创新理念,拓展思路

创新理念，拓展思路， 加强卫生监督法制宣传教育工作 为进一步推进卫生监督事业发展,推进卫生监督工作“三项强化”“三 项整治”“三项 开展”工作中心,开展卫生监督法制宣传教育要创新理念,拓 展思路,发挥卫生监督教育知识完全适用于平时健康预防的优势,坚持以 机关、团体、企业、事 业单 位和公民以及在校大、中、小学生为主体具有 广泛的群众性和社会性。形成整套卫生监督宣传普法教育的有效机制， 不断扩大卫生监督宣传教育的范围，从被监督单位逐步发展到“五进”， 即卫生监督宣传进学校、进社区、进党校、 进 机关、进网络，通 过这些教 育形式提高民众卫生监督的意识。 一 、 创 新 宣 传 方 式 ， 扩 大 卫 生 监 督 工 作 的 社 会 影 响 借 助 有 效 载 体 ，在 “五 项 建 设 、四 个 转 变 ”上 做 文 章 ,在 卫 生 监 督 宣 传 教 育 工 作 上 取 得 新 的 突 破 。 一 是 要 把 广 泛 宣 传 和 重 点 宣 传 、专 题 宣 传 相 结 合 ，在 宣 传 方 式 创 新 上 做 文 章 。 通 过 宣 传 教 育 方 式 的 创 新 ，不 断 挖 掘 新 的 资 源 ，运 用 新 的 方 式 ，力 求 做 到 电 视 里 有 形 象 、广 播 里 有 声 音 、报 刊 上 有 文 章 、 社 区 里 有 专 栏 ，积 极 开 展 多 层 次 、全 方 位 的 卫 生 监 督 法 规 宣 传 活 动 ， 扩 大 卫 生 监 督 工 作 的 社 会 影 响 。利 用 电 视 、广 播 电 台 、报 刊 等 传 播 媒 介 ，播 放 卫 生 监 督 专 题 片 、领 导 讲 话 、发 表 专 题 文 章 ，对 社 会 群 众 进 行 广 泛 宣 传 。利 用 世 界 无 烟 日 、食 品 安 全 周 、职 业 病 防 治 法 宣 传 周 、 “124”法 制 宣 传 日 等 活 动 开 展 进 行 法 规 和 卫 生 知 识 的 专 题 宣 传 。 二 是 要 把 卫 生 监 督 法 规 教 育 与 精 神 文 明 创 建 活 动 相 结 合 ，在 机 制 创 新 上 做 文 章 。精 神 文 明 创 建 活 动 是 街 道 、社 区 常 年 开 展 的 一 项 重 要 活 动 ，创 建 活 动 内 容 多 ，居 民 参 与 面 广 。要 以 社 区 创 建 活 动 为 载 体 ，把 卫 生 监 督 法 规 教 育 、卫 生 监 督 知 识 教 育 纳 入 其 中 ，与 精 神 文 明 建 设 相 结 合 ，与 人 民 群 众 的 生 活 实 际 相 结 合 。通 过 卫 生 监 督 宣 传 栏 、 卫 生 监 督 宣 传 手 册 、卫 生 监 督 宣 传 展 板 等 形 式 ，对 社 区 市 民 进 行 以 卫 生 预 防 为 核 心 的 健 康 观 念 教 育 和 卫 生 监 督 知 识 教 育 ，将 卫 生 监 督 宣 传 教 育 做 到 市 民 身 边 。在 卫 生 监 督 宣 传 教 育 机 制 创 新 上 ，做 到 “四 到 位 ”：领 导 认 识 到 位 、组 织 措 施 到 位 、财 力 投 入 到 位 、检 查 落 实 到 位 。 三 是 要 把 卫 生 监 督 法 规 教 育 与 “六 五 ”普 法 教 育 相 结 合 ，在 内 容 创 新 上 做 文 章 。“六 五 ”普 法 教 育 是 我 国 开 展 的 系 统 的 规 范 性 的 法 律 知 识 普 及 教 育 活 动 ，也 是 进 行 卫 生 监 督 法 律 法 规 教 育 的 最 有 效 载 体 。 做 到 卫 生 监 督 法 律 法 规 与 其 他 法 律 教 育 同 时 部 署 ，同 步 实 施 ，一 起 检 查 。 四 是 要 把 卫 生 监 督 法 规 教 育 与 社 区 文 化 活 动 相 结 合 ，在 载 体 创 新 上 做 文 章 。创 新 卫 生 监 督 宣 传 教 育 载 体 是 做 好 卫 生 监 督 宣 传 教 育 的 基 础 。文 化 娱 乐 活 动 是 广 大 市 民 喜 闻 乐 见 、容 易 引 发 兴 趣 的 有 效 方 式 。一 方 面 要 注 重 区 、县 卫 生 监 督 组 织 群 众 的 载 体 ，充 分 发 挥 区 、 县 卫 生 监 督 的 作 用 ，建 立 起 覆 盖 全 社 会 的 教 育 网 络 ，把 卫 生 监 督 宣 传 教 育 工 作 的 触 角 延 伸 到 社 区 的 每 一 个 角 落 。另 一 方 面 ，利 用 好 群 众 文 化 的 载 体 ，把 卫 生 监 督 教 育 与 企 业 文 化 、校 园 文 化 、社 区 文 化 、 广 场 文 化 结 合 起 来 ，寓 教 于 娱 乐 中 ，营 造 浓 厚 的 卫 生 监 督 宣 传 教 育 氛 围 。 二 、 建 立 长 效 机 制 ， 营造卫生监督发展的良好环境 通过多形式、多渠道、全方位、立体式宣传，建立 卫生监督法制宣 传教育的长效机制。初步形成全社会关心卫生监督、支持卫生监督、参 与卫生监督的良好社会氛围。 一是把卫生监督法制教育纳入学校学生素质教育计划，建立在学 校开展卫生监督法制教育的长效机制；二是把卫生监督法制教育纳入全 社会“ 六五”普法计划、建立在全社会开展人民防