浅谈信息技术整合背景下高中生英语核心素养的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈信息技术整合背景下高中生英 语核心素养的培养 摘 要：于当前教育事业发展趋 势来看，信息技术整合在高中教育模式 中的应用地位是非常重要的。本文就高 中英语核心素养培养角度分析信息技术 整合起到的教育作用，于高中英语教师 来说在日常教学活动中应更加积极的利 用信息技术手段进行授课，以下内容将 从不同的方面探究信息技术整合下的高 中生英语核心素养培养策略。 中国论文网 /9/view-13015778.htm 关键词：信息技术；高中生；高 中英语；核心素养；教学培养 高中阶段的学生已经接触并熟练 应用到信息技术，所以信息技术结合英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 语教学能够提高学生的学习兴趣，核心 素养是高中英语教学基本目标，而信息 技术是提升高中学生核心素养的积极因 素。 一、丰富英语课堂教学内容 结合多媒体信息技术 多媒体信息技术是依托在硬件设 备基础上的教学手段，这需要教师在应 用过程中做好充分的课前准备，这是区 别于传统教学中教师用课本备课的教学 形式。多媒体信息技术的应用能够使教 学内容丰富化、多样化，对于教师来说， 在课前准备上需要做较多的准备工作， 例如将单元教学内容制作成音频或者多 媒体课件等。例如：在“Laughter is good for you”这一部分教学内容中，教师要 考虑到阅读部分是以“stand-up for your health”为主围绕展开的，对于学生来说 这一部分的理解有些困难，所以教师应 针对这部分内容做多媒体课件，将 “laughter”和“stand-up”用音频等形式做 形象化的输出。教师可以在准备过程中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 收集多种人物“laughter”图片，还可以收 集其他类型的图片对比，帮助学生感悟 到笑脸的影响力，同时教师可以播放并 编排一些常见的喜剧短剧让学生参与到 其中，这样能够在多样化的教学内容中 挖掘学生自主学习的能力，最重要的是 可以通过轻松的教学氛围突出课堂教学 的重点教学内容。 二、提高学生英语口语表达能 力结合多媒体技术软件 高中阶段的英语教学重点是阅读 教学，阅读在英语教学中占有相当大的 比重，但是我国目前英语教学特征是 “哑巴英语”，学生口语能力是学习中的 一个障碍，这将对学生英语素养全面发 展造成不利影响。在日常教学活动中教 师可以结合多媒体信息技术软件帮助学 生提高英语口语水平，将其作为提升口 语能力的训练平台。人机交互功能使多 媒体信息技术已经实现一个成熟功能， 可以通过手机、平板电脑、计算机等多 种形式进行交互型的口语训练，学生可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 以根据自己的喜好选择适用的 APP 进 行口语练习，这也是丰富学生课余时间 的良性手段。在众多 APP 中高中学生 可以选择一些趣味性较强的训练软件， 这样可以缓解学习压力还可以找到英语 学习的趣味性。 三、构建课堂探究性课题教学方 式结合网络信息技术 为学生构建一些开放性、探究性 的课题研究内容，并且按照学生的个体 化差异进行分组学习和讨论，这是提高 学生英语学习能力、英语探究能力、口 语应用能力的过程。小组学习与研究的 过程中教师引导学生利用网络信息技术 的方便快捷性收集、查阅英语资料，帮 助学生提高英语探究学习成果，同时学 生可以根据网络上查阅的知识编写研究 报告，这是总结性的学习过程。虽然对 于高中阶段的学生来说，完成一篇完整 的英语学习研究报告是一件不容易的事 情，但这也是学生展示自身英语积累量、 应用能力的过程，在遇到困难时可以借 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 助网络信息技术进行查找，不懂的知识 点可以通过查阅进行学习与分析。网络 信息中丰富的英语学习资源可以提高学 生的学习热情。 四、扩大课下互动性英语学习空 间结合在线互动平台 MOOC 学习平台已经得到很多院 校的广泛应用，学生可以通过平台自主 学习，遇到较难理解的知识点可以通过 平台实现师生互动。学生可以通过 MOOC 学习平台获取多样化的学习资源， 例如微课类和课件类的学习内容，也可 以通过平台筛选符合自身学习能力的教 学资源。区别于一次性的课堂教学、学 生必须在课堂时间内学习与消化教学内 容，MOOC 学习平台中的教学资源可以 帮助学生巩固和再次学习课堂教学内容。 教师也可以在 MOOC 学习平台中发布 课件类的微课视频，能够帮助对课堂知 识理解不足的学生进行二次学习，也为 学生提供了更多的学习途径。MOOC 学 习平台具有良好的互动性，在学生遇到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习困难的时候可以向教申请帮助， 教师收到学生的答疑申请之后可以给出 详细的解答，这样教师与学生可以通过 MOOC 学习平台拓展更宽的教学空间， 这是提升学生整体学习素养的有效途径。 综上所述，是对信息技术整合背 景下高中生英语核心素养培养的几个方 面做出的详细分析，应用信息技术促进 高中阶段学生英语核心素养的提升是有 明显的作用