吉县二中关于进一步优化发展环境

吉县二中关于进一步优化发展环境 实施方案 为深入贯彻省、市、县有关会议精神，根据吉优发（2011）3 号关 于在全县全面推动落实优化发展环境工作的通知文件要求，结合我校教 育教学工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，创新工 作思路，加大监督力度，通过集中整治，使全校广大教职员工服务意识明 显增强，学校校风、教风、学风明显转变，办学行为不断规范，使人民众 对我校教育教学的满意度显著提高，进一步优化我校教育教学发展环境。 二、工作目标 紧紧“全力推进转型跨越，快速争先发展”的目标，以规范办学行为， 依法治教，廉洁从教为重点，在全校教职工中形成爱岗敬业、无私奉献的 师风，勇于开拓，严谨治学的教风，营造文明、和谐、公正、高效、遵纪、 守法的环境。 三、主要问题与任务 主要问题： 1、服务意识差的问题。重点解决部分教师和个别管理人员服务意识 淡薄，办事拖拉，效率低下，态度生硬，缺乏主动为学校、学生服务的意 识。 2、办学行为方面的问题。重点解决社会和家长热切关注有没有重点 班、实验班、复习班问题。 3、教师从教行为的问题。重点解决个别教师利用课余时间及节假日 组织学生参加有偿补课和有偿补习班的问题，解决个别教师给学生集体征 订或购买教辅资料的问题。 主要任务： 2 1、进一步加强政风行风和师德师风建设，为广大家长学生提供优质 高效的服务。 规范办学行为。促进教育均发展，实行平均分班，平均搭配教师，决 不以任何理由设立重点班、实验班、复习班，义务教育学生入学科学划片， 平均搭配学科教师，主动接受社会、家长监督。 规范教师从教行为。加强教师职业道德教育，引导广大教师爱岗敬业、 关爱学生、刻苦钻研，淡泊名利，努力做学生爱戴、人民满意的教师。 2、进一步整治校园环境卫生。实施校园净化工程。校园环境卫生要 达标，室内环境要一尘不染，楼梯、楼道、大厅、过道、干净无污染；学 生宿舍和食堂要做到专人管理，做到卫生、整洁、校园内要保持清洁，无 纸屑、烟头、无垃圾堆放；对乱贴乱画、乱摆乱放、乱堆乱倒和卫生死角 进行集中整治。 实施校园绿化工程。校园内的绿化要统一安排，树木要有专人管理修 整和看护并及时清扫杂物、杂草。 实施校园美化和亮化工程。校园内无乱张贴，办公室、教室要整洁有 序，文化氛围浓厚，路灯、走廊、楼梯照明良好。 3、加强学校综合治理工作。 （一）学校实行定期检查和日常防范、常规教育相结合的安全管理制 度。每天都要组织老师和值日生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上 及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上下午放 学都要有专人组织值日生维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同 意私自进校。每天自习课进行一次安全教育，每星期周会课进行一次安全 讲评，每月进行一次安全知识手抄报、黑板报竞赛，每学期进行一次安全 法制讲座。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆 摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆，确保师生人身安全， 发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。 （二）开展安全大检查 学校将对每个角落进行地毯式的大搜查，对发现的隐患，及时进行了 整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、食堂等都要进行定期检查， 3 对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换，杜绝安全隐 患。建设平安和谐校园，让家长放心，让师生称心。 四、方法步骤 优化发展环境工作从工作出发 2011 年 8 月 17 日开始，至 2012 年 12 月 31 日结束，时间为一年半，总体分为全面推进、明显见效、巩固提高 三个阶段进行。 1、全面推进阶段（2011 年 8 月 17 日至 12 月 31 日） 我校召开吉县二中优化发展环境动员大会，制定下发实施方案， 成立领导组及办公室。明确任务，落实责任。寻找在具体工作中的差距和 问题，深刻剖析原因，有针对性地提出整改意见，制定整改措施，认真整 改。 2、明显见效阶段（2012 年 1 月 1 日至 6 月 30 日） 通过意见箱、电话征询、调查意见表等形式，广泛听取社会各界的意 见和建议。根据梳理出的问题，研究制定切实可行的整改方案，认真做好 整改落实，取得明显效果。我校将邀请人大代表、政协委员、退休老教师、 政风行风监督员，通过召开座谈会、走访调查等形式检查自纠阶段找出问 题的整改情况。 3、巩固提高阶段（2012 年 7 月 1 日至 12 月 31 日） 对集中整治工作进行全面总结，对我校近年来形成的各类规章制度、 意见办法、各类措施考核分类，需要完善的，需要坚持的，需要废止的和 需要新建的四种类型，进行全面清理，形成制度清单，在此基础上，进一 步健全各类制度，形成长效机制。 五、工作措施 1、加强领导，落实责任，成立“吉县二中优化发展环境领导组” （名单附后）。 2、注重问题，突出整改。要做到勇于剖析，勇于亮丑，认真组织开 展查找存在的突出问题，对查找出来的问题，要制定整改措施，一项一项 落实到位，着力解决教师、学生和家长反映强烈的问题，对于整改措施， 校长要进行严格把关，对暂时确有实际困难不能很快整改的要说明原因。 4 3、加强监督，狠抓落实。