的育人环境，展示了班级的管理特色，而且更重要的是给学生提供了 一个展示自我的平台，使每个学生都找到奋斗的目标，培养了学生积极进取 的习惯。 2、以班会课为载体，加强学生的教育。有针对性的学习和落实学生守则 和小学生行为规范实施细则，以以抓学生的良好习惯为切入点，做好登 记、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强 化行为习惯的养成教育。 3、促进常规管理做到过程化、规范化。我们着重做了两方面工作。其一 是改进常规管理的考评方法，以班级“四项”评比（卫生、纪律、早操、路 队）为重点，加强过程管理，加快评价反馈，每天反馈检查结果，每周公布 检查成绩，每月颁发流动红旗 4、开展了书声朗朗活动。 为了加强早晨和中午提前到校学生的管理， 我们开展了“书声朗朗活动” ，各班由班主任组织实施，年级负责监督检查， 这样既培养了学生的读书习惯，有丰富了学生的知识，还营造了良好的班级 氛围。期末教务处组织了朗读比赛，还对古诗组织了学生进行口答和笔 试 。 总之，以上是