山东民办高职院校体育课现状的研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 山东民办高职院校体育课现状的研 究 【中图分类号】B807 【文献标 识码】A 【文章编号 】2095- 6851（2017）01-0-01 中国论文网 /1/view-12857515.htm 民办高职院校在我国的发展历史 中，逐渐成为教育体系的重要组成部分， 是我国知识技术型应用人才的主要培养 基地。随着高职教育的深化改革，高职 体育课程教学逐渐受到学校与社会的重 视。面对我国体育强国的发展目标，高 职教育积极分析和总结现阶段体育课程 教学出现的问题，并及时的给出有效的 解决措施，以此提高山东民办高职院校 的体育教学质量，对推动我国社会群众 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 身体素质的提高有着积极的意义，同时 对我国体育事业的发展有着重要的作用。 一、山东省民办高职院校体育课 现状 （一）缺乏有效的体育教学场地 就目前来看，山东省作为我国重 要的教育大省，有着诸多的高职院校， 随着社会群众对健康理念的改变以及国 家对体育事业发展的要求1，使得山东 民办高职院校不断的加强体育课程教学 的改革。但是在实际的改革过程中，逐 渐发现，部分民办高职院校极度缺乏基 础的体育场馆建设，阻碍着体育事业的 现代化发展。很多高职院校因为自身的 发展规划以及资金的限制等多重因素， 使得体育场馆的建设以及基础体育设施 的配备存在一定的差异性，很多高职院 校建设了学校体育场馆，但是基础设施 单一，无法开展多样化的体育教学，而 有的高职院校的自身发展较低，面对高 额的场馆建设成本，通常采取露天的操 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 场建设来取代体育场馆，同时配备的基 础设施也多为单、双杠、跑道等，导致 在阴雨天气、风雪天气等外界因素的影 响下，无法顺利的开展体育教学。 （二）体育教学目标的要求与体 育教材使用不匹配 在对山东省的民办高职院校体育 教材使用的调查中，很多高职院校的体 育教师未有效的将教学目标与体育教材 相结合，造成教材使用流于表面。很多 时候体育教材的运用方式较为单一，部 分高职院校体育教师在实际的教材运用 过程中，只单一的将体育教材作为理论 知识教学的依据，在实际的体育教学实 践中，严重脱离教材内容，让学生无法 将体育教材内容做到活学活用，造成教 材使用与教学目标的要求失衡2。加之 一些体育教材的设计，在内容上缺乏有 趣性、在外形上缺乏审美性，让教师以 及学生无法对教材的使用产生兴趣，将 大部分学习精力都投入到实践活动中， 制约着学生理论知识的学习，阻碍着学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 生体育技能的提高。 （三）师资队伍建设较弱 在高职院校的发展中，体育课程 教育活动的开展一直得不到重视，学校 领导或者学校管理人员重视的是对学生 所学专业知识技能的提高，除了开设相 关体育专业的高职院校，体育课程教学 在高职院校的日常教学工作中，形同虚 设。这就使得部分高职院校没有构建一 直专业化的体育教学师资队伍，很多高 职院校的体育课程都是由外聘或者返聘 的教师担任，给高职院校体育教学质量 的提升带来阻碍。同时一些民办高职院 校现有的体育教师，专业素质较差，理 论知识掌握不足，学历较低，在日常的 教学活动中，应付一般的让学生单一的 重复跑、跳、球类等基础体育活动，阻 碍着学生的自我发展。 二、山东省民办高职院校体育教 学质量提升的策略 （一）构建完善的体育设施 民办高职院校要在基于自身实际 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 发展以及现有资金的基础上，加大对体 育场馆以及基础体育设施的经费投入， 建立室内体育场馆，避免环境因素造成 的体育教学活动取消事件的发生。而有 的高职院校在已经建立体育室内场馆的 基础上，可以参考自身发展的需求，适 当的扩大场馆场地，配备齐全体育基础 设施，提高体育教学质量。而有的高职 院校自身的发展存在局限性，经费利用 的空间较低，可以在当地的公共体育场 馆中开展体育教学活动，也可以适当的 租赁一些体育场馆，使得社会中的闲置 体育场馆得到有效的利用，避免了公共 资源的浪费3，同时也增加了学生的实 践活动，提高了学生的实践经验。 （二）充分利用体育教材，树立 体育教学目标 首先要依据学生的实际学习需求 以及教师的执教经验，合理的制定出有 趣美观的体育教材，吸引学生的学习 兴趣，提高学生对体育学习的积极性， 增加体育教材的利用率。其次，要树立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 正确的体育教学目标，将健康教育与增 强体质融入教育目标中4，推动高职院 校体育教学活动在正确的教学目标下顺 利开展。最后要滩睦砺壑 识教学 与实践体育教学相结合，比如太极拳的 知识讲学，教师可以先依据教材对学生 讲解理论知识，在学生理解后，通过实 践教学活动，帮助学生全面的掌握太极 拳的教学。 （三）提高教师专业素质 高职院校要改变固有观点，逐渐 重视起体育教学，积极构建一直专业的 高素质师资队伍，以此提高体育教学质 量。学校制定科学的应聘制度，选聘具 备高学历、强理论的专业体育教师，对 现有的体育教师进行岗位培训，同时组 织体育教师去其他院校进行学习交流， 提高教学队伍的整体质量5。 结语： 总而言之，在社会发展的过程中， 社会群众生活水平的提高，使得健康理 念逐渐深入人心，加之国家对我国体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经