浅析中国农村小学英语教育面临的问题及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析中国农村小学英语教育面临的 问题及对策 摘要：我国农村人口占全国总人 口的比重较大。广大乡镇小学占据了小 学的很大部分。现已在各乡镇基本普及 小学英语教育,起始于六年制的三年级, 但重由于客观因素的影响,小学英语教育 重视程度还不够，忽视学生英语语言交 际运用能力及综合素质的培养，学生学 得的英语也只是一种“ 聋哑式英语 ”。开 齐、开足、开好小学英语课程既有利于 广大学生的未来发展，也有助于促进教 育公平和构建和谐社会。 中国论文网 /4/view-12862517.htm 关键词：小学英语教育；现状剖 析；改进对策 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中图分类号：G620 文献标志码： A 文章编号： 1002-2589（2012）18- 0253-02 一、小学英语教育的重要性及对 我国教育改革的影响 英语是当今世界上主要的国际通 用语言之一，也是世界上最广泛使用的 语言。也就是说，世界上差不多每五个 人中有一个人至少在一定程度上懂英语。 因此，学好英语对实现上述目标具有重 大的现实意义和深远的历史意义。小学 英语教育正在全国广泛地开展。第二语 言习得的有关研究表明,(移民的)外语水 平很大程度取决于外语学习的起始年龄; 外语学习开始得越早,就越成功。 为什么学习英语要从小学开始呢？ 美国心理学 2001 年公布了一项研究结 果：学习语言最关键的是听说能力，一 般 10 岁左右基本定型之后逐渐下降， 因此，人类语言发展的最佳时期应当在 10 岁之前。如果从青春期以后再开始学 习外语，孩子几乎不能学成很地道的外 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 语(只有少数语言天赋极高的孩子例外)。 这里，我必须要提到关于外语学 习的另一个重要理论“双语理论” 。 过早地强化外语不仅事倍功半，而且会 干扰孩子的汉语学习，如果母语发展不 充分,外语学习也会大打折扣。因此,孩 子学习英语的最佳年龄是 613 岁,正好 处于小学阶段。如果家长在孩子这一年 龄阶段的英语学习给予足够的重视,就容 易取得事半功倍的效果。 （一）小学英语是英语学习的基 础 小学英语无论从内容还是难易程 度上来说都是在学生最容易接受的能力 范围内，它从 26 个字母开始学起，学 习一些简单的问候语和对话，涉及的单 词也较简单，再逐步深入，这为小学生 以后学习英语打下了坚实的基础。它是 小学生学习英语入门的基础阶段，是激 发学生兴趣，形成正确的语音、语调， 养成良好英语学习习惯的关键时期。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （二）小学英语教育落后影响着 我国教育事业的发展 科技兴国，教育为本。我国作为 农业大国，农村基础教育面广量大，而 小学教育作为整个教育的基础，其作用 更是至关重要。改革开放 30 多年来， 农村教育改革和发展取得了很大成绩， 我国农村小学英语教育的改革深刻影响 着我国整个教育事业的改革。 二、我国农村小学英语教育现状 及存在的主要问题 （一）师资问题 教师人数缺，专职教师少。许多 农村小学由于没有专业英语教师，只能 安排稍懂英语的老师兼任。大多数教师 为其他学科转岗而来，不少教师除英语 课外，还兼代语文、数学及其他课程。 这一现象，在村级小学尤其是教学点现 象更为突出。就整个农村中小学师资配 置结构而言，农村中小学英语师资配置 依然非常薄弱。农村中小学面临着英语 教师严重短缺的危机，制约着农村中小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学英语教育的健康发展。当前，农村小 学英语师资现状有以下几个特点。 1）农村小学英语教师的老龄化， 导致英语师资年龄结构严重失衡。2） 农村小学缺乏专业英语教师，导致英语 师资专业结构严重失衡。 （二）教学任务及教学质量问题 1.教师教学任务重，教学成就感 差。这表现在两个方面，一是任教科目 多，整体任务繁重；二是任课年级交叉， 班级多，内容杂；三是大班额现象突出， 作业批改量大。部分教师反映“村小英 语教师严重缺乏，有的一人教整个三至 六年级的英语；一般都带个班左右， 每周 15-30 节课，要批改大量的作业， 认识 100-300 名学生；而语数教师只有 一个班的学生，相对要单纯得多。 ”再加 上部分农村小学办学条件差，英语教学 的特殊需要由于经费少不能得到满足， 少数老师由于各种自身的原因不能适应 教学需要等导致教师在英语教学中体验 不到成就感，因此失去了教好农村小学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 英语的信心。 2.课堂管理差，教学质量低。在 课堂学习时，由于小学生的注意力容易 分散，导致课堂学生们开小差，而面对 这样的现象，有些老师以恶言相对以及 恐吓学生，有些老师甚至不管任由发展， 导致课堂极其混乱。由于很多老师仍旧 应用传统的教学方法，导致学生兴趣提 不上来。