google公益创意大赛-我们的创意

Google 公益创意大赛-我们的创意 (2009-03-16 07:22:35) 标签：创意项目 杂谈 项目创意 1 如今的义务及高中教育都将极大的重心倾斜于学生的智体的习得，而对于德的发展却未 给予足够的重视；从高中到大学，不同的教育环境也要求学生掌握更为灵活，更为自立的 学习能力与技巧；乡村的区位劣势，往往使当地的学生不能掌握可与同龄的城市学生匹敌 的运用互联网等的技巧。 2 以励志电影为媒介，向乡村学生进行阿甘正传、死亡诗社、闻香识女人等 励志电影的展播，以影片中所宣扬的积极向上，追求梦想的乐观精神感染他们。 3 将受训学生分为小组，每组负责一部电影。运用互联网等手段，对电影的相关历史及社 会背景、传达的精神诉求等进行剖析，锻炼他们运用网络搜索、筛选、组织信息的能力;使 用幻灯片等形式进行展示、讲解，锻炼他们公开演讲展示的能力;组织小组讨论，互相分享 对电影的理解。 项目背景及意义 如今的义务及高中教育都将极大的重心倾斜于学生的智体的习得，而对于德的发展却未 给予足够的重视；从高中到大学，不同的教育环境也要求学生掌握更为灵活，更为自立的 学习能力与技巧；乡村的区位劣势，往往使当地的学生不能掌握可与同龄的城市学生匹敌 的运用互联网及计算机等的技巧。 我们的一门专业课程“视听说”以电影的形式，让我们了解不同国家民族文化的差 异；以诸多经典的励志电影在潜移默化中激励我们追求梦想、以积极乐观的态度面对生活 ；在其后的讨论中，加深了我们对电影的相关历史及社会背景、传达的精神诉求等进行剖 析，锻炼我们运用网络搜索、筛选、组织信息的能力;使用幻灯片等形式进行展示、讲解， 锻炼我们公开演讲展示的能力；组织小组讨论，互相分享对电影的理解。这门课程的巨大 收获使我们希望能有更多孩子插上胶片的翅膀，在光影世界中得到人生的启示与激励。 公益目标 以励志电影为媒介，向乡村学生进行阿甘正传、死亡诗社、闻香识女人 等励志电影的展播，以影片中所宣扬的积极向上，追求梦想的乐观精神感染他们。 通过讨论课及展示，加深学生们对电影精神的理解，对不同文化社会历史的了解，锻 炼他们运用网络的能力及公开展示演讲的勇气。 以成果汇报展示或讲座的形式，吸引更多人关注贫困或灾区孩子们的精神诉求，并提 供实际的帮助。 受益群体 方案一：走进灾区。受众为当地的中学生，我们将会提前联系，以确定具体人数等事宜。 方案二：成都市金堂县。我院长期在金堂孤儿院开展帮扶项目，条件也较为成熟。但考虑 到孤儿院的孩子们年龄较小，届时具体的放映电影会做出调整。 此二方案，我们会在具体的调研及分析之后选择一处实施。 预期成果 积极向上的励志电影引导同学们走出心理阴影，轻松活泼的双语课程吸引同学们的注 意力。电影的形式使积极向上，追求梦想的乐观精神深入人心；“全民参与”的课堂形式 ，更能调动同学们的参与积极性；新颖的教学更能锻炼他们的实用技巧，为以后的自主学 习奠定基础。 利用媒体对活动的报道，并以成果汇报展示及讲座的形式，吸引社会更多人士关注贫 困地区同学们的精神需要，将此项目的影响扩大辐射开来，并长期实施下去。 活动实施地点评估 方案一：灾区。鉴于我院去年暑假曾组织过暑期社会实践服务队赴“5.12”汶川大地震重 灾区绵竹市汉旺镇开展“双语夏令营”活动，这方面的经验及人际关系都已成熟。 方案二：金堂孤儿院。我院长期在金堂孤儿院开展帮扶项目，条件也较为成熟。考虑到孤 儿院的孩子们的年龄，具体放映的电影名目会做出调整，以适应他们的接受程度。 1.6 合作机构/单位 合作机构：成都大学外国语学院学生会：以成功的志愿服务经验支持整个活动。辅导员老 师及学生干部将会全程指导帮助。并作为与学校及各方赞助机构、媒体单位的桥梁，提供 最大支持及便利。 媒体：成都日报（我班有在该报社实习的记者，可联系媒体等，对活动全程进行报道）； 网络媒体（成都大学校园网站等） 赞助单位：成都电影院、成都三凡电子（投影仪租赁服务公司）等 主办单位：通过谷歌创意大赛的财政支持获得活动开展的主要经费。 1.7 项目时间表 2 月 20 日3 月 15 日 全体讨论构思并提交创意，参加评审。 3 月 15 日3 月 31 日 拟定详细计划，完善计划细节；启动活动宣传，吸纳大众投票及 接受对活动的意见建议等。 4 月 01 日4 月 05 日 与辅导老师联系讨论，联系相关学校与负责人，并根据其意见及 建议修改计划。 4 月 06 日4 月 10 日 设计活动口号、宣传语及标志等，开通博客，上传活动进展。 4 月 11 日4 月 30 日 确定详细计划步骤，接受大众意见，参与活动评审。 5 月 01 日5 月 15 日 市场调查，拟定财务预算报表，联系赞助。 