合山高级中学办学理念

合山高级中学办学理念、校风校训 办学理念：以人为本、修身明德 办学目标：养文明之气、育合格之才 校训：崇德启智、乐学成才 校风：团结、进取、求精、务实 教风：敬业、爱生、严谨、博学 学风：读书、明理、勤奋、创新 合山高级中学三风一训诠释与解读 一、 “校训”崇德启智、乐学成才 校训，有学校训导，诫勉之意，是学校追求的目标和境界。它 应该体现学校的特色，是一所学校办学理念，办学目标的凝炼和概 括。根据我校的办学理念、办学宗旨以及办学方向，借鉴兄弟学校 的提法，归纳为“崇德启智、乐学成才” 。 崇德：易坤 “地势坤，君子以厚德载物” ， 荀子王制 “无德不贵” ，崇高以深厚为基础，深厚以崇高为目标。我们培养的 学生要具有崇高而深厚的道德修养和品格，这是“十年树木，百年 树人”的精髓所在。 启智：说文 “启者，开也” 。启蒙、启迪是素质教育的泉源。 释名释言 “智，无所知也” 。即可解释为名词“智慧、智力” ， 又可解释为形容词“聪明、聪颖” ，启智是开发学生智力，启蒙学生 心智，培养学生生存基础，也是学校生存之本。 乐学：即好学，乐于学习。 礼记学记：“不兴其艺，不能 乐学。 ” 乐学还有勤奋学习、其乐融融之意。 成才：“才”意为才能，成才可理解为使学生有献身祖国、服 务人民的才华和能力。这是我校培育学生走向成功的基础。 思路：我们办学、育人的准则和目标是全校师生有崇高而深厚 的道德修养和品格，有乐于进取、勤学好问的品行，有献身祖国、 服务社会的才能。 二、 “校风”团结、进取、求精、务实 校风，是一所学校已经形成和努力追求的一种风气、风尚，包 括教风、学风、作风和学校风貌，它是全校师生精神面貌、道德风 尚、行为习惯的集中反映。在校训的统领下，我校的校风概括为 “团结、进取、求精、务实” 。 “团结”“校”和万事兴，力量源于团结。努力营造一种 互爱、互助的文化的精华之处，是我们办学方针的具体体现，也是 依德治校方略的集中反映。只有团结，才能共创辉煌。 “进取”积极上进，永不言弃，是我们实现办学目标必需 的一种精神品格。只有不断进取，我们才能到达胜利的颠峰。 “求精”没有最好，只有更好。精益求精是任何一个团体 保持和激发活力的思想源泉。这体现了我校办学方针中的“养文明 之气，育合格之才”的目标。只有求精，才能让我们“胜不骄，败 不馁” ，才能让我们的事业青春永驻。 “务实”脚踏实地，真抓实干是我校向前发展的保证，也 是我校办学方针中的“修身明德”的具体体现，只有务实，才有年 复一年的春华秋实。 “团结、进取、求精、务实”四词校风之间的关系是：团结是 基础，进取是目标，求精是源泉，务实是保证。其主题思想可以概 括为：团结众心齐进取，求精务实共发展。 采用四个词作为校风的意义说明： 1.“团结、进取、求精、务实”四个词和我校“养文明之气， 育合格之才“的办学方针相一致。 2.不落俗套，有个性、重实际，既体现学校人文环境，又体现 我校办学理念，同时又紧密联系地方实际。 3.内涵广泛、深刻，富有联想，既可保持一定的时效，又能做 到与时俱进，不断丰富其内涵。 4.每个词都既是手段，又是目标，体现手段和目标的统一，同 时又具有一定的逻辑性和层次性。 三、 “教风”敬业、爱生、严谨、博学 教风是一所学校教师风采的展示，教学能力的体现，教学目标 的追求，在校训的统领下，在校风的指导下，我校的教风表述为： 敬业、爱生、严谨、博学。