由于教学资源严重不足在很大 程度上制约教学质量的提高。 （三）教学氛围问题 英语是一门实践性较强的语言学 科，没有很好的语言学习环境对英语学 习、特别是小学学生是非常不利的。小 学英语周课时仅给 2 节是远远不够的， 再加上对小学英语这个新兴学科不了解、 不重视、教师自身素质又不高，课堂 40 分钟根本保证不了优质高效。农村学生 课下几乎没有学习英语的时间和空间， 没有语言学习和语言实践的环境，小学 英语教学质量提高缓慢。从教学设施方 面看，拥有多媒体教室或 VCD 设备的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学校很少，有的学校有，但在平时英语 教学中也没真正很好地应用。大部分英 语教师只靠一盒磁带、一台录音机和教 材上课。学生甚至只有一本课本，没有 课堂活动用书。此外，一个学校的小学 英语老师数量有限，教师教学负担重， 良好的英语教学教研气氛难以形成。 （四）家长、老师、学生不太重 视小学英语教育 英语作为第二语言，由于缺乏合 适的语言环境，特别是在农村这样的环 境里，在实际生活中交流得很少。家长 对英语这门新学科认识的浅薄性以及许 多教师对小学英语教学的目的和要求认 识不深透。他们把英语教学只局限在课 堂上，教学模式仍以教师为中心，采用 传统的英语教学法教学。只注重向学生 讲授词汇、语法等纯语言知识，忽视了 对学生正确语音语调、运用英语进行交 际的能力以及良好的英语学习兴趣和学 习习惯的培养。此外，由于小学英语在 许多学校都是副科，导致有些家长因为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 受应试教育思想的影响，不重视子女英 语的学习成绩。应试教育最终的受害者 是学生，教师和家长对小学英语课程开 设的看法和做法，也潜移默化影响着学 生，达不到英语学习应有的效果。 三、通过对这一现状的分析,提出一些有 效的对策 （一）加强英语师资队伍建设 实施农村小学英语教师“特岗计 划”，创新补充机制，着力解决农村小 学英语教师老龄化的问题。实施农村小 学英语教师的“ 质量工程”，着力解决农 村小学英语师资专业结构严重失衡的问 题。对在岗小学英语教师进行培训，全 面提高教师业务素质。引入竞争机制， 逐步轮换，优化教师队伍。 （二）提高教学质量，规范课程 设置，完善教学设备 1.活跃课堂气氛，提高教学质量。 目前，全国大部分地区的农村小学的英 语教学，还普遍存在着教学质量低等问 题。如何在有限的时间内使学生掌握英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 语知识，这就要求我们必须改进传统的 教学方法，将呆板的英语课上得生动、 活泼，这样才能保持学生学习英语的兴 趣。农村小学条件差，如何提高其外语 教学质量，我认为从以下几个方面进行 尝试：1）用英语进行课堂教学，激发 学生学习英语的兴趣；2）利用启发式 教学，将“死 ”的变成“活”的；3）融洽师 生关系，完成教学任务；4）课外多活 动，扩大知识面；加强课程管理，指导 英语教学。要对小学英语的课程开设和 教学加强管理和指导，要认真贯彻执行 国家、省、市教育行政部门关于课程改 革及小学开设英语课程的精神,不断更新 教育教学观念，要加大对小学英语教学 的检查、督导和考核的力度，要针对具 体问题制定相应对策，确保小学英语教 学顺利开展。 2.增加教育投入，完善教学设备。 为了使农村小学英语达到教育的目的和 语言教学的目的，教育管理部门必须积 极为英语教学创造条件。加大教育投入， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 例如为各校配备电视机、录音机、投影 仪、光盘、磁带和教学挂图等必要设备， 条件好的要逐步建立语音教室。教师要 利用这些设备加大英语信息的输入量， 为学生营造浓厚的英语氛围。小学英语 教学应视听结合，生动形象地展示教学 内容，运用多媒体技术有效地激发学生 学习的学习兴趣，提高学生的学习注意 力，从而提高教学效率。 （三）提高家长、老师、学生对 这门学科的重视 由于新课程实验从起始年级开始， 英语教师对新课程了解不多，为了更好 地更新观念，英语教师应充分认识课程 改革的重要意义，更要认识到英语教学 在整个素质教育中的重要地位和作用； 小学英语教师不但应具备良好的语言基 本功，即语音准确，语言地道，而且还 要懂一些英语教育心理学等方面的知识, 了解儿童语言习得的规律和特点，并在 教学中加以应用，使学生初步形成用英 语进行简单日常交流的能力，为终身发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 展服务。 家长是小学生的第一任老师，因 此小学生受家庭环境影响很大。我们必 须充分地调动家长的积极性，将家庭学 习英语的环境变成学校学习英语的环境 的延伸。生活中，家长要多鼓励学生说 英语，平时尽量陪孩子多看看英语动画 片的 VCD、听听英文歌磁带，陪孩子 一起学英语。在生活中，要注意把英语 与环境结合起来，如在逛公园、商店时， 见到含有英文的广告牌时，可以让其多 多注意