我校要向广大教师、学生和家长公布举报 电话，在校园醒目处设立投诉意见箱。 4、扎实推进，注重实效。要严格按照方案列出的时间表开展工作， 确保效果。要将优化发展环境和推进我校教育教学工作结合起来，做到两 手抓，两不误，两促进。真正通过这次整改，使我校的各项工作更上一个 新台阶。 附：吉县二中优化发展环境工作领导组 组长：冯成森吉县二中校长 副组长：张建良吉县二中党支部书记 郭有成 吉县二中副校长 刘建学 吉县二中副校长 杨变花 吉县二中副校长 成员：吕笑钢 杜 军 张林杰 张玉庆 强建龙 白全荣 郭 强 冯小林 石云山 领导组下设办公室，办公室主任张建良。 联系电话5 吉县二中贯彻落实廉政准则 自查自纠报告 我校按照县纪委关于开展中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准 则贯彻执行情况专项检查工作的通知要求，加强领导，认真组织学习， 对照中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则“八个严禁”、“五 十二不准”，逐次排查自查自纠，现将有关自查自纠情况汇报如下： 一、学习廉政准则自查自纠工作开展情况 （一）加强我校党员领导干部学习讲座 我校在学习廉政准则后，在校园内开设廉政准则学习专栏， 并积极组织全体党员干部开展学习辅导讲座，并采取以下多种措施： 1、开展自学、集中学习等多种方式，进行学习辅导和座谈讨论，并 有计划地对领导干部进行一次集中培训。 2、为单位中层以上党员领导干部每人购买一本廉政准则。 3、号召参加学习的党员干部每人撰写一篇学习廉政准则的心得 体会文章。 4、定期召开民主生活会，对照廉政准则查找思想、作风、组织 观念、纪律观念等方面存在的问题与不足，制定整改措施和办法，提高党 员领导干部廉洁自律意识，增强拒腐防变能力。 （二）组织党员干部开展自查自纠工作 通过组织党员干部对照廉政准则进行自查自纠。我校以支部为单 位，召开党员领导干部专题民主生活会。督促党员干部认真反思查找自己 有没有违反廉政准则的行为，着力解决党员领导干部利用职权和职务 上的影响谋取不正当利益的问题。加强对贯彻执行廉政准则情况的监 督检查，把廉政准则学习贯彻情况分解细化为落实党风廉政建设责任 制和领导班子考核的指标，年底进行检查考核，考核结果作为评先选优和 6 干部任用、奖惩的重要依据。采取集中检查和定期抽查的办法，及时纠正 并严肃处理违反廉政准则的行为。 （三）优化发展环境，抓住源头治理工作 深化改革建设、重点治理源头，我校结合当前正在开展的优化发展环 境活动，把制度建设贯穿于教育、监督、预防、惩治等各个环节。针对廉 洁自律问题易发多发的重点部位和关键环节，进行师德师风大整治活动， 通过活动增强广大教师依法执教，廉洁从教的能力。 二、贯彻落实廉政准则的做法和成效 （一）、强化教师队伍管理，狠抓师德师风建设 我校开展了为期一个月的“创文明校风，树师德形象，做师德标兵” 队伍纪律作风大整顿活动。每位班子成员都能深入一线，倾听教师心声， 了解教师思想，帮助他们解决生活工作中的实际困难。学校对教师从师德、 工作业绩、考勤等方面进行学生评教师、领导评教师、教师互评的三种考 评，激励教师，爱岗敬业，把教书育人当作自己的事业来干。要求广大教 师：增强事业心、责任心、自信心；做到依法执教，廉洁从教，规范了办 学行为。促进教育均发展，实行平均分班，平均搭配教师，没有设立重点 班、实验班、复习班，义务教育学生入学科学划片，平均搭配学科教师， 主动接受社会、家长监督。尊重学生，促进学生个性发展，建立民主、平 等、和谐的师生关系；坚决杜绝体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费、乱订 复习资料，同时，树立优秀教师典型，发挥榜样力量，激励广大教师争优 创先。 （二）通过师德师风整顿，教师的爱岗敬业意识、忧患意识、竞争意 识、进取意识显著增强，教风、学风氛围明显改进，依法执教、廉洁从教、 文明施教蔚然成风，使我校形成一支素质过硬、业务精湛、作风优良，有 上进心、有进取心的一流教师团队。 三、存在的主要问题及原因分析 （一）、存在问题和不足 1、服务意识差的问题。重点解决个别领导和管理人员服务意识淡薄， 办事拖拉，效率低下，态度生硬，缺乏主动为学校、学生服务的意识。 7 2、办学行为方面的问题。重点解决社会和家长热切关注有没有重点 班、实验班、复习班问题。 3、教师从教行为的问题。重点解决个别教师利用课余时间及节假日 组织学生参加有偿补课和有偿补习班的问题，解决个别教师给学生集体征 订或购买教辅资料的问题。 （二）、存在问题的原因 上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素， 根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原 因： 1.重事务，轻学习。部分领导干部和教师认为自己身处基层主要是抓 好教学工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。 从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。 2.重指导，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题， 认为每一项工作都有专人去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践 考察研究。 3.重安排，轻要求。在工作具体落实上，没有用一流的标准去要求、 去衡量自己的工作。 