中班语言教案ppt.docx

中班语言教案 ppt 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况 出发，精心设计。那么中班语言教案 ppt 怎么做，以下是 小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 中班语言教案 ppt 活动目标： 1、耐心倾听同伴谈话，并能清楚地说出自己对线条的 认识。 2、学会用“我画的是 XXX，用了 XXX 线条”的句式， 谈论自己画的图画。 3、积极参与谈话活动，乐意在集体面前自然大方的谈 话。 活动准备： pptt 课件，白纸(每人一份)，油画棒(五盒)活动过程 一、谈话导入师：小朋友们看看老师的衣服有什么不同? 衣服上有什么? 这些漂亮的线条一样吗?它们有什么不用? 教师小结：小朋友们说的真棒。老师的衣服上有很多 线条，有长的、短的、粗的、细的，它们组成了很漂亮的 图案。 师：小朋友们找找你们的衣服上有没有线条? 二、课件演示提问： 1、除了这些的线条，你还看到过那些线条? 2、你在哪里看到的? 3、这些线条有什么特点?它们像什么? 师：小朋友们说的真好。那除了我们刚才说的线条， 还有哪些有趣的线条呢?我们一起来看看。 出示图片(课件)提问： 1、这是什么?上面的线条是怎样的? 2、这种线条看起来像什么? 3、你还在哪里见过这样的线条? 4、这些线条有什么作用? 教师小结：我们身边的线条真多呀。现在，老师为这 些线条起个名字。我们把这直直的线条叫直线，把弯弯的 线条叫曲线，把这种像海浪一样的线条叫波浪线，把这种 一圈一圈围起来的线条叫螺旋线。 三、画线条 画师：我们刚才啊认识了许多线条，有直线、曲线、 波浪线和螺旋线。现在，老师想请小朋友们用自己喜欢的 线条画一幅画。 在猴儿作画时，教师巡回观察，基于幼儿适当的指导， 并鼓励幼儿用多种线条作画。 四、小组谈论 让幼儿用“我画的是 XXX，用了 XXX 线条”的句式和小 组同伴交流自己的画。 五、作品展示 教师把幼儿的作品贴在展板上，请 2-3 名幼儿用“我 画的是 XXX，用了 XXX 线条”的句式在集体面前把自己的画 介绍给大家。再请 1-2 名幼儿说出自己最喜欢那幅画，并 说明原因。(引导幼儿说出画中用了那些线条，这些线条有 什么特点，它们像什么。) 中班语言教案 ppt 活动目标： 1.学会念儿歌，掌握正确发音。 2.了解夏天的一般常识。 3.了解小动物和与它们相关的食物。 活动准备： 1.蛋糕，块数与幼儿一样多。 2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉 骨头等动物食品卡片(每组幼儿一套)。 3.其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮 演的小动物数量一样多。 活动过程： 1.教师将活动区布置成“小猴的家” ，教师扮演小猴， 对小朋友们说：“哈!夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可 以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水， 天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的 生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来 这么丰盛的礼物!”说儿歌，边说儿歌边出示图片。 2.当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：“为什么 小猴见了吱吱叫，这些东西我不要 ”? 3.当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：“为什么这 一次小猴乐得哈哈笑 ”? 4.请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到 每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片， 放在相对应的位置。 活动延伸： 1.配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们 喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放 在一起。 2.区域活动： (1)在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式 表现出来或用绘画涂色的形式。 (2)在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴” 的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这 个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相呼应。 需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼 儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学 习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发 展。 小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小 猫送活鱼。 小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东 西我不要