四大工程发言材料(1)

“四大工程”现场会上的发言材料 小蓬小学:刘红兵 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好! 根据会议安排，现将我校“四大工程” 的 实施情况做如下 汇报，如有不妥之处，敬请各位批评指正。 小蓬小学是一所农村小学，现有教职工 34 人，教学班 15 个，在校学生 700 余人。近年来，学校始终坚持以科学发展 观为指导，全面贯彻党的教育方针，以“ 四大工程” 为载体，大 力推动学校可持续发展。我校紧紧围绕“ 提高质量、完善常规、 稳步前进” 的工作思路，全面推行素 质 教育，不断创新教育模 式，优化教学过程和育人环境。教育教学质量不断提高，管 理水平逐渐上台阶，赢得了社会的好评。 一、加强常规管理 努力提高办学质量 （一）、加强制度建设，让常规管理更细化 学校进一步完善了各项管理制度，搞好各项考核，考核 结果与学校绩效工资挂钩。学校召开教职工代表大会讨论修 订学校的考核方案和制度。绩效考核制度、教师外出学习 考察制度、远程管理应用制度、教职工请假制度等坚持 学校领导、教师值周制，每周学校工作例会上，值周领导对 值周情况进行总结，公布各班考核得分，考核得分计入班主 任和教师期末绩效考核中。 （二）、加强队伍建设 努力提高工作效益 1、加强了管理队伍建设 学校定期召开行政例会，组织学校管理人员学习政策法 规，学习上级下发文件，研讨学校工作。学校组织管理人员 到其他管理做得好的学习学习，学校管理人员的理论水平和 管理能力得到了明显的提高。 2、加强支部队伍建设 学校党支部制定了支部工作计划，定期召开党员会议， 党员过好组织生活，开展好党员民主评议。党员的思想素质 得到了提高。 3、加强了教师队伍建设 学校每周星期一中午组织教师政治学习，主要学习党的 方针政策，学习教育法律法规，学习上级的文件。抓好师德 师风教育，教师人人尽职尽责，个个守职业纪律。学校组织 教师参加课程自学考试，组织班主任、教师参加各类培训， 2 召开退休教师会议，慰问生病的教职工，学校每周星期一中 午组织教师业务学习，学习先进的教育理念，学习先进的课 堂教学策略和教学技能。教师的综合素质得到了提高。 4、加强学生队伍建设 我校加强了学生的德育教育，开展“文明礼仪伴我行” 主 题教育活动，每周星期一组织升旗仪式，两周召开一次学生 会，每个班级召开家长会不少于 2 次。学校团支部定期检查 黑板报，学生的良好行为习惯逐渐养成。 （三）、努力提高教学管理，向管理要质量 1、坚持教学“六认真 ”，实现过程管理精 细化。 全面落实营山县中小学管理常规，加强对教师的备课、 上课、作业批改、学生辅导、单元检测的过程管理，要求班子 成员深入班级听课每期人平达 15 节以上，下村 3 次以上，加 强教学指导，加强教学检查，坚持定期政治学习时教导处检 查教师备课情况，并总结成绩，指出存在的问题。及时上报 精细化管理信息，让全体教师共同参与，共同监督。 2、切实抓好毕业班工作，努力打造窗口质量。 (1)、学校优化了毕业班教师队伍，抓好毕业班教师的思 想工作。学校领导经常深入毕业班召开学生会，搞好教学指 导，发现问题及时研究解决。经常深入教学第一线抓薄弱班 级，薄弱学科的教学指导。 (2)、抓 实毕业班的月考工作，每期 3 次逗硬月考，学生分 班级，分年级拉通排位，以考促学，以考促教。及时召开毕业 班工作研讨会、学生会，认真总结，找出成败得失。 二以四步课堂教学模式为抓手，全面实施课堂改革，大力推 进质量工程 (1) 明确了指导思想，工作目标，进行了责任分工。学校坚 持以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以转 变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，增升课 堂教学效益，提高课堂教学质量，建设一支适应新课程 改革需要的高素质的师资队伍，使教师在乐教中享受职 业幸福，学生在乐学中健康成长。 