其主线是：教师要立足本职，敬业爱岗 是前提；以人为本，热爱学生是核心；自我要求严格，治学态度严 谨是关键、博闻强识，学识渊博是根本。体现了德才兼备、开拓进 取的人才观。 四、 “学风”读书、明理、勤奋、创新 “学风”主要指学生在学习上的风气，是学生学习目的、学习 目标、学习方法、学习品质、学习习惯、学习能力、学习心理的多 元反映。结合校训、校风，我校学风概括为：“ 读书、明理、勤奋、 创新” ，其中， “明理”含有诚实守信、知书达理的意思，更能切合 中学生学习的要害，也是学生学习的真谛所在；“创新”是学生拓 展思维、探索奥妙的法宝，也是适应时代发展要求的内在动力。 合高之歌 合山高级中学校歌 词 梁振宇 樊彦君 曲 覃国东 1=F 2/4 进行曲风格 mf 5 5 | 3. 2 1 | 2. 2 3 1 | 5 - | 6. 6 6 7 | 1 2 3 | 4. 4 3 1 | 2 - | 闪 闪 光 热城，赫 赫 煤之 都。 合 高 奋 进，英 才无 数。 浩 浩 红 水河，漫 漫 求知 路。 菁 莪 乐 育，春 风化 雨。 f 0 3 4 | 5 5 | 7.7 6 5 | 3 - | 5 5 4 | 3 2 | 1 - | 1 - |- |- | 艰 苦 创 业， 开拓 同进 步， 开 拓 同 进 步。 海 无 桃 李 峥 嵘， 壮志 绘蓝 图， 壮 志 绘 蓝 图。 海 无 7 - | 7 - | 3 - | 5 7 | 6 - | 6 - | 0 4 5 | 6 0 6 0 | 7. 3 | 5 6 5 | 涯， 舟 能 渡； 高峰 险 峻， 勤 辟 通 涯， 舟 能 渡； 高峰 险 峻， 勤 辟 通 ff 5 - | 5 - | - |- | 7 - | 7 - | 5 7 | 6 5 | 3 - | 3 - | 0 4 5 | 途。 攀 绝 顶， 苦 攻 读， 目 标 途。 攀 绝 顶， 苦 攻 读， 目 标 mf 1 6 0 6 0 | 5. 3 | 4 5 | 2 - |2 - | 3 4 | 5 0 | 5 4 4 | 3 3 | 7. 5 | 远 树， 学 业 功 殊。 书 山 路， 看 多 少 栋梁, 芳 菲 远 树， 学 业 功 殊。 书 山 路， 2 . . 6. 2 | 1 - | 1 - :|5 4 4 | 3 3 | 7. 5 | 6 - | 2 - | 2 - | - | 溢 寰 宇。 看 多 少 栋 梁， 芳 菲 溢 寰 宇。 - | - | - |- | - | - | - | 合山高级中学校徽及其设计说明 校徽的整体设计：遨游书海放飞希望 赤子 情怀托起未来 设计者：李胜 林为媛 1.外形：校徽整体设计为圆形，寓意和谐，象征教师的团结协 作和学生的全面发展。 2.色彩：校徽整体以红色、橙色、蓝色、绿色构成。红色寓意 火热的激情和献身教育的赤子情怀；橙色寓意为光明与辉煌；蓝色 是博大的色彩，是永恒的象征，寓意着理智、安详与洁净；绿色是 生命的色彩，象征着生机与活力。四种色彩的搭配寓意着合山高级 中学全体师生以蓬勃向上的朝气、博大理智的胸怀、自强不息的精 神，向着光明与辉煌的未来前进。 3.图案：校徽主元素为合高的汉语拼音首字母“HG”组成， 象征着合高学子热情似火，正以昂扬的姿态向前冲，呈现出进取的 态势，充满了披荆斩棘、不畏艰险的雄壮气势。翻开