技工院校现代企业管理课程建设的研究与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 技工院校现代企业管理课程建设的 研究与实践 现代企业管理课程在技工院校课 程体系中应该是重要组成部分之一，是 培养基层应用型管理人才管理技能好管 理素质的重要平台。本文从技工院校开 展现代企业课程建设的意义着手，探索 其开展现代企业课程建设的方法和途径。 中国论文网 /3/view-12955422.htm 经济一体化的时代背景下，我国 经济发展和世界经济体系的联系愈加紧 密，我国市场经济发展面临的是日益开 放的国际环境，受其影响，企业作为国 民经济发展的基本组成部分，对人才素 质的要求将会越来越高。所以技工院校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学生需要具备的将不仅仅是岗位操作技 能，更加需要掌握的是管理技巧和素质， 这就对技工院校现代企业管理课程的建 设提出了更高的要求，更要对教学内容、 教学模式和培养宗旨进行全方位的变革， 在建设过程中需充分体现出创新理念， 满足技工院校学生就业和成才的需要。 技工院校开展新现代企业管理课 程建设的意义 技工院校教学开展以课程为载体， 深化教育教学改革也必然以加强课程建 设为基础，课程建设以必然地成为了创 新技工院校人才培养模式的重要手段。 在整个技工院校的范围内开展课程体系 建设，可以在很大程度上提升人才培养 质量。现代企业管理课程是技工院校学 生在求学期间获得管理知识和理论的重 要途径，但是该门课程却一直没有得到 应有的关注。不少技工院校领导和教师 认为学校的办学宗旨是培养实践性人才， 教学的重点也应该侧重于对学生岗位操 作技能的培养，技工院校的学制普遍要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 短于本科院校，这其中又包括了学生实 和实践的时间，专业课程的学习在无 形中压缩了素质课程的学时，现代企业 管理课程就更加地处于弱势地位了。现 代企业管理课程的建设一方面可以彻底 地转变技工院校长期以来遗留的错误办 学理念，客观地意识到现代企业管理课 程对学生综合素质形成的重要作用；另 一方面则可以在课程建设的过程中提升 教学的有效性，教师可以尽可能地通过 课堂教学向学生传授更多的管理技能。 技工院校现代企业管理课程建设 实践 如前文所述，技工院校开展现代 企业管理课程是必要而且是必须的。而 当前技工院校在开展现代企业管理课程 的过程中依然存在着诸多问题，比如办 学目的不明确、课程能力标准模糊、教 学方法陈旧、教学内容过时、教学手段 不及时更新等等，只有改善了这些弊端 和问题，现代企业管理课程建设才有了 落脚点和着手处。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 明确课程学习宗旨。管理知识、 管理能力和管理素质已经不再是管理学 专业学生业务素质的重要组成部分，更 加是市场经济条件下不同类型行业中人 才发挥专业技能、实现专业所长的首要 辅助条件。技工院校是面对企业一线岗 位培养高素质应用型人才的重要场所， 在新时期需要与时俱进地调整人才培养 目标，既要注重学生专业素养的形成， 也要注重对学生企业管理素养的培养。 学校在向学生传授企业成功管理的经验 过程中，使得学生能够掌握行之有效的、 切实可行的企业管理方法。笔者通过对 近几年来技工院校毕业生的就业情况进 行调查和跟踪之后发现，那些具备一定 管理素质的学生在企业工作中更加如鱼 得水，也能够得到领导的欣赏和赞许， 他们往往能在毕业之后第一时间内适应 企业管理模式，发挥最大潜能。不少毕 业生在企业工作了一段时间之后积累了 更加丰富的管理理论和管理经验，开始 着手自主创业，实现了个人价值和社会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 价值的双优，为整个社会创造了更多的 财富。 制定课程能力标准。现代企业不 仅仅需要人才具备高超的专业技能，还 要求人才能够具备一定的管理技能，能 够有效地协调和组织企业内部基层岗位 的事务。因此技工院校学生有必要了解 一定程度的经营管理活动理论和规律， 在实践的过程中了解到企业经营管理现 场的基本知识和常规方法，具备市场经 济发展所需的经营理念、效率理念、市 场理念和可持续发展理念，对企业常规 管理方式有所了解，具备一定的市场预 测能力和决策方法。 改进课程实施模式。首先，技工 院校要对教学内容进行精选。教师本身 需要在有限的业余时间内去吸收管理学 领域最新的和最成熟的管理理论和方法， 注重教学内容和实践之间的衔接性。一 方面，教师需要考虑到学生的专业情况、 未来岗位实际状况，并在此基础上针对 性地开展教学内容，尽可能地将实用知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 识和技能传达给学生。另一方面，教师 要向学生介绍国内外管理领域最新发展 成果，让学生能够与时俱进地掌握前沿 理论，当前管理学比较盛行的战略管理、 学习型组织、成本控制、精益生产、 JIT 和 ERP 等理论成果都可以向学生介 绍和展示。同时，教师要将理论前沿和 我国实际联系在一起，对那些在企业改 革过程中具有前瞻性的成功经验教导给 学生，比如很多企业都开始运行现代企 业管理制度，注重企业绩效体系的重构， 个人独资企公司的盛行等等。此外，对 于技工院校学生，教师让学生了解 2000 版 IS09000 质量管理系列标准也是必要 的。 其次，技工院校要对教学方法进 行创新。职业教育将能力放在本位之上， 教师在教学过程中也要秉承这样的原则， 勇于创新性地引入新方法、新理念。教 师可以在充分把握教材的基础上向学生 介绍理论前沿知识、经典的管理案例和 管理方法，并积极地引导学生参与到实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 践之中去，将理论和实践有效地结合在 一起。此外，教师要注重现代教育手段 的应用，现代信息技术手段可以直观地 将教学内容展现出来，在提升教学效果 上作用显著，教师可以最大限度地应用。 在教学过程中，教师要将管理案例的时 代背景和国内外管理情况介绍给学生， 让学生能身临其境地去思考，培养学生 的创新精神和综合管理能力，使得学生 在问题情境的处理中不断提升自己的综 合素养。 总而