中学生诚信教育主题班会教案.docx

中学生诚信教育主题班会教案 中学生诚信教育主题班会教案 一、活动时间： 1 月 12 日下午第二节 二、活动人员： 初三年 11 班全体同学和班主任 三、活动目的： 通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理 发展特点和成长规律的教育活动，诚信从考试不作弊做起 考试需要诚信. 四、活动过程： (一)导入话题，引入主题 主持人：从字面上说， “诚信”就是诚实守信。诚信， 乃做人之本。当今，社 会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们 今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应 从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了， 所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信” 。 (二)诚信大家谈 主持人：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。那 么，对考诚信试， 同学们又是怎么理解的呢? (同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自 己的看法) 学生 1： 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则 会更诚。诚信是多种 多样的，对国家的诚信，叫“忠” ，对父母的诚信叫 “孝” ，对朋友的诚信叫“义” ，对真理的成信叫“德” 。 有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信， 世界才有明天。我想考试也应这样。 学生 2: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们 难免与朋友发生这样 或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待 人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就 会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个 真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋 友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更 能鼓励友人在以后的日子中一路走好。 主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重 要。但在日常生活中， 我经常听到这样的抱怨：某某同学平时都没学习，可 考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚 信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情， 能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。 (同学们通过自己收集的小故事，利用与故事中人物 的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。) (三)面对诚信的危机，我们中学生怎么做? 主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社 会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们 的诚信精神体现在哪里呢?-那就是不作假，作业不作假， 说话不作假，考试更不能作假。 班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结 为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这 主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要 诚信，需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚 实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥 远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保 障。有人说“诚信就是一种轮回” ，怎么理解呢?就是说， 这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下 一轮的信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。 诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在 做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有 这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。 在我们城东中学，虽然还要接受很大的考验和压力， 须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的教师队伍， 有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神， 做诚信明礼的好学生，做可爱的城中人。 中学生诚信教育主题班会教案 诚实守信,是我们做 人的根本。如今，在教育引导学生学习文化知识的同时， 还要提高培养学生的综合素质教育，加强学生对“诚信” 教育的认识了解。让每一位同学都能真正了解、体会什么 是诚信、怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之 间的交往中树立诚信意识，把诚信教育更好得融入到学生 们的学习和生活中去，让诚信的主题进一步在校园间得到 升华。 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民 族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行 为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希 望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信 的小公民。 3、 增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在 在、表里如一。 ，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为 进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信 意识，深化班会主题。 活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失 窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后， 引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?” 、 “应该怎样对待此类事件?” 。之后通过总结同学们的发言， 解释什么是诚信诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本 的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹 的人。 接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题不按 时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学 们对此发表议论， “应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正” ， “如果是别的同学向你借去参考 ，你该怎样做?” ，针 对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯 的错误，以及下定改正的决心。 由此引入班会主题“诚信” ，开始班会活动步骤： (一)、讲故事： 曾参杀猪取信 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西， 儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说： “你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。 ”等曾妻 赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。 “怎么把猪 杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。 今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄 骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根 本，可是关系他一辈子的大事。 ” 司马光诚对买马人 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑 卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光 听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天 你要对买主说清楚，这马有肺病。 ”家人说：“做买卖，哪 有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用 一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱 不能干。 ”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚 实。 (二)、联系实际，指导行动。 (1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例 1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管 谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业， 宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。 ” 讨论：你对这件事怎么看? 事例 2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈 妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟 不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论：她应该怎么办? 事例 3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕， 。有一天， 他趁他的同桌不注意，便拿了同学的 10 元钱。张老师调查 时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我， 就把真相告诉我，我保证不对任何人说。 ”听了张老师的话， 他很快就把事情告诉了张老师。 讨论：你知道为什么吗? 班主任小结：怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例 要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始 培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表 里如一，言而有信。 (2)说一说：你愿意和谁交朋友? A、当面说好话，背后说坏话。 B、直言不讳，大胆说自己的看法。 C、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。 D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。 (3)夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的? (三)、诚信调查 分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内 容如下： 诚信调查问卷 一、选择题 1、拾到他人钱包，你会( ) A、据为己有 B、找到失主，交还钱包 C、交还钱包，索要报酬 2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( ) A、视而不见 B、心里不满，无可奈何 C、说服爸妈，改变态度 3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应 对顾客( ) A、讲清商品的真实情况 B、只讲优点，不讲缺陷 C、什么也不说，由顾客自己决定 二、请在符合自身情况的表格中打“” 从未出现 偶尔出现 经常出现 抄袭作业 考试作弊 言而无信 对这份调查表请同学们发言“怎样才能做好诚信，能 不能做到诚信”而后，班主任总结性说明怎样才能做到诚 信，让学生通过自身行为体会诚信的重要性，从而做到诚 信。 四：班主任总结： 当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国 家能否发达