卫艾滋病传播途径及预防方法

艾滋病传播途径及预防方法 摘要:艾滋病的医学全称为:“获得性免疫缺陷综合症 “,英文缩写“AIDS“,是由 人体感染人类免疫缺陷病毒即艾滋病毒(HIV)引起的免疫缺陷综合症. 大多数感染了艾滋病病毒的人,仍然是健康的,并能在没有症状或只有轻微疾 病的情况下生活多年.即使他们看起来健康,自己也感觉健康的时候,他们仍能够 将艾滋病病毒传染给其他人,终生具有传染性. HIV 具有严格的宿主特异性,可感染人类并导致 AIDS.在实验条件下,HIV-1 可感染黑猩猩,HIV-2 可感染恒河猴,可导致病血症及血清抗体转为阳性 ,但不能 引起动物发病.从 HIV 感染者外周血,精液,乳汁,脑脊液,唾液, 泪液和其他体液中 均可分离到病毒,不过目前尚无经泪液,唾液和汁液等感染 HIV 的报道.HIV 一般 通过血液和精液和,其传播途径主要包括: (1)性传播,通过性行为在男同性恋者之间及异性间传播,也可通过人工授精 传播; (2)血液传播,通过接受 HIV 感染者捐献的血液或器官,使用受 HIV 污染的血 染液制品或与 HIV 感染者共用注射针头而被感染, 此外, 接触 HIV 感染者体液或 HIV 培养物的医务人员和实验人员存在感染 HIV 的职业危险性; (3)母婴传播,感染 HIV 者的母亲,可在子宫内或在分娩时将 HIV 传染给新生 儿(Connor,1997).除此之外,人与人的一般接触并不会导致 HIV 的传播,对此不必 过分敏感和恐惧. 在体外,HIV 可感染 CD4+T 淋巴细胞(T4 细胞) 和单核 -巨噬细胞, 在其中增殖 并引起细胞病变中,表明 CD4+T 淋巴细胞和单核-巨噬细胞是 HIV 主要的靶细胞. 此外,HIV 还可感染正常 B 淋巴细胞,经 EB 病毒转化形成的 B 淋巴母细胞系,小 胶质细胞,神经胶质细胞,中幼粒细胞及多种细胞系 (OBrien,1997) 在体内,HIV 除感染结缔组织中的 CD4+T 淋巴细胞, 单核-巨噬细胞,B 淋巴 细胞, 中幼粒细胞和滤泡树突状细胞外,还可感染上皮组织中的朗格汉细胞 (Langerhanscell)及神经组织中的小胶质细胞 ,少突胶质细胞,星形胶质细胞和脑 内皮细胞,其分布遍及骨骼,胸腺,脑,心,肺,肠,眼,肾, 皮肤和性腺等器官 (Dittmar,1997a).HIV 具有如此广泛的细胞和组织嗜性, 同它所引起的 CD4+T 淋 巴细胞缺陷,淋巴腺病,卡波西肉瘤以及神经系统损伤等多脏器症状是相吻合的. 高度的变异性是 HIV 及其他反转录病毒所具有的显著特征.突变主要来自反转录 过程,其中 env 和 nef 等基因变异幅度最大,而 gag 和 pol 等则相对保守, 变异程 度较低且多为沉默的点突变.根据 env 和 gag 等基因的变异, 至少可将 HIV-1 划 分为 2 群,共 11 个亚型.其中 M(main)群由 10 个亚型组成, 即 A-J 亚型.欧美主要 为 B 亚型 ,非洲流行 A,C,D,E 等亚型; 在我国 B 亚型占优势, 其次为 C 亚弄和 A 亚型;此外,M 群中还存在着各亚型之间的嵌合体(mosaic),如 A/E,G/A 等. O(outlier)群主要分布于西百和中非,由于成员较少,常被视为一个亚型(O 亚型). 根据同样的方法,可将 HIV-2 划分为 A,B 等亚型(UNAIDS,1997).不仅各地区或 不同个体之间 HIV 存在很大的变异,即使在同一个体内部, 差异同样明显.事实上, 每个 HIV 感染者所携带的都是一个异质性的病毒群体,各种突变株共存于体内. 高度变异性有助于 HIV 逃避宿主的免疫监视,同时也为 HIV 感染的预防, 诊断和 治疗设置了巨大的障碍. 怎样预防艾滋病 针对不同传播途径,科学家们建议应当采取以下措施 : 1,预防艾滋病的性传播 洁身自爱,保持忠贞单一的性关系 ; 发生危险性行为 时正确使用避孕套; 及时治疗性病. 2,预防艾滋病的血液传播 不使用未经检测的血液及血液制品. 不吸毒,不与别人共用针具吸毒. 穿耳或身体穿刺,文身,针刺疗法或者任何需要侵入性的刺破皮肤的过程,都 有一定的艾滋病病毒传播危险. 3,母婴传播预防 艾滋病病毒可在怀孕,分娩或者孩子出生后的母乳喂养过程中传播 .感染艾 滋病病毒的妇女应避免怀孕,如怀孕应人工流产. 孕, 产妇在分娩前, 后使用抗毒 药物,可降低母婴传播的几率. 