如何提升大学生媒介素养加强新媒体的建设

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何提升大学生媒介素养加强新媒 体的建设 摘要：大学生的政治、道德和知 识技能社会化随着新媒体传播的开放性 和交互性，对当今大学生的思想政治教 育提出了新的挑战。针对思想政治教育 工作必须贴近实际，贴近生活，贴近学 生，我们需要开辟新媒体思想政治教育 新阵地充分挖掘校园文化的育人功能。 本文从加强大学生媒介素养教育展开分 析，并深入探讨了新媒体环境下高校该 如何加强和改进大学生思想政治教育。 中国论文网 /1/view-13028811.htm 关键词：思想政治教育 大学生 素养 新媒体建设 当今社会是信息化快速发展和广 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 泛普及的时代，新媒体成为了我们与外 界环境联系的最重要的形式，为我们的 生活提供了极大的便利。对于现代的大 学生而言，新媒体丰富了学生的课余生 活，为学生提供了更多获取知识和外界 信息的渠道，同时也为他们提供了展示 自己、发掘自身潜能的平台。但新媒体 在为大学生的学习和生活带来极大便利 的同时，也存在一定的弊端，主要表现 在新媒体所传播的信息良莠不齐，一些 不良信息有可能会对大学生的思想、行 为产生负面影响，误导大学生的人生观、 价值观等。这也为我们的大学生思想政 治教育工作提出了挑战。在新媒体环境 下，为了提高大学生的思想政治素养， 本文就如何加强新媒体建设展开探讨。 一、新媒体信息传播环境对大学生价值 取向的影响 （一）新媒体不良信息影响大学 生的价值取向、道德观念和行为模式 互联网中的信息良莠不齐，其消 极的部分很可能会扰乱大学生的思想认 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 识，是很难一辨真伪的。学校是当今大 学生学习和生活的主阵地，与社会接触 较少，这也导致他们思想较为单纯，不 成熟，世界观、人生观、价值观容易受 到外界因素的影响。在新媒体环境下， 若学生接触到一些与教师在课堂上所讲 授的社会思潮、政治观念、理论等相冲 突的信息的时候，常会产生难辨真伪， 误听误信的情况，从而迷失方向。这种 情况下，如果缺乏有效的监督与引导， 若大学生缺乏信息辨别以及自我控制能 力，容易使他们形成错误的思想认识， 从而使社会责任感以及道德约束感被大 大削弱。 （二）导致人际情感淡化、社会 责任感缺失、交往沟通能力减弱 新媒体信息内容丰富多样，且信 息传播速度很快，因此为学生的学习和 生活带来了很大便利。这也导致很多学 生对新媒体产生了依赖，无论遇到什么 问题首先想到的是上网搜索查询，在家 庭聚会、同学聚会等等场合，也时常会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 看到大家各自玩着手机，沉浸在自己的 世界里，这也使得人际之间的面对面联 系交流被弱化，从而使大学生的人际沟 通能力有所减弱。而有些学生还将网络 作为了一条偷懒的途径，在学习上也对 网络产生依赖，从而丧失了探索知识的 主动性以及积极性，这些都是新媒体信 息环境所带来的负面影响。新媒体对大 学生价值取向的影响是显而易见的，如 何改善新媒体信息传播氛围，为大学生 构筑一个良性的信息环境，帮助大学生 树立正确的价值取向是高效思想政治工 作需要重点解决的课题。 二、加强校 园新媒体建设，提升大学生媒介素养 （一）校园文化引领网络思想政 治教育 W 校方面应当重视对校园新媒 体的建设，结合校园特色以及学生的兴 趣点、关注点等，在校园网络中增加各 类良性信息，注意信息应当贴近校园、 贴近生活、贴近学生，并且具有一定的 娱乐信、趣味性，信息话题可以囊括政 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 治、经济、人文、知识、体育、娱乐等 等方面，满足学生对于各类信息的“知 情权”，并可增加就业指导、心理咨询、 专业学习、素质培训等等各方面有助于 学生身心健康和未来发展的服务内容， 融教育与服务于一体，使校园信息网络 成为 90 后大学生喜爱的主流媒体。 （二）为大学生提供解读媒介信 息的正确视角 要想在新媒体信息传播环境下， 引导大学生树立起正确的价值取向，校 园新媒体应当充分发挥自身的引导作用， 对新媒体环境对大学生的学习、生活、 思想、道德等方面产生的利弊进行分析， 在校园新媒体建设中取其精华，去其糟 粕，营造一个积极健康的校园网络环境。 另外，为了积极应对新媒体技术和产品 的不断发展和更新换代，学校方面也应 当不断加强校园新媒体平台的建设。针 对目前手机的广泛普及性，学校方面可 以加强与移动、联通、电信等通信公司 的合作，建立校园短信平台，逐步开通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 校园报刊手机版、广播电视手机版，利 用手机媒介加强学校与学生之间的良性 交流。在加快校园新媒体建设的同时还 应当加强监管，使其始终保持在良性发 展的轨道上。而为了吸引更多的学生使 用校园新媒体，校园新媒体在内容上也 应当顺应时代的潮流，注重快捷性、丰 富性、实效性、互动性、趣味性，使学 生在使用校园新媒体获取信息的同时， 既能满足他们的求知、求新心理以及情 感需求，又能引导他们建立起正确的价 值取向。 三、引导大学生学会利用媒 介资源不断完善自我 （一）引导大学生进行理性的媒 介消费 加强对大学生的媒介素养教育， 提高其对新媒体传播信息的认识，使其 学会进行信息的甄别，避免受到媒体商 业化以及其他各类不良信息的侵蚀。学 校方面可通过开设媒介素养教育通识课 程，组织学生媒介素养社会实践，鼓励 学生开展相关研究等途径和方式，使大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生更加深入的了解新媒体所带来的利 弊，从而学会在新媒体信息广泛快速传 播的背景下区分良莠，合理使用，避免 被不良信息牵制，真正实现新媒体信息 传播方式为我所用，而不是被新媒体所 左右。 （二）高校教育融入媒介素养与 时俱进 要采取各种措施提升大学生的媒 介素养，让大学生充分认识到日常生活 中的行为准则和道德规范同样适用于网 络环境。高校方面可以充分利用校园新 媒体宣传积极向上的思想内容，使大学 生在使用校园新媒体的过程中可以逐渐