基于教育新常态下初中班主任班级管理艺术分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 基于教育新常态下初中班主任班级 管理艺术分析 摘 要：在教育新常态发展的背 景下，班级管理质量对于学生学习和发 展具有至关重要的影响，但是从当前初 中班级管理情况来看，其中还存在一定 的问题和缺陷，这些问题也是影响初中 教育质量的关键因素。本文在教育新常 态发展的形势下，较为详细的阐述了初 中班主任的班级管理艺术，希望能对提 升初中教育质量起到一定的推动作用。 中国论文网 /1/view-13054526.htm 关键词：教育新常态 初中班主 任 班级管理艺术 分析 在教育新常态下，班主任在学生 学习过程中的作用是至关重要的，初中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 阶段更是如此。由于初中学生正处于成 长和发展的关键时期，需要教师给予有 效的引导，并且在学习过程中需要一个 良好的班级氛围，这些都在很大程度上 依靠班主任来实现，因此，提高初中班 主任的班级管理水平对于促进学生更好 发展具有积极意义，班主任也应该及时 调整和完善班级管理策略，提高班级管 理水平，为学生以后的成长发展创造良 好的前提条件。 一、教育新常态下初中班主任班 级管理过程中存在的突出 问题 1.对于班级管理工作缺乏重视 对于初中学生来说，因为他们正 处于成长过程中的主要阶段，各方面的 能力也都基本已经形成，因此在管理过 程中已经不需要像管理小学生那样严格， 但是要想使学生管理工作质量卓有成效， 良好的管理模式也是必不可少的。而与 初中学生接触最多的就是班主任，因此 对班主任的管理水平提出了较高的要求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 但是从当前的管理现状来看，一些初中 班主任存在工作热情不高，管理水平欠 缺等问题1。班级管理工作可大可小， 因此在实际管理过程中，班主任在管理 工作中的责任心将起到至关重要的作用， 一些初中班主任过于重视学科教育工作， 没有理解班级管理对于学生学习的重要 意义，因此在班级管理工作中缺少一定 的责任心，工作积极性不高，对学生也 没有尽到管理责任，影响了班级管理的 整体水平。 2.班级管理机制不够完善 班级管理是学校应该给予重c 关注的，良好的班级管理质量也是学校 管理水平的直接体现。初中班级管理是 一项十分系统和复杂的工作，要想取得 良好的管理质量，高素质的班主任队伍 是至关重要的。但是从当前的情况看， 初中班主任多为年轻的教师，有些甚至 刚刚毕业不久，本身还没有完全从一个 学生的角色转换过来，这些班主任由于 缺乏管理经验，在班级管理工作中难免 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 会遇到各种各样的问题2。初中班主任 应该具备一定的心理学知识，对于教育 学、管理学也应该有所了解，这样才能 更好的开展班级管理工作，但是由于多 数班主任并不具备这些知识储备，管理 水平不高，管理过程中缺乏针对性，也 没有形成科学完善的班级管理工作机制， 管理过程一直处于较为随意的状态，质 量很难提升。 3.班级管理理念陈旧，不符合教 育新常态发展趋势 良好的班级管理理念是保证班级 管理工作质量的关键因素，在初中班级 管理过程中，一些班主任仍然采用传统 的管理工作模式，像管理小学生那样管 理中学生，一味的追求严格，注重管理 的实效性，这其中难免会存在一定问题。 对于初中学生来说，应该在进行管理的 同时，注重一定的思想管理和心理沟通， 了解学生的真正需求，因为班级管理的 最终目的是为学生营造一个良好的学习 和生活环境，促进学生发展，而不是一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 味的要管住学生。但是，遗憾的是，当 前仍然有部分初中班主任没能意识到这 一问题，管理观念一直比较陈旧，无法 适应当前初中学生的实际管理形势，影 响了班级管理工作的实效，也不符合教 育新常态发展趋势。 二、教育新常态下初中班主任班 级管理的有效对策 1.及时优化初中班级管理模式 在学校管理过程中，班级管理工 作是工作的重点内容，初中班级管理工 作是一个系统的过程，之前班级管理质 量不高的一个主要原因就是管理过程缺 乏统一的模式，管理过程较为随意。为 了从根本上解决这一问题，初中班主任 应该积极进行探索和改进，逐渐形成一 个统一的班级管理工作模式，规范管理 行为。在此过程中，班主任应该充分意 识到班级管理工作对于学生学习和发展 的重要意义，同时牢固树立以学生为中 心的管理理念，一切以学生为出发点， 将提高班级管理质量、营造良好的班级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习氛围作为班级管理工作的主要目标 3。管理实践中，学生的心理健康教育 和思想政治教育也是不可忽视的重要问 题，初中班主任应该将这两项内容考虑 其中，并科学的融入到班级的日常管理 工作中，从而有效提升班级管理质量。 2.改变传统班级管理理念 在初中班主任班级管理过程中， 管理理念陈旧、班主任管理素质欠缺也 是影响班级管理质量的主要原因之一， 针对这一问题，初中应该采取有效措施， 及时更新传统班级管理理念，提升初中 班主任的管理素质，建立一支专业化的 初中班主任队伍，为学生工作的顺利开 展提供良好的前提条件。对于初中班主 任来说，应该不断加强自身管理业务学 习，重点学习心理学、教育学和管理学 方面的相关知识，并且注重在现实工作 中的具体运用4。班主任之间也可以经 常就班级管理工作经验进行交流和探讨， 分享成功经验，促进自身管理水平的不 断提升，以适应教育新常态的发展趋势。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3.树立以学生为根本的班级管理 理念 受传统管理观念的影响，初中班 级管理工作中还存在较多的问题，要想 对管理模式进行有效优化，提升班级管 理质量，初中班主任应该首先明白的一 个重要问题就是，班级管理工作的根本 目的不是为了管学生，而是为学生创造 良好的学习和生活环境，让学生更好的 学习，为以后的成长和发展奠定坚实基 础5。所以，初中班主任应该积极转变 班级管理理念，将“ 以生为本 ”理念运用 其中，将服务学生作为管理工作的出发 点和落脚点，