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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 氯水的成分探究学案设计 【教学流程】 中国论文网 /9/view-12758345.htm 【引入】伊普雷战役（第一次世 界大战首次使用氯气弹） 学生活动：引发学生产生疑问： 用“捂”能自救吗？激起学生的求知欲望。 教学意图：调动学生积极性，引 入课题。 展示课题：氯水成分的探究 。 引入问题探究： 思考 1：氯气能溶于水吗？ 学生活动：学生观察、归纳氯水 中含有 Cl2。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 【演示实验】向氯气中加蒸馏水、 振荡。 【板书】 氯水成分的探究 教学意图：体验“ 实践是检验真 理的唯一标准” 。 思考 2：请你设计实验证明氯气 是否能与水反应？ 【归纳总结】检验 H+的方案 学生活动：分组思考讨论，实验 探究，完成实验、记录实验现象并得出 结论：氯气与水反应。 1.试纸：pH 试纸/红色石蕊试纸/ 蓝色石蕊试纸。 2.指示剂：紫色石蕊试液。 3.药品： Zn/Fe/Na2CO3/NaHCO3 思考 3：你认为氯气和水反应生 成了哪些物质呢？ 【指导学生完成实验】向紫色石 蕊试液中逐滴加入氯水。 【板书】一、氯气与水反应 Cl2+H2OHCl+？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 思考 4：新制氯水中谁具有漂白 性？ 学生活动：在问题驱动下，师生 共同实验，学生观察分析得出：氯水有 漂白性。 分析后形成焦点：氯气有漂白性 吗？得出：新物质是次氯酸 HClO，具 有漂白性。 【演示实验】将干燥的红纸和湿 润的红纸分别放入两瓶干燥的氯气中。 【自主学习】次氯酸的性质。 【板书】次氯酸的性质 思考 5：新制氯水的成分有哪些？ 学生活动：共同总结新制氯水的 成分。 教学意图：学会灵活运用知识， 学会迁移知识，培养学生解决问题的能 力。 【板书】二、新制氯水的成分 分子：Cl2、H2O、HclO 离子：Cl-、H+、OH-、ClO- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 【活动】习题归纳氯水的性质。 【板书】三、氯水的性质 【课后探究】向滴有酚酞的氢氧 化钠溶液中加入氯水，看到溶液褪色， 请对褪色原因做出猜想，并设计实验方 案加以验证。 学生活动：使学生将课本知识与 生活实际联系起来。 【研究性学习】氯水中有 HClO，但它不稳定，如何将 HClO 转化 为稳定的漂白剂呢？ 交流评价： 1.你学到了哪些知识？ 2.你的感受和体会是什么？ 3.在今后的学习中，你会怎样学 习化学？ 学生活动：回味体验学习活动过 程
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