四、下一步工作打算及措施 （一）强化学习制度，不断增强廉洁从政意识 我校将廉政准则作为在中心组年度学习的重要内容，以解决和预 防当前党风廉政建设中存在的问题为重点，组织班子成员对照廉政准则 进行查找和纠正，规范从政行为，增强党组的凝聚力和战斗力，进一步树 立领导干部廉洁清正的新形象。坚持党支部学习制度，以支部为单位，每 月安排一次廉政准则的集中学习，使每名党员了解掌握廉政准则 的基本内容、基本要求，在实际工作中自觉贯彻执行。 （二）强化公示制度，不断增强自律意识 对重大事项和教职工关注的热点问题公开公示，强化领导干部的自律 意识。一是领导干部个人重大事项公示。按照廉政准则要求，在原来 报告六项内容的基础上，把家庭投资、住房、配偶子女有关情况及本人因 8 私出国（境）、婚姻变化情况纳入报告范围，并在半年和年终两次公示， 自觉主动接受组织和群众监督。在校民主生活会上，除组织班子成员对照 廉政准则自查自纠外，还在班子内部开展述廉、评廉、促廉活动，不 断增强领导干部的廉洁自律意识。 （三）通过意见箱、电话征询、调查意见表等形式，广泛听取社会各 界的意见和建议。根据梳理出的问题，研究制定切实可行的整改方案，认 真做好整改落实，取得明显效果。我校将邀请人大代表、政协委员、退休 老教师、政风行风监督员，通过召开座谈会、走访调查等形式检查自纠阶 段找出问题的整改情况。 认真组织开展查找存在的突出问题，对查找出来的问题，要制定整改 措施，一项一项落实到位，着力解决教师、学生和家长反映强烈的问题。 加强监督，狠抓落实。我校要向广大教师、学生和家长公布举报电话， 在校园醒目处设立投诉意见箱。 1 20112012 第一学年学校工作计划 本年度，根据教科局会议精神，结合我校实际，紧紧围绕“以强化管 理为动力，以提高教育质量为核心，以德育安全为重点”的工作思路，狠 抓规范化、制度化、精细化管理，确立“创特色学校，办一流教育，育创 新人才”为办学理念，“集全体师生智慧，办人民满意教育”为办学宗旨， 立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，努力打造示范初中 品牌。 一、目标任务 1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善 和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好初一年级、初二年级学科 质量跟踪管理，力争全县质量检测中争先创优；抓实初三年级的全员质量 跟踪管理，确保 2012 年中考成绩考入临一、临三重点高中人数达到或超 过教科局下达的指标任务，而且要在去年的其础上有所突破；三是加强教 学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。 2、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发广大教职员工 的工作热情；二是深化新课改工作，深入开展课题研究，培养和造就一批 教学风格独特，具有个性化教学魅力的校内外骨干教师和充满活力的高水 平的班主任队伍。 3、抓德育常规管理，重过程，有成果，让学校良好的育人环境有创 新，有特色。 4、做好安全保障工作。继续抓好“平安校园”建设，争创“平安学 校”。 二、具体工作和措施 （一） 、队伍建设 1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建 设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断， 办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；强化“只为落实想 2 办法，不为懈怠找理由”的责任意识；要深入工作之中，想事、干事、干 好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要 提高水平， “有为才有位，有位更有为”的共识。要以德树威、以信强威、 以情助威、工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员； 要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成 本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通 能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐” 。 2、教师队伍建设。要树立“向最好的学，同最强的比，向最高的攀” 的意识，努力实现“六个一”的目标。即有一套抓学科质量“科学合理， 井井有条，卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务“锲而不舍，只 争朝夕，干净利索”的敬业习惯；有一叠“卷面整洁、评改规范、训练量 合理”的学生作业稿；有一套“理念先进，重点突出，训练有序，富有创 意”的讲学稿教案；有一个“秩序井然，节奏轻快，活泼生动”的课堂坏 境；有一个“家长信任，学生尊重，同事欢迎”的教育口碑。真正做到 “想干事的人给机会，能干事的人给舞台”。 要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 、廉洁从教、依法执教、 为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其 刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅 自订购辅导资料。