l、组织全体教师加强学习，务必充分认识实施中小学课堂教 学质量工程的重要性，力争做到用先进的教育思想、理论指 3 导课堂教学实践，从而进一步树立正确的学生观、课堂教学 质量观，强化基础教育课程改革。 2、所有教师要理解并掌握课堂教学质量工程的基本标 准，能对自己或其他教师的课堂教学能否“达标”做一正确的 判断。 3 加强教学实践研究，以“案例”为载体解决教学实践中 的问题，改进方法，形成领导和教师、教师和教师共 同开展教育教学改革和科学研究的合作机制，探索 以学生发展为本的多种素质教育课堂教学模式。 4 开放课堂，促进课堂教学交流、研究，解决课堂教学 中存在的问题，探索素质教育的课堂教学模式。形成 一套较为高效的课堂教学基本模式；编写一套提高 课堂教学效益的校本培训资料；培养一支熟练掌握 课堂教学技能的教师队伍。力争 80%以上的教师能 熟练掌握 8 项基本教学技能，运用四步教学模式教 学，其中 3%以上在教学上有自己的个性和特色；培 养一批有特长的学生；建立一个“导学预案”和“自主 学案”资料库；构建一套提高课堂教学效益的长效机 制；提高教育教学质量，创建“质量工程”示范学校 5、全面提高课堂教学质量和效益，重视教学活动中 学生的主体性，重视学生对教学的参与性，根据教学的需 要合理设计“教” 与“学 ”的活动，运用“四步教学模式” ，提高 课堂教学效益。让学生学会学习、自主学习、减轻学生的 过重课业负担，使学生生动、活泼、积极、主动地得到发 展，培养学生创新精神和实践能力。 6、开展课堂教学八大技能专题研究，3 年内熟炼掌握课 堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、 4 课堂板书板画技能、课堂演示技能、媒体运用技能、学习设 计技能等方面的教学技能，促进教师专业发展。 促使不同层次的教师在科研意识、研究水平和教学能力等方 面在原基础上有较大程度的提高。 7、建立和完善课堂教学评价体系和管理体系，落实四 步课堂教学法课堂教学评价标准，形成改进、提高课堂教学 质量的机制，保证所有课的基本质量达标。促进学生学习方 式发生显著变化，培养学生的创新精神和实践能力。完善教 师发展性评价和教学管理体制，形成促进教师专业发展、有 效提高教学质量的校本教研工作机制。 （1）、对导学预案的评价 （a）每位教师要做到超前一周 备课，每月按时在教研组长处 签字不少于两次，教研组长导学预案按时在教导处签字。 （b）教导处每月不定期抽查分管的导学预案，并详细记入教 师个人档案，每次抽查导学预案的结果在校内公示； （c）每次导 学预案检查 后，组长在教研组内对导学预案的优 缺点进行评价，评出优秀导学预案。对存在问题较多的教师 应及时谈话，并给予具体指导。 （d）教导处在每学期期末汇总并通报每个任课教师的导学预 案签字数量；每学期期末教研组长要对组内每一成员的导学 预案给予综合评价，确定等级，报教导处，记入个人教学业 务档案。 （2）、对课堂教学的评价 为落实学校教学常规工作规范要求，制定相应的督导、检查 等制度，通过“推门听课”、“ 窗外听课”、“诊断听课” 和“周一签 课”、“行政巡课”等形式，定期和不定期进行督导检查，并在 学月末将督导检查情况形成书面通报。“天天有巡查、周周有 5 督查、月月有通报”使督导检查常态化，使教学常规工作落实 到实处，教学过程管理落实到实处。 8、对达不到“基本标准”的课进行诊断、研究，有计划、有 针对性地对有关教师进行重点帮助、限期“达标”。 9、对课堂教学已达到基本标准的教师，要提高他们的课 堂教学质量标准，要求他们不断提高“好课”的比例。 10、建成宽松、民主、有利于教师发展的学校文化，在课堂 改革、教学改革的实践中实现教师专业发展。 (2) 学校利用教研的形式组织有一定理论基础的教师编印 “质量工程”校本教研资料 (3) 邀请片区督导组伍主任、伍校长到我校指导“课堂教学 质量工程 (4) 学校管理人员每周必须深入教学一线指导课堂教学 (5) 组织部分教师到外考察学习，寻求理论支撑，结合自己 的实际，升华理论研究 (6) 开展形式多样的实际行动，1 自我学习，2 同伴互助，3 专家引领，4 示范引领 5 学法讲解 6 竟教活动 7 自我 反思 8 回归课堂 9 检查评估 10 总结经验 7 课堂教学质量工程”整体流程：课例引领-备课研讨-课堂尝 试-总结反思- 提炼升华 8 课堂教学质量工程”教研活动形式：观课-议课-仿课-反思- 交流 9 课堂教学质量工程”教研模式：学理论-看视频-实践体验- 总结反思-交流分享 10 通过近一两年的“质量工程”工作学校取得了如下效果 1：观念深入人心 2： “四步课堂教学 模式”基本形成 3：教学 技能得到提高 4：灵活编写、使用“导学案”5：课堂效益有所提 6 高 6：学生学习更轻松 7 学校教师唐亮小学语文参加县级竟 教获得一等级，刘海燕初中物理参加县级竟教获得一等级， 宋志远参加小学数学竟教获得一等级，钟梅参加小学语文竟 教获得县级一等级 8 教学质量保持稳中有升 三、狠抓现代教育技术，努力提升教师教学水平 我校已配备并安装了现代远程教育模式三配置。学校也 自行配套建设了微机室，多媒教室远程资源接收室，光盘播 放室，现共有电脑 34 台，已全面启动了现代教育技术应用工 程。 1、成立了以校长为组长的工作领导小组，全面负责应用 工程的筹划和建设工作；统筹规划，制定了小蓬小学中小学 现代教育技术应用工程实施方案和详实的实施计划；统一 部署，确保资源和力量的充分利用；合理安排，促使工程扎实 有序有效地实施。成立了以工程管理员鲜继珍为组长的技术 指导小组，全面负责设备设施的管理与维护、教师队伍的培 训、登记与考核、学科教学应用的技术指导与服务、专题教 研及竞赛活动的组织与开展。 2、建全了规章制度。为了规范使用，提高效率，发挥作 用，利于管理，我校相继拟定了一系列的规章制度，如微机 室管理制度、 多媒体教师使用管理制度、 现代远程教育设 备及系统维护管理制度、 资源应用及登记制度、 应用工程 安全管理制度等，建齐了日常操作使用的各类表册，学校管 理人员严格按照要求履行职责，督促教师认真准确地填写好 各类表册，并纳入教师的绩校考核，从而使工程实施落到实 处。 3、建立了激励机制。为了工程的顺利推进，我校制订了 专门的量化考核办法，学校行政会规定教师参加远程管理平 台信息点击率每人不少于 3000 点，上传教学资源不少于 10 个，管理人员上传信息不少于 10 条。学校专门拿出经费进行 奖惩。 4、重视培训，学校指导小组制定了培训方案和培训计划， 做到了人员、时间、经费、地点和设备的充分保障。 5、强化教研，促进工程实施的深入开展。组织教师观看 同步课堂,课堂实录等，各教研组规定 40 岁以下的教师运用 现代教育技术，采用“四步课堂教学模式” 上好一节应用优质 课，制作一个课件，写一篇本学科的应用论文或心得体会。 四、 努力优化环境，尽力提高学校的文化建设 7 1建立制度文化，我校先后多次召开了学校班子会、教 职工大会，分析讨论我校特色发展优势，明确特色创建目标 。制定了一系列规章制度和考核方案。通过广播、板报、宣传 创建学校文化建设的目的意义，在全校范围内形成了人人知 晓，个个参与的良好局面。 2努力创设环境文化，经过我校多方的努力 150 万的校 安工程已竣工，新修了学校膳食中心，新建了学校图书室， 实验室，学校平整了老校园操场平整，在六个月内把学校的“ 三风“ 上墙 ，6 个月内教室楼道走廊及 墙 壁张贴名人名言、格 言警句。教室内设计“ 学习园地” 、板报 等。 3积极开展各种活动，一是在全校范围内开展“传统文 化导读”活 动。让学生在六年 级以后能 够掌握 1000 条以上的 成语，100 首以上的古诗词，熟练背诵弟子规、 三字经、 论 语等经典文化。二是利用传统节日开展教育活动，三是认真 抓好学生的习字课，学校通过书法比赛，英语兴趣比赛，开 展多种形式的兴趣培养，提高学生的学习氛围。三是积极与 多方联系进行文艺交流，我校得到营山关工委的大力支持对 我校进行文艺调研活动，这些活动极大的丰富了老师和学生 的文化生活。 虽然我校全体教职工在上级