5 月 16 日6 月 01 日 联系活动地点，确定周边环境及所需设备。 6 月 02 日6 月 20 日 进行工作分配，各组开展活动准备工作。 6 月 21 日7 月 19 日 评估，对活动作阶段性总结，及时修改计划中不切合实际之处。 7 月 20 日8 月 10 日 出发，实施活动（相见活动计划） 9 月 07 日9 月 14 日 成果展示（照片展及讲座），向学校及媒体汇报活动的成果 9 月 08 日9 月 30 日 总结并发布报告，并为活动在更大范围内实行作预估分析。 1.8 团队构成 顾问：张岚(成都大学外国语学院老师)、董红（成都大学外国语学院老师、视听说课程老 师） 核心队员：成都大学外国语学院 2006 级口译方向全班同学。预计将有 30 名同学参与到这 一活动（我们是一支热心公益、拥有梦想的团队，曾参与过多次志愿服务活动经历：512 抗震救灾志愿者、西博会会务服务志愿者、“双语夏令营”暑期实践队员、火炬传递成都 站志愿者等），视听说及演讲课程的丰富经验让我们有自信帮助孩子们；另，学院学生会 会特派干部及经验丰富的同学加入我们。 成员分工： 1. 外联组：联络活动实施的学校；联系合作单位及赞助单位等。 2. 宣传组：联络媒体进行推广报道；网络支持；照片、视频、文字新闻等资料的收集与制 作。 3. 筹备组：设计志愿者服装、各种宣传及成果汇报展的道具。 4. 策划组：活动战略策划、具体实施、阶段总结，根据各方的建议及时更新。 5. 后勤组：人员的分配安排；活动信息及资料的收集与更新；博客更新维护。 6. 财务组：制定预算；经费控制；公示结算等。 1.9 前期调研及暑期前准备 3 月-7 月 19 日前期准备： 一，市场调查，拟定财务预算报表，具体为：1. 联系投影仪租赁公司，确定设备租赁价格 。2. 确定服装定制、路费、食宿费等花销 3. 确定宣传道具（如海报制作、横幅等）的 定价、式样等基本信息。4. 根据市场调查结果，拟定财务预算报表。5. 做市场问卷调查 ，统计对这一活动的意见和建议等。 二，采买，具体为：1 宣传道具，、志愿者服装定制 2 交通工具联系、定价 3 投影仪等 必需设备的租赁 三，宣传，具体为：1 在本校内（利用校内的报纸、广播、网络等资源）宣传推广，扩大 活动知名度及影响力，获得更多的建议；2 联系媒体报道；3 市场调查；4 行前举行“动 员大会”。 四，准备，具体为：1 各组开展各自的活动准备工作；2 培训：老师针将活动所需的课堂 演示、课程指导等细节进行培训；3 确定电影名录，以励志电影为主，国外如肖申克的救 赎、阿甘正传、死亡诗社、闻香识女人，国内如隐性的翅膀、汪洋中的一条船 4 各小组成 员熟悉自己负责的电影，备好教案（即先熟悉这部电影内容、做好课堂展示的 ppt 等）。 1.10 暑期活动具体计划 * （必填，不超过 4000 字，含标点；请自分段落格式；请勿包括项目预算） 7 月 20 日至 8 月 10 日活动实施： 一 预备 1 准备教室及必需设备，如安装投影仪、调试电脑及互联网等。2 在活动实施当 地学校，了解参加活动同学的年龄构成，以确定分班等事宜。3 成员分配，确定每个成员 组负责的学生名单。 二 具体实施（7 月 21 日起）：每日作息安排： 1.早晨 7：30 所有队员起床洗漱。 2.8：00 开饭。 3.8：30-9：00 课前准备活动。 4.9：0012：00 观影课并讨论课 5.12：0014：00 午饭及午休。 6.14：0016：30 展示课（负责上午展示电影的小组以 PPT 的形式展示课件，既加深同 学们对电影的理解，也为他们示范如何进行公开演讲） 7.下课后游戏，送孩子回家，19 点前回到学校 8.19 点到 20 点晚餐。 9.20 点到 22 点 30 分，小型讨论会，总结每天工作，写书面总结。 10.23 点休息。 第二天上午，负责昨日电影的小组带着自己的小组成员准备孩子们的展示或演讲（形式可 灵活安排，如用 ppt、表演、唱歌、话剧等），其他组的成员可灵活安排，如开展文化素 质课、故事课、音乐课等，指导孩子们演讲、看书、学习，教孩子们说英语、唱英语歌等 。下午，该组负责指导同学进行展示，完成后，全班进行分析评价。 以两天为一周期，一周期负责一部电影的讨论、准备课件等事宜。一周上 6 天的课， 星期天休息。情况顺利可完成 10 部励志电影的赏析。课程并不局限于电影，也可吸收我们 去年暑假曾组织过暑期社会实践服务队赴“5.12”汶川大地震重灾区绵竹市汉旺镇开 展“双语夏令营”的经验，开展形式丰富多彩、气氛轻松活跃的课程及活动等。 1.11 项目收尾、评估及成果展示计划 8 月 11 日，返回成都，成员进行小型的活动总结。 8 月 11 日9 月 06 日，