中班保教工作计划.docx

中班保教工作计划 由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不 提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步 伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。下 面，小编为大家分享中班保教工作计划，希望对大家有所 帮助! 中班保教工作计划一： 本学期我班其中女孩 24 名、 男孩 32 名共 56 名幼儿。年龄阶段 45 岁。由于个别幼儿 的年龄较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。 但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言 表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动， 动作发展比较协调。经过中班上学期的生活，幼儿对幼儿 园的生活、学习活动已适应，在生活自理能力、行为习惯、 学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处 优势表现： (1)、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和 鞋子，自己大小便。 (2)、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话， 并能用简短的语言回答问题。 (3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和 好奇心，愿意参加各项集体活动。 (4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老 师一起唱唱跳跳。 (5)、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出 简单物体的形象。 (6)、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。 薄弱因素分析： (1)、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的 话; (2)在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻 拿轻放。 (3)、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。 (4)、幼儿的合作意识缺乏。 1、尊敬老人，爱护同伴，爱家、爱幼儿园、爱家乡、 爱祖国。 2、培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享， 有同情心。 3、继续培养幼儿懂礼貌，养成使用礼貌用语的习惯。 4、培养幼儿诚实、勇敢、谦虚、宽厚、活泼开朗、有 毅力、的品质。 5、遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具、玩具以 及幼儿园的花草树木，爱惜粮食、衣物，能把用过的物品 放回原处，不拿别人的东西，捡到东西能交给老师或小朋 友。 6、进一步培养幼儿的规则意识，能专注的参加集体活 动。 7、结合各种节日适时教育，如三月爱妈妈教育，四月 进行爱护环境，乐于助人，五月爱劳动教育等，爱家乡、 爱人民、爱家人、爱幼儿园。 8、学会自己的事情自己做，能与同伴分享合作，愿意 为同伴和集体服务。 1、积极参加园年级组的课题活动岗位工作，教师业务 学习，参加观课、议课活动，上好示范课，参与课堂教学 考核评价和相关活动，力求在活动中提高自身的业务能力 及专业素养。 2、根据教研计划，认真做好课题彝族文化进校园的 研究的结题工作。 3、认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际， 合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位 幼儿在原有基础上得到提高。 美术进度计划： 第一周：常规教育 第二周：漂亮的纸杯花 (手工)妈妈的发型(绘画) 第 三周：五指树(绘画) 风筝(手工) 第四周：太阳公公穿花衣(绘画) 彩虹桥(绘画) 第五周：温暖的感觉(绘画)凉快的色彩(绘画) 第六周： 美丽的花蝴蝶(绘画) 蝴蝶飞飞(手工) 第七周：小鸟飞飞 (绘画) 憩息图(欣赏) 第八周：美丽的鱼(绘画) 各种各样的鱼(泥工) 第九 周：蘑菇的一家(绘画)蘑菇家园(泥工) 第十周：大树妈妈 烫头发(绘画) 奇妙的大树(绘画) 第十一周：蛋壳娃娃(手工)有趣的是谷物粘贴画(手工) 第十二周：太阳月亮星星在一起(绘画) 会跳的小青蛙(折 纸) 第十三周：节日的礼物(绘画) 快乐表情(绘画) 第十四周：“六一”画展准备 第十五周：好玩的风车(手工) 小鸭游游(手工) 第十 六周：星月夜(绘画) 水果人(绘画) 第十七周：小凉帽(手工) 凉米线(手工) 第十八周：我长大了(绘画)蔬菜拼盘(手工) 第十九周： 总复习 第二十周：总复习 礼仪教学计划 第一周：常规教育 第二周：三八妇女节 第三周：着装(穿衣服) 第四周：着装(系鞋带) 第五周：爱护眼睛(用眼卫生) 第六周：待客(接待客人) 第七周：待客(接待小客人) 第八周：拜访做客 第九周：在外用餐(入座、用餐) 第十周：“五一”国际劳动节 第十一周：母亲节、父亲节 第十二周：游园(逛公园) 第十三周：游园(不随便喂小动物) 第十四周：“六一”国际儿童节 第十五周：不随地吐痰 第十六周：安全常识(遇火灾) 第十七周：安全常识(地震) 第十八周：交通规则 第十九周：爱护眼睛(书写习惯) 第二十周：总复习 以幼儿园教育指导纲要和36 岁儿童学习与发 展指南 为依据;根据幼儿园工作计划，扎扎实实做好保 教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好 幼儿思想品德教育，发展幼儿智力培养美感。促进幼儿身 心健康和谐发展。 1、开学初，依据幼儿园教育指导纲要和36 岁 儿童学习与发展指南及,幼儿园工作规程和幼儿园保 教工作计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及认知水平 和发展状况，制定适宜本班的教育目标，教学计划。并保 证在日常工作中逐步落实。 2、合理安排一日活动的时间，动静交替，室内外活动 平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织、 有指导的活动与自主活动;个人活动、小组活动、集体活动;并 给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的 培养和指导。 4、丰富区角活动，及时为各个区角提供充足的、幼儿 感兴趣的操作材料，激发幼儿探索的欲望，提高幼儿动脑 动手的能力。培养幼儿的兴趣。促进幼儿特性的发展。 #p#分页标题#e# 中班保教工作计划二： 我班现有 幼儿 25 名，通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方式， 我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步 的了解。 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园， 入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有 7 名幼儿刚满 3 周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心 照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教 育环境，让幼儿愉快的生活学习。健康领域 目标： 1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理 能力。 2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协 调能力。 3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。 措施： 1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。 2.鼓励幼儿自己的事情自己做。 3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活 动，提高上下肢的协调能力。 4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安 全意识。 语言领域 目标： 1.培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢 于当众讲话。 2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清 楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。 3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行 简单的交流。 措施： 1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车” ，使幼儿不 但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班 之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用 英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。 3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人 前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。 2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆 组合图形。 3.会按大小、长短等特征进行排序。 4.比较事物的大小、长短、远近等关系。 5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物 的特征习性与生长变化。 措施： 1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成， 加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。 2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同 物体进行分类。 3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形 的主要特征。 4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的 特征与生长变化。社会领域 目标： 1.喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。 2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多 元文化。 3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮 流、谦让。 措施： 1.通过评选“小小劳动者” ，培养幼儿愿意劳动以及能 够关心与帮助他人。 2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及 内容，体验民俗，感受西方多元文化。 3.开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他 人相处，愿为他人服务。 艺术领域 目标： 1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。 2.通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力 进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。 措施： 1.在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象 与创作。 2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共 同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演。 家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动。 措施： 1.及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促 进家园沟通。 2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓 励家长投稿，相互交流育儿经验，充分达到家园互动。 3.及时召开家长会，介绍本学期的工作。 4. 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网 上交流，解决不便之处。 九月： 1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活 常规。 2.第一次幼儿发展测评级评价报告。 3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、 歌曲)。 4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5.召开家长会和半日活动开放。 6.带领幼儿到汽车展览中心参观。 十月 1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2.与幼儿商定“我们爱运动” ，引导幼儿创编体育游戏。 3.加强体能训练，增强幼儿体质。 4.半日开放亲子活动。 十一月： 1.与