采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性. 。 2008.3 艾滋病预防组织机构 组 长： 张庆功 副组长： 明国庆 李仁强 李秀媛 组 员： 各班班主任 艾滋病预防实施方案 安庄镇寨子小学 为切实加强我校艾滋病预防宣传教育工作，全面落实国务院对学校预防艾 滋病教育的要求，特制定此实施方案。 一、指导思想 要从实践“三个代表” 重要思想的高度，充分认识艾滋病防治工作的重要性 和紧迫性，进一步推进学校预防艾滋病教育工作广泛深入地开展。充分认识学 校预防艾滋病健康教育在艾滋病防治工作中的重要作用，着眼国家民族的未来， 从保护青少年身心健康的高度，从经济和社会发展的全局。要将预防艾滋病健 康教育列入教学工作计划，认真研究部署，明确工作目标和行动措施。使学生 了解和掌握艾滋病防治知识，增强我防护意识，以强有力的宣传方式和科学的 内容，促进学生建立起健康、文明的生活方式，关爱健康，关爱生命，营造艾 滋病防治工作的良好社会环境。 二、指导原则 1、以预防为主，坚持常抓不懈地做好宣传教育，使学生不断增强自我防 护意识和能力。 2、突出重点，加强健康教育，以普及知识为主。 3、认真把握艾滋病防治宣传普及内容的科学性、准确性，积极做好宣传工 作。 三、工作目标 深入持久地开展健康教育，普及艾滋病防治知识，提倡健康文明生活方式 和行为准则，倡导相互关爱的道德风尚，提高自我保护意识和防护能力。到 2005 年底，使我校师生对预防艾滋病常识教育知晓率达 100%，预防艾滋病、 性病和无偿献血知识知晓率达到 90%。 四、措施及要求 1、将预防艾滋病的宣传教育工作纳入学校教学计划。 学校开展艾滋病预防知识健康教育，并纳入健康教育课计划。通过课堂教 学、讲座等形式向学生传授预防艾滋病知识，增强学生自我保健意识和预防艾 滋病侵袭的能力，每学期不少于 2 课时，做到有教案和学生笔记， 开课率要 达到 100%。要注重教学质量和教学效果，不断提高学生艾滋病及预防艾滋病 知识的知晓率。结合我校实际，坚持适时、适地、适当的原则，健康教育的重 点为讲解艾滋病的危害、艾滋病的传播途径、如何预防艾滋病以及无偿献血、 禁毒等知识。 2、根据不同年龄段学生的特点，开展形式多样的学校预防艾滋病健康教 育活动。 各级教育行政部门和学校可结合本地本校实际，组织开展预防艾滋病知识 竞赛、预防艾滋病作文评选、参观图片展、专题讲座、主题班会队会等形式多 样的活动。要充分利用板报、校刊、广播、校内电视、校内墙报等宣传媒介， 开展预防艾滋病的宣传教育。要在每年世界艾滋病日前后集中组织宣传教育活 动，形成声势，提高效果。 3、把预防艾滋病教育和其他教育相结合起来。 开展预防艾滋病健康教育要与学校思想品德教育、禁毒教育、青春期教育 等教育、教学有机结合起来，把课堂内教学与课堂外活动结合起来，把多种教 育、教学活动进行统筹安排，发挥综合效应。 4、提高预防艾滋病健康教育的教学质量和教学效果。 有专人分管健康教育教研工作，把预防艾滋病健康教育教学研究纳入教研 工作计划，主动开展有关的教育教学研究活动。 2008.3 安庄镇寨子小学艾滋病宣传材料 1、什么是艾滋病 艾滋病：是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的慢性传染病。全 称人类免疫缺陷综合征（AIDS） 。 1、病毒性疾病 2、慢性疾病 3、传染性疾病 2、艾滋病病毒特征 人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，英文缩写 HIV)，也称艾滋病病毒。 艾滋病病毒存在于感染者和病人体液和组织液，如血液、精液、 阴道分泌物、乳汁、眼泪、唾液和尿液等以及淋巴组织中如单 核细胞、淋巴细胞核淋巴结等。 血液、精液和阴道分泌物中病毒浓度最高；其他体液，包括唾液、 眼泪等的含量都很少，尚不足以构成传染。 病毒对外界抵抗力弱（低于乙肝病毒，在干燥环境中很快失去感染 性，一般消毒剂能将其杀灭）。 3、艾滋病病毒的传播途径 性传播（异性性行为、同性性行为）。 血液传播（共用注射器静脉吸毒、输入含艾滋病病毒的血液及制 品等）。 母婴传播（通过胎盘、分娩、哺乳等）。 4、艾滋病病毒不会经以下途径传播 共同工作、劳动 （共用办公用品、学习用具、农具等）。 一般