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟 通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不” ， 即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相 谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有 直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能 发挥整体战斗力的优势。 （二）德育工作 1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和 自主学习的习惯。政教处加强监督，继续开展“三创一争”活动，实行文 明班级、文明宿舍“流动红旗制” ，定期进行检查评比并公示结果。环境 3 卫生突出:“靓、静、美” ，每周对各班卫生纪律进行检查考评，颁发文明 班级、文明寝室牌子，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。 2、继续充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计 划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、法制 教育、安全教育与文明养成教育，每周主题教育活动务求实效，打造各年 级组每学期特色主题教育活动。坚决反对以课代会、以考代会、以事代会。 3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过个别家访、家 长会、通讯联络、给家长公开信等途径，争取社会与家长的支持，努力为 学生健康成长营造良好的发展环境。 4、扎实开展有效的德育活动。围绕社会实践、重大节日、学校实际 将开展一系列德育活动：九月十日的教师节表彰活动；在重阳节慰问离退 休老教师；元旦期间开展迎新年文艺汇演活动，适时开展法制教育、安全 教育、为校添光彩的教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升 素质。 5、继续强化班级管理。班主任抓好班级管理，提高班级管理艺术， 做好学生思想教育工作，力争在我校涌现出更多的班主任工作能手和带头 人，本学期末我们将适时举行一次班主任工作经验交流汇报。 （三） 、教学工作 主抓教学的领导，在本学期进一步深入教学一线，及时了解教学动态， 从问题入手，细化、规范教学管理，化教学行为。向“管理”要质量，向 “常规”要质量，向“认真”要质量。教导处要狠抓教师备课、上课、辅 导、作业批改、考试检测，制定出详实的检查标准: （1）、要全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”， 上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要 “勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 （2）科任老师要自我加压，把功夫用在课前，多上“轻负担、高效 率”的合格课、优质课。备课要充分体现新课标理念，有适当的课后反思。 4 上课要全面落实学生主体意识，转变教师角色，把这次全县中小学教师全 员培训所学到的理论真正为我所用，不要还是穿新鞋走老路； （3）学校将开展各种教学评比活动，进一步落实周公开课制度，锤 炼青年教师的教学基本功，丰富青年教师的教学经验，促使青年教师尽快 成长。实施“名师工程” ，重视名教师、教学骨干和学科带头人的培养， 培养我们的“名师” ，推动教师队伍整体水平的提高。制订切实可行的 “传、帮、带”计划，实行“导师制” ，开展“一帮一” “结对子”活动。 对刚走上工作岗位的青年教师实行跟踪听课、推门听课、重点培养制度。 青年教师要虚心拜师学艺，勤于听课、学会评课，力争使自己的业务素养 不断提高。 （4）、加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的课程改革。各教 研组必须制订出相关的计划，每周应安排 12 节的典型课例供大家观摩 与研究。同时学校将根据具体情况适时聘请有关专家作讲座、做示范、作 辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活 动中提升课堂教学质量。 （四） 、毕业班管理 （1）毕业班的教育质量关系着学校的生存和发展，对我校而言，立 足实际，特别是 2012 年中考形势更加严峻，社会对我们二中的期望值更 高，全体初三年级教师必须认识到完成任务的艰巨性，树立强烈的危机意 识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。 要采取“低起点，多层次，高标准”的辅导，争取大面积质量提高；要深 入学生，充分了解学情，科学工作，团结协作。 因此毕业班的工作思路要与中考接轨。要求毕业班全体教师要“励精 图治求发展，千方百计提质量”。善于借鉴以前毕业班的经验教训，明确 自身的使命感和责任感，明确自己承担的任务和面临的严峻形势。全力以 赴，齐抓共管，力争在中考中取得大的突破。 （2）毕业班工作一定要解决好团结协作问题，报酬与奉献问题，民 主与集中问题，师生关系问题，同事关系问题，局部与全局的关系问题， 5 多年实践证明，以上关系解决得越好，就越容易出成绩。因此，关于中考 政策的制定一定要在原有基础上再细化，完善，使之更公平合理。 （3）学科教研组长要进一步明确自己的职责，发挥自己的模范带头 作用