情景教学在小学体育课堂中的重要性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 情景教学在小学体育课堂中的重要 性 摘 要：新体育课程标准中 对小学体育教学提出的新要求中有一条 就是要培养学生体育爱好，让孩子形成 坚持锻炼的习惯，以此来达到新课标标 准的落实。所以作为一名体育教师要利 用各种提升学生兴趣的手段，创设情景 模式，营造身临其境的感觉，激发学生 学习兴趣，从而在体育教学中完成对课 的要求以及学生的参与度。 中国论文网 /1/view-13041562.htm 关键词：情景教学；体育兴趣； 小学生 一、 小学生的体育兴趣 体育兴趣是学生在体育运动过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中表现出来的情绪，它与体育活动的效 果有着密不可分的关系：学生如果对体 育活动感兴趣，就会热衷参与运动，在 运动的过程中体验快乐、成功的喜悦以 及身体素质的锻炼。小学阶段的学生因 为年龄层次对体育运动有着明显的差异 兴趣，低年龄段的学生对各种体育游戏、 体育竞赛更倾向于喜爱，总会积极地参 与，高年级的学生对富含一定技术的运 动更加有兴趣点，譬如篮球、足球等团 队类型又具有技术的运动。但是小学阶 段的学生有一个共同的提点：对枯燥无 味、一成不变的体育运动容易产生排斥 心理，对体育教学任务的完成有很大的 反作用力。 二、 营造氛围，培养学习兴趣 1. 体育兴趣对于体育教师提出了 非常高的要求。作为课堂中的引导者， 保持学生对体育运动的热衷度是他们努 力是思考的地方。教师可以通过抑扬顿 挫的语调、夸张的肢体表情、优美的动 作示范、创设的贯彻整堂课程的情景路 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 线、游戏竞赛等使得学生注意力一直保 持在体育课堂中，并对体育课形成浓厚 的兴趣。当学生在体育课堂中有了兴趣， 课堂会变得非常的欢快与生动，课堂教 学也会在这种气氛中悄然声息地让孩子 掌握运动技能。而在众多的提升兴趣的 手段中，情景教W 的方式众多所以是 最容易出效果的。在体育课堂中，教师 一个简单的情景设置导入，可以让学生 臆想自己身临其境，模仿“虚幻” 情景做 平时枯燥无味的动作他们也会感觉很新 奇。所以在教学中教师应根据学生学情 特点导入合适的情景线索，让学生乐于 其中，使得教学效果能在教师的有意手 段中、学生的无意练习中得以大幅提升。 2. 学习氛围的营造在情景里有着 很重要的影响。怎样让创设地情景变得 生动，吸引学生的目光与兴趣，这个环 节对于体育课堂的效果有着很重要的影 响。一个好的情景导入后，教师用言语、 行动引导学生一步一步地走进情景。譬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 如：小青蛙找妈妈这堂跳跃课中导入情 景带学生去找妈妈后，我会层层递进安 排慢跑去池塘、跳荷叶提升本领环节安 排由近到远挑战高的难度激发学生兴趣、 接着安排和妈妈一起进行亲子活动跳远 接力比赛，到最后与妈妈一起跳放松操。 每一个环节都用心去营造兴趣的影子， 努力达到课堂的效果。 3. 体育课堂中，师生关系的转变 对学生兴趣的影响有着最初的决定作用。 现今体育课堂的发展中，体育教师不再 是课的主角，学生才是课的主体，教师 只要扮演好引导者的角色，用自己独特 的引起兴趣的方式带领学生领略体育课 堂的魅力与效果。以学生朋友、和蔼的 长者、搞怪的明星去引导学生，撇弃以 往的师生界限分明的古板教学，这样会 有利于师生的沟通，学生的情绪表达。 4. 一节优秀的体育课，肯定会有 一个拓展的环节，而这个环节紧扣创新 而立，让学生参与进来，引导思考创造 出新的更有利于游戏与竞赛的方法，培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 养了学生的创新能力，对于学生的能力 肯定也有着很大的促进作用，促进团队 精神的养成，对体育兴趣有着很关键的 作用。 三、 引进音乐、游戏情景，增 添学习兴趣 1. 玩，是童趣，体育课堂中能够 将玩利用上，那体育课堂一定是生动有 趣的。玩，无外乎体育课中的根据教学 内容而设计的游戏、体育竞赛，在“玩” 的过程中添加上音乐背景，这样对于学 习兴趣的提升会有着意想不到的效果。 对学校 4 年级 10 个班的学生进行了一 个简单的问卷调查： 调查题目：（1）体育课堂中各 个运动环节添加上相对应的音乐背景， 你会喜欢吗？ （2）体育课中你喜欢有游戏这 个环节吗？ 下发 450 份问卷，回收 435 份， 429 人喜欢添加音乐背景，3 人觉得无 所谓，3 人讨厌音乐。398 人喜欢体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 游戏的存在，21 人觉得没有关系，10 人不喜欢体育课堂有游戏的存在。 从调查数据可以看出来，98%以 上的学生非常认可音乐体育课堂中有音 乐背景的存在。91%以上的地学生很喜 欢体育课堂中有体育游戏、体育竞赛等 活动的环节。体育课堂采用游戏，目的 在于使得学生在非常感兴趣的游戏竞赛 中去学会、巩固课堂中所教的内容，达 到教学目的，添加课堂的活跃度，让学 生不那么容易感觉到疲劳。 2. 音乐，是人类情感最好的体现 方式。体育课堂中的音乐灵活运用，激 发学生学习兴趣的同时也能促进学生对 音乐节奏感的熟知，培养对音乐艺术欣 赏水平。例如：我在教学快速跑时，配 上奔跑这首曲子，激发了学生的运 动兴趣，氛围非常热烈，能使得体育课 的效果非常的明显。 四、 创设语言学习情境，激发 学生学习兴趣 语言在体育课堂中是鼻祖的存在， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 没用语言你无法让学生去感知你要传授 给他们的是什么东西。特别是在体育课 堂中的讲解与示范环节，生动的语调与 夸张的动作能够让学生很愉悦的接受新 的事物，达到体育课的教学目的。 五、 结论与建议 青少年体质日渐下降在经济高速 发展的社会背景下，问题日渐突出，这 是值得我们教育工作者去深思的一个问 题。身体素质的问题，应从小学阶段的 教育就作为重点而抓起。而体育运动中 的情景教学能够将小学体育带上一个新 的台阶。 方式、方法不拘一格、有创新的 教学手段下，充分运用情景导入，充分 提升学生的体育学习兴趣是新的教育背 景下对体育教师提出的新要求，作为教 学活动的引导者、组织者，只要合理恰 当的利用合适情景导入，去引导、鼓励 学生，培养体育兴趣，促